優(yōu)秀實習(xí)教師個人實習(xí)總結(jié)

1、優(yōu)秀實習(xí)教師個人實習(xí)總結(jié)匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個 月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲, 感悟。很幸運選擇了頂崗實習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生 活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了 神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前 實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要 別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子 的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓 我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工 作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法， 在她們身上我受益匪淺。近兩個月的教

2、育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月 實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個 作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實 踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。近兩個月的教育實 習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到 做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時, 也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為 真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了 解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所 帶班級的學(xué)生進行初步了解，認識班上的每個學(xué)生以及他 們的學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。 其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了

3、：以前聽課 是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣， 聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方 式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在 中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的 學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過幾天的準 備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師 的審閱，可是在試講并不成功，因為教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生 的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來 說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴 格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好 教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老 師的指導(dǎo)下，并

4、在聽了同類課程的公開課之后，修改自己 的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準備走上課堂。 經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。剛開始由于經(jīng)驗不 足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課 太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間；由于講課不熟練，上 課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求 講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān) 注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教 學(xué)過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都 認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老 師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課 件和教案，不斷地完善。班主任工作篇:做

5、一名好的班主任的確很難。不但教學(xué) 工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體 教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師 不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng) 常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心 他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和 團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的 挑戰(zhàn)的。剛到學(xué)校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一 下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來 在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認識了，學(xué)生 們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的 跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對

6、班主任工 作也逐漸得心應(yīng)手。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是 監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：1、1,每天堅持7 : 30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué) 生的情況，并指對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生。4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組 織班會，并組織一次主題班會班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃 了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活 動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂。當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任， 不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且 要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容 易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲?好班主任工作