優(yōu)秀學習計劃推薦

1、優(yōu)秀學習計劃推薦一、學習中問題1時間安排問題 學習不良者應該反省下列幾個問題：是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。（2）學習是否常常沒有定的時間安排。（3）是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。（4）學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾 天有效。（5）周學習時間是否不滿10小時。（6）是否把所有的時問都 花在學習上了。2 .注意力問題（1）注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。（2）學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。（3）學習時是否常有想入非非的體驗。（4）是否常與人邊聊天邊學習。3 學習興趣問題（1）是否一見書本頭就發(fā)脹。（2）是否只喜歡文

2、 科，而不喜歡理科。（3）是否常需要強迫自己學習。（4）是否從未有意 識地強化自己的學習行為。4學習方法問題（1）是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。 是否經(jīng)常采用機械記憶法。（3）是否從未向學習好的同學討教過學習 方法。（4）是否從不向老師請教問題。（5）是否很少主動鉆研課外輔助 讀物。一般而言，回答上述問題，肯定的答案（回答是）越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己 主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的： 在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做；在注意力問題上， 他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書；在學習興趣上，他對專業(yè)課不 感興趣，對

3、旁系的某些課卻 很感興趣；在學習方法上主要采用機械 記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。二、自我改進法（-）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī) 定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一 個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步 步地由小目標走向大目標。（二）恰當安排各項學習任務，使學習有 秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計 劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺 點克服，使學習不斷進步。（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。 良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩

4、序去學習。有了計 劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫 折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。（四）提高計劃觀念和 計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這 種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。三、科學安排時間合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完 成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就 做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍， 而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去 完成，以充分做到見縫插針。天中供自己安排的時間基本上分為四