高中三年數(shù)學學習方法經(jīng)驗分享

1、高中三年數(shù)學學習方法經(jīng)驗分享這門課我還是比較痛心的。其實從高一開始我的數(shù)學就不算好的，只能說還不錯，中等的水平吧。高三一年，考試挺多的，一直在130 左右，最后幾次考試也都能到 135 的水平，可惜最后高考發(fā)揮真的很惡心，很失常，有一個題在考場上硬是沒想到怎么做，下來兩分鐘之后就會了。我想說的是，其實我對數(shù)學，尤其是高中文科數(shù)學，覺得沒有多困難。知識點就是那些，考試也就是那么些題型。關鍵就看各位同學是不是真能踏踏實實搞清楚教材上的東西，能認真聽老師講課，講典型的題型，是不是能好好做作業(yè)，做一些其他的題，做高考真題，是不是能多思考，多研究一下這個題目的思路了。教材，方法，做題，總結(jié)，思考，等等，

2、都是至關重要的。題海戰(zhàn)術(shù)對數(shù)學，我相信是管用的，不過也得結(jié)合每個人自身情況來做。教材至關重要! 教材的重要性我都已經(jīng)不想再提及了，實在是最基本的。作為一個學生，雖然教材也許會枯燥些，但是里面都是必須學好的東西。所有基礎差的同學，沒有別的可說的，都是，教材上的基礎概念，公式，例題，習題，所有的都必須搞懂，沒得偷懶，否則你會知道后果的 !如果說一個宏觀的我怎么學數(shù)學的話，那就是如下內(nèi)容了。從高一開始，我就有筆記本，這個是必需的。老師上課的板書從來沒有漏過一個知識點，沒有漏掉過一個例題，都記在筆記本上。而且一定要上課的時候就聽懂老師的思路，即使有不懂的，下課一定要去找老師提問。筆記本上， 基礎概念，

3、 公式， 例題， 老師讓我們課上做的題，都要記下來。其實目的很簡單，以后好復習，而且寫一遍有助于記憶。下課之后，在每天做作業(yè)之前，我都會把筆記本拿出來先看一遍，今天主要什么知識，什么例題，主要的思路方法是什么，然后再去做作業(yè)。其實作業(yè)里的很多題都不超出老師上課所涉及到的題型知識。有些確實難的，一定要自己先思考怎么做，實在做不出來就標注一下，拿答案來看。搞清楚自己到底卡在哪個地方了，然后把這個題當作一個典型記下來，當作一個方法的示例。另外就是自己做的練習了。我當時每一門課都有一本輔導書?；蛘呤侵袑W教材全解或者是王后雄或者是其他的，都是我自己親自到書店去挑的，自己覺得好才去買。我是以自己學習情況來

4、做題的， 會的題做一兩個就行了。 如果是不會的，就一定會好好做，仔細研究題目整個的思路。后來發(fā)現(xiàn)考試里其實也就是很多見過的題型，方法都有共通之處。高考復習，我就是很乖地跟著老師走。然后做老師的練習。然后自己做高考題，做別的模擬題。查缺補漏，多總結(jié)做題的方法。 有些題型一開始我也不知道該怎么想， 后來做多了，再加上老師一輪復習總結(jié)過方法，看看例題，自己慢慢就開竅了，看到之后也不會害怕了。一定要有自信，不可以有抵觸心理，不可以厭惡一門科目，否則你絕對學不好。我并不喜歡數(shù)學，但是我為了高考是一定會把它好好學好的。得數(shù)學者得天下，這句話沒錯 !關于所有的考試和練習：請大家珍惜每一次練習，考試。這種時候

