【教案】人教版道德與法治七年級上冊 5.1 讓友誼之樹常青 教案 (1)

1、課 時 計 劃課題5.1 讓友誼之樹常青課時1班別教具時間教學目標1. 初步樹立正確的友誼觀，學會和同學、朋友建立發(fā)展真正的友誼。2. 學會與同學、朋友正確交往與溝通，提高與同學、朋友交往的能力。3. 知道平等、尊重、真誠等是交友的品德；學會與同學、朋友交往的方法技巧以及應堅持的原則。重點知道如何使友誼之樹常青難點掌握理解和寬容他人時要講原則關鍵理論聯(lián)系實際，從生活中選取案例教 學 過 程教學內(nèi)容及流程教 師 活 動學 生 活 動二次備課1、 明確目標1、 組織教學2、 導入新課3、出示目標（1） 復習檢測1、怎樣理解公民權利和義務相統(tǒng)一？2、公民自覺履行義務有什么意義？3、公民權利的充分實現(xiàn)

2、，對履行義務有什么作用？（二）導入新課與朋友同行的路，有時并不平坦。不管是結交朋友還是維護友誼，都會遇到各種困惑。在探索問題時，我們會漸漸懂得。（三）出示學習目標學生回答老師提出的問題。同學之間互相評價與補充。感悟與理解。(讀) 學習目標5教學內(nèi)容及流程教 師 活 動學 生 活 動二次備課二、實施目標目標導學一：建立友誼如何建立友誼？建立友誼的過程中，如何開放自己？怎樣做，朋友才不會彼此錯過？怎樣可以交到朋友？有助于建立友誼的方法組織學生閱讀教材第一目，借助材料，幫助分析理解。1.你們是如何成為朋友的？（1）營造氛圍：可以先請學生寫好劇本并分組拍攝，在課堂上展示交流，營造良好的課堂氛圍。（2）

3、反思分享：在良好、熱烈的課堂氛圍中，引導學生回到自己：我們?nèi)绾闻c我的朋友開始建立一段友誼的？并在課堂上進行分享。（3）聚焦主題：教師啟發(fā)學生思考：建立新的友誼，需要我們做些什么？在學生充分表達的基礎上教師引導學生聚焦主題，開始交友智慧的探索之旅。2.探討有關建立友誼的困惑（1）交朋友，任何時候都需要主動嗎？（2）交朋友，怎樣做才算是主動？（3）我采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬？（4）小強一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？（5）學生分小組選擇話題進行探討交流，充分發(fā)表自己的意見。（6）全班交流，小組發(fā)表觀點。教師總結：建立友誼，需要開放自己。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此

4、錯過。建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^，也并不意味著自己不好。學生閱讀教材，勾畫知識點。嘗試回答問題：學生回憶自己與好朋友相識相知的過程。在全班交流與分享友誼的過程。同學們互相傾聽，互相傾訴學生借助教材，分析并歸納答案：（1）交朋友需要主動，這是我們建立友誼的重要方法之一。交朋友是否任何時候都主動，這要根據(jù)具體情況靈活處理，該主動時才主動，掌握交朋友的藝術，友誼才更加牢固。（2）對同學要做到熱情和關心，主動幫助同學解決一些生活上的小事；主動與他人寒暄；等等。78教學內(nèi)容及流程教 師 活 動學 生 活 動二次備課目標導學二：呵護友誼如何呵護友誼（方法）？交友中，怎樣

5、用心去關懷對方？處理沖突的基本策略有哪些？如何正確對待交友中受到的傷害？“對眾人一視同仁，對少數(shù)人推心置腹，對任何人不要虧負。”這句話告訴我們怎樣對待朋友？組織學生閱讀教材第二目，引領思考：1.呵護友誼，需要用心去關懷對方（1）當遇到下列情況時，你會怎樣做？（2）讓學生填寫卡片，通過自己與朋友具體事例分享。教師總結：呵護友誼，需要用心去關懷對方。體會朋友需要，在朋友需要時站到他身旁，以行動向朋友表達關心和支持。2.呵護友誼，需要用心去關懷對方（1）從中你悟出了什么道理？教師總結：孔子說過：“可與言而不與之言，失人；不可與之言，失言。知者不失人，亦不失言?！焙亲o友誼，需要學會尊重對方。每個人都是

6、獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。3.方法與技能你和朋友發(fā)生過沖突嗎？如果有，請寫出自己的故事，不要寫上自己的名字，請同學討論：與朋友發(fā)生沖突，應如何處理。提示：沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。4.喜歡隔壁班的男生（1）閱讀思考：教師提問學生：發(fā)生了什么？如果你是主人公，對兩個朋友不同的做法，你的感受是什么？你會怎么做？學生閱讀教材，嘗試回答問題。學生根據(jù)要求，按如下格式，組織語言，進行匯報交流。當同學、朋友生病不能到校上課時，_；當同學、朋友遇到煩惱時，_；當同學、朋友生活有困難時，_；當同學、朋友學習遇到疑難時，_。學生分組交流，整理匯報：友誼并總是甜蜜、美好的，在友誼中我們有時也會受到傷害。我們采取的行動會影響到和朋友之間的關系?？梢赃x擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。87教學內(nèi)容及流程教 師 活 動學 生 活 動二次備課三、檢測目標1、 習題檢測2、 總結3、作業(yè)：整理本節(jié)課的知識點。1.真正的友誼表現(xiàn)在（ ）能與朋友共享快樂 能為朋友排解煩惱，分擔不幸 能坦率地對朋友進行批評 永遠都是“你好，我好，大家好”A B C D2下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是（ ）主動給朋友提供幫助 向他們述說朋友的秘密 發(fā)生矛盾時，互相寬容 坦率地敞開自己的感情A B