優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿

1、優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿尊敬的各位領導、親愛的老師們： 大家上午好！我是xx中學教師xx,感謝教工委給我這個機會代表全 區(qū)“人民滿意教師”發(fā)言，我發(fā)言的題目是：甘為孺子拓 荒牛，爭做人民滿意師。記得畢業(yè)分配時，輔導員動員我留校，我拒絕；工作 中有人想推薦我去某公司，我拒絕；還有位同學答應把我 調到銀行，我也拒絕了我選擇了 xx學校。從教18年, 任班主任17年。我認為做為一名優(yōu)秀的人民教師，就要做 到“博識通達，以人育人”，讓學生滿意。就要用自己的好 思想、好道德、好作風為學生樹立學習的榜樣。為了更好地踐行學校“懷天下、求真知、學做人”的 校訓，我在教學中率先試行“情趣教學”、“合作討論式教 學

2、”、“自主學習”三種教學模式，自編學案，檢測題，形 成了一套適合本校生源的數學教學題庫，提高了教學過程 的實效性。輔導的學生在第八屆北京市高中數學知識應用 競賽中獲市級二等獎，首次打破了郊區(qū)縣學生獲此項目獎 “零”的記錄；所教班級數學會考、高考成績始終名列同 類校之首，接近我區(qū)一類校成績。課改論文漢話數學語 言被收錄在中國當代教育思想文獻中。在班主任工作中，我“用尊重溫暖心靈，讓微笑點燃 激情”的方式創(chuàng)設寬松愉悅的成長環(huán)境。03屆一男生，因 父母做生意，無人監(jiān)管，平日寡言少語，患有嚴重心理自 閉，作為他的班主任，為了幫助他，學習上我采取課上提 問、課下輔導，培養(yǎng)他的自尊心、自信心；生活上每天提

3、 示他穿衣吃飯，端午節(jié)會給他包粽子，中秋節(jié)會給他帶來 月餅，高考報名時，他在報名單父母一欄只填了一個人的 名字：xxo我不解，他解釋說：是您使我有生以來第一次感 受到母愛，所以我就想寫您。他的母親特意從俄羅斯趕回 看我，臨走時說：您做得比我們多，把孩子交給您我們放 心。09屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當家長痛苦、無助的 拿著診斷證明給孩子辦休學時，我心顫了，一定要幫助這 個孩子，決不放棄！以后的每天我都與孩子及家長溝通， 一年后高考，男兒家長激動地說'是您給了我兒子第二次 生命，使他如愿考上了大學?！倍嗄陙砦液蛯W生無論遇到什 么困難，都以積極樂觀向上的態(tài)度微笑面對，學生在給我 的日記中寫

4、到：到了高三我感到窒息，面對父母期待的目 光、百般的呵護，面對身邊努力學習的同學，面對不辭辛 苦的老師，面對高考無形的壓力，我怕了，不敢走進校門, 不敢走進班里，可每當早上在教室門口，看到您那燦爛的 充滿自信的微笑，聽到您對我的及時表揚，我一下輕松了 很多。您可知道這個微笑對我有多重要？它使我每天堅持 堅持再堅持的學下去。我一個本已想放棄高考的學生，又 重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級一道亮麗的 風景線。我用“激情管理、活力教育”的方式讓學生的天 性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展，創(chuàng)造了學校第一個“德育環(huán)境示范班”、第一個“無人監(jiān)考班”，班級文化建 設等均獲得全校一等獎。被孩子們稱為“班媽”的我感到 了作為教師的神圣與驕傲。班學生為主體的校合唱隊獲得 市級二等獎，四名同學代表房山區(qū)參加北京市中學生科技 文化橋模大賽獲得市第二名，我也因此得到了社會各方面