過零丁洋---歷年中考鑒賞閱讀試題

1、-作者xxxx-日期xxxx過零丁洋-歷年中考鑒賞閱讀試題【精品文檔】過零丁洋賞析題譯文：回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個周星。國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍?；炭譃┑膽K敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長生不死，我要留一片愛國的丹心映照汗青1.結合全詩內容填空。（1）“辛苦遭逢起一經”中“一經”指的是儒家經典。（2）頷聯(lián)用風飄絮和雨打萍之景，運用比喻形象地概括了國家局勢和個人經歷，表達了作者身世坎坷如雨中浮萍的悲痛的感情。（3）詩的尾聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是史冊，該聯(lián)表達了作者

2、的以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。（圍繞作者所表達的情感、氣節(jié)、決心、態(tài)度、精神等回答即可）（4）詩中以“風飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了國破家亡的悲哀；借惶恐灘和零丁洋兩個地名，暗示了形勢的險惡和作者境況的?？啵?）“風飄絮”、“雨打萍”分別比做國家形勢危急和個人命運漂浮不定，其作用是形象地寫出了國事到自身艱辛?？?。（6）簡析本詩三、四句在寫作上的主要特點：比喻、虛實結合。2.頷聯(lián)兩句有何聯(lián)系?用了什么修辭?答：國家山河支離破碎，局勢危急，個人命運也動蕩不安，國家命運和個人命運緊密相連，歷經艱辛?？?。風飄絮形容國勢如柳絮飄散，無可挽回;雨打萍比喻自己身世坎坷如雨中

3、浮萍漂泊無根，時起時沉。運用了比喻、對偶的修辭。3.用你自己的話描述“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”所反映的國家和作者個人的境遇。答：大宋的江山支離破碎，像那被風吹散的柳絮；自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍。4.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句千古名言表達了作者怎樣的思想感情?答：作者直抒胸臆，表明詩人以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。5.詩歌首聯(lián)敘寫了詩人一生經歷的哪兩件大事？經過科舉考試進入仕途。國家危急存亡關頭，響應號召起兵抗元。6.賞析“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”。答：頷聯(lián)運用了比喻的修辭方法，國家山河分裂，局勢危急，個人命運如風吹雨打的浮萍，也

4、動蕩不安，暗示國家命運和個人命運緊密相連。 或者：以對偶句的形式和比喻的修辭方法，用凄涼的自然景象喻國事的衰微把國家的破敗與個人的不幸聯(lián)結在一起概括了作者艱苦卓絕的斗爭和坎坷不平的一生，形象地展現了風雨飄搖的政治形勢。7.賞析“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。直抒胸臆，人難免一死，為拯救國家而死，一片丹心永垂于史冊，表明詩人以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，抒發(fā)了作者愛國熱情。8.本詩體現主旨的句子是哪兩句？簡述本詩的情感變化的線索。答：主旨句：人生自古誰無死？留取丹心照汗青 情感線索：前六句是反復渲染激憤悲苦的情調，后兩句逼出激情慷慨的絕唱（先激憤后激昂即可）

5、 9. 頸聯(lián)有怎樣的寫作特色？答：“惶恐灘”和“零丁洋” 巧用兩個地名表達雙關的語義，對仗工整，自然天成，而且以地形的險惡來暗示詩人處境的艱危，表達作者特殊的心境。表現過去的惶恐和眼前的零丁，渲染出作者抗原失敗后惶恐不安的心態(tài)、孤苦無依的感嘆。10.選擇題。（1）下面對此詩賞析不正確的一項是（B） A全詩格調沉郁悲壯，浩然正氣貫長虹，是一首動天地、泣鬼神的偉大愛國主義詩篇。 B從全詩的構思上看，前面四句把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，后四句則筆鋒一轉，情緒由悲憤轉為激昂，由壓抑轉為高亢。 C“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”以磅礴的氣勢、高亢的情調收束全篇，表現出他的民族氣節(jié)和舍身取義

6、的生死觀。 D“惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁”是語意雙關的“天然妙對”，以遭遇中的典型事件，再度展示詩人因國家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。 （應為“前六句”把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，“后兩句” 則筆鋒一轉） （2）對文天祥的過零丁洋賞析有誤的一項是（C）。  A.這首詩概括了作者一生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體，慷慨悲涼，感人至深。 B.頷聯(lián)寫國家山河破碎，局勢危急，個人命運也動蕩不安，運用比喻，生動形象貼切。 “惶恐灘”“零丁洋”兩個典故，寫出了形勢的險惡和詩人對前途的憂慮。 D.尾聯(lián)直抒胸臆，表現了詩人為國家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)

7、，堪稱千古絕唱。.（3）下列對詩歌內容理解有誤的一項是(D) A.首聯(lián)寫個人的仕途經歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運的多舛。B.“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”將國家局勢與個人命運交織在一起，沉痛述說國破家亡的痛苦。C.文中通過“惶恐”“零丁”兩個詞語，寫出兵敗被俘后內心的憂嘆。D.尾聯(lián)自問自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無奈，只有以“丹心”表明自己對國家的忠誠。（4）下面對詩歌的賞析不正確的一項是(C) A.詩歌通過寫過零丁洋時的所見、所聞、所感，充分體現詩人的愛國熱情和民族氣節(jié)。B.本詩借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。C.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對偶的修辭，借地名表現內心孤苦無依的苦痛。D.本詩風格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現了詩人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。11.理解性背誦。（1）概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。（2）寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（3）概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。（4）表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。12. 你還能寫出哪些透著錚錚骨氣的名句？（1）粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間（明.于謙<<石灰吟>