安徽九年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案：2108二次根式的除法四

1、 高效課堂自主學(xué)習(xí)型數(shù)學(xué)日導(dǎo)學(xué)稿班級 90 姓名 編號 2108 學(xué)科長（簽字）: 日期: 課題：二次根式的除法（四） 設(shè)計者： 九年級數(shù)學(xué)組自研課（時段：晚自習(xí) 時間：10分鐘）預(yù)習(xí)內(nèi)容：課本第10頁的例6。舊知連接：1、（a0）（a0）， （a<0）2、 3、4、最簡二次根式的概念5、檢測：化簡： ， ，= ， ；展示課（時段： 正課 ）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）：1、會運(yùn)用二次根式乘除法公式進(jìn)行乘除混合運(yùn)算 2、能利用二次根式乘除法公式解決簡單的實(shí)際問題 二、定向?qū)W(xué)·互動展示 課堂 元素導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容

2、83;學(xué)法·時間）互動策略 （內(nèi)容·學(xué)法·時間）展示方案 （內(nèi)容·學(xué)法·時間）隨堂筆記（成果記錄·知識生成·同步演練）導(dǎo)學(xué)一例題導(dǎo)析及同類演練（23分鐘）自研下題的解答過程：解：原式=思考：上題中是如何處理二次根式乘除混合運(yùn)算的。（4分鐘）1、小組討論自學(xué)指導(dǎo)問題，力求人人會處理同類習(xí)題2、小組討論處理此類習(xí)題的一般流程。（4分鐘）1、組代表展示例題的解題思路；2、用1分鐘時間思考同類演練1，準(zhǔn)備全班展示。（15分鐘）同類演練1：計算： 解：原式= 同類演練2：如圖，abc中，acb=900，ab=，bc=，求斜邊ab上的高

3、cd。ca d b導(dǎo)學(xué)二例題導(dǎo)析及同類演練（20分鐘）自研教材第11頁的例7，思考：1、例7中運(yùn)用了哪些什么知識。2、例7的解題思路。（4分鐘）1、小組討論自學(xué)指導(dǎo)問題，力求人人會處理同類習(xí)題；（4分鐘）1、組代表匯報展示；2、用1分鐘時間思考同類演練2準(zhǔn)備全班展示。（12分鐘）三、當(dāng)堂反饋（15分鐘）：必做題：計算：（1）（2）選做題：已知 為實(shí)數(shù)，滿足，求的值。訓(xùn)練課（時段：晚自習(xí) ， 時間：20分鐘） “日日清鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題” 自評： 師評： 基礎(chǔ)題：1、計算：（1）、 （2）、 （3）、 （4）、 發(fā)展題：計算： c1、如圖，abc的面積為，若ab邊上的高cd為，求邊ab的長。 a d b2、如圖，已知等腰三角形abc的腰ab的長為，底邊bc的長為，求abc的面積。 a提高題：先觀察下列分母的有理化： b c， 從計算結(jié)果中找出規(guī)律，再利用這一規(guī)律計算下列式子的值。（n1，且n為整數(shù)）培輔課（時段：大自習(xí) 附培輔單）1、今晚你需要培輔嗎？（需要，不需要