小學五年級家長會優(yōu)秀課件

1、五（五（3）班家長會）班家長會各位家長，您好！各位家長，您好！五（五（3）班）班 孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧?。?）家庭作業(yè)不夠重視，通）家庭作業(yè)不夠重視，通過書寫質量就可以看出來。過書寫質量就可以看出來。（2）作業(yè)主動性不夠。）作業(yè)主動性不夠。向各位家長提一些建議和要求v1.每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，及時改錯，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽字。v2.每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。 v3.注重培養(yǎng)孩子

2、良好的學習和行為習慣，做好每一次考試的分析和改進措施。關于習作v保質保量完成練筆作業(yè)v為了提高寫作能力，請家長不僅要重視作文本上的，更要重視所有小練筆。v片段練習。v接觸生活，加強語言表達。v課外閱讀注意積累。v課外閱讀對于本學期的語文學習來說，意義又顯得非同尋常。多看課外書其實對寫作很有幫助。要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。(校報征集優(yōu)秀作文） 語文學習，必須樹立“大語文觀”： 簡單說：沒有一個名作家，是僅靠語文 課學出來的。 學生必須參加各種課外生活，放開眼界； 學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，

3、閱讀、表達能力才能進一步提高。v書不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？低年級我要求把語文課文全背，現(xiàn)在隨著課程的增加，課時的減少，我只好選一些重點篇目或重點段落來背。v 背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時段，多背點經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。(一)、關于預習預習大體包括：正確、流利地熟讀課文，至少3遍；勾畫生字詞語；表自然段序號。查字典理解生詞的意思；提出或畫出不理解的問題。自學生字。第一個生字條的生字加拼音一個詞組詞，第二個生字條的生

4、字加拼音組兩個詞。（二）學習課文后應達到 v正確、流利有感情地朗讀課文；v生字表中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認、會寫、會運用。（做到能夠聽寫正確）v用生字組詞（一字多詞）；v摘錄文中好詞佳句；v背誦精彩的句子、段落，古詩等。(三)作業(yè)要求v把字寫工整、清楚，寫在格子里面。 v除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應的練習應該有以外，每周寫三篇篇500字左右的日記或作文。v每天做完作業(yè)后讀20分鐘健康有益的課外書，平時看書讀報，并摘抄里面的好詞佳句。理解詞語的方法： v1. 查字典；v2.請教他人；v3.聯(lián)系上下文理解；v4.查資料（參考書和其它課外書。） 、傾聽孩子的心聲，多和孩子交

5、流。、傾聽孩子的心聲，多和孩子交流。、鼓勵孩子多多參與班級和校外活動，、鼓勵孩子多多參與班級和校外活動，增長孩子自信心。增長孩子自信心。、提高孩子的身體素質，重視孩子的體、提高孩子的身體素質，重視孩子的體育鍛煉。育鍛煉。、關注孩子學習過程，少指責，多幫助。、關注孩子學習過程，少指責，多幫助。、重視孩子情商培養(yǎng)，因為智商大家都、重視孩子情商培養(yǎng)，因為智商大家都不相上下。不相上下。 后進生存在的問題后進生存在的問題 1 1、 有個別同學有個別同學學習習慣較差學習習慣較差 2 2、平常聽課容易、平常聽課容易分心分心 3 3、課堂學習、課堂學習效率較低效率較低 4 4、個別、個別作業(yè)寫不完作業(yè)寫不完

6、5 5、有的甚至忘記做、有的甚至忘記做 6 6、還有部分學生、還有部分學生寫字太潦草寫字太潦草，沒有，沒有恒心、耐心恒心、耐心 尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，最子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們多和我交流?？傊疄榱嗽诮窈蟮墓ぷ髦邢Ｍ议L們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心我們的孩子