5、都是對自己這一階段學習的一次檢查。是非常必要的，查缺補漏都靠這個了。不要太過于在乎分數(shù)。每次做完一定要找出自己的問題，是基礎不牢，還是粗心大意，還是方法沒有掌握等等。在困惑的時候一定要和老師好好交流。一定記住，不要把問題歸結(jié)于什么心態(tài)不好，不在狀態(tài)這種虛無縹緲的原因上，一定要找到最基礎最根本的原因 ! 否則你就永遠暈頭轉(zhuǎn)向，不知道該朝哪個方向努力 !關于考試作弊，提前查答案等等不誠實的行為。我只能說，出來混的，遲早要還的，不信的話，高考見吧。浪費掉的是你每次練習檢驗自己的機會，浪費掉的是自己這么多年來的學習，你自己的心里也會不安的 !在一輪復習中，老師會按照知識點復習。復習中，老師在課堂上會講

6、一些經(jīng)典的例題和一些必會的基礎題型。這些題型請大家務必做好做透， 將它的方法吃透。 上完課后做作業(yè)前，請大家把這些題再仔細看一遍，之后再開始做作業(yè)，事半功倍。請大家在每個知識點結(jié)束時爭取將這個知識點的問題解決。不說難題都沒有問題，至少基本的概念，方法要會。在做難題的時候， 要注意方法。 其實數(shù)學也是有方法可找的。就比如說解析幾何，橢圓這類型的題，是聯(lián)立還是點差法，在每次做完題后，根據(jù)題目設問的類型要進行反思和整理?？荚嚨臅r候，大家務必拿到的分，就是選擇除最后一道，填空除最后一道，大題的前幾道，這些題拿到了，上 100 肯定沒問題。那些難題，再提升提升， 120 以上應該是可以的。做數(shù)學題一定要

7、練速度，在做作業(yè)的時候也不要拖沓。但是記住數(shù)學用掉你多少時間都不過分，數(shù)學的確對于文科生來說挺重要的，如果你的文數(shù)學的好會非常沾光的。上面是原來寫的，很簡略。現(xiàn)在就每個大的知識點談談我的看法。函數(shù)：這是最開始的一個內(nèi)容。我高一學的也不能說有多好。考試分數(shù)也不算高，但是慶幸的是教材上的概念公式啥的搞得很清楚。所以在一輪復習的時候也就比較仔細去聽這個章節(jié)。其實函數(shù)要求掌握的就是函數(shù)的性質(zhì)以及幾個特別的函數(shù)。題型也都大同小異。我就是跟著老師的復習腳步走。我們的復習書是步步高 ，我按照老師要求先填好最前面的知識結(jié)構(gòu)，然后看給出的例題以及解析，然后按照老師要求一個個去做題。不會的題就標出來，每次考試前就

8、拿著這本書去復習。像函數(shù)，我當時在學校，在家里，在外面的輔導機構(gòu)，很多題型做了很多遍，很多經(jīng)典的題型做了一遍又一遍，方法自然就很熟悉了。導數(shù)：這一塊看似很難。剛開始做大題的時候，導數(shù)大題永遠做不好，最后一問永遠不知道是什么方法，即使老師都已經(jīng)教過幾次了。后來就覺得，這樣下去不行，絕對不可以給自己設下限制，不能潛意識里覺得做不了，一定要試著去做。就從一個很普遍的求范圍的題下手了?？催^去其實還是不敢下手去做，但后來就模仿老師的方法，將要求的那個a 放到一邊，其他的都放到另外一邊。然后對另外一邊的式子求導，求范圍，進而求出 a 的范圍。后來這么一做發(fā)現(xiàn)，也不過如此，沒有難到哪里去。后來就是在做題的時

9、候，積極吸收老師講過的方法，結(jié)合題目的情況，多試幾次。哪怕這次做不對，就記下來，以后做的時候又多了一條思路。三角函數(shù)：這個我其實挺搞不懂為什么有同學不會的一因為真的，在文科數(shù)學里這個算很簡單的了。那三個函數(shù)掌握好，那一堆公式掌握好，其實都是那種題目，算值，算函數(shù)?？赡苡腥苏f公式多，其實很多公式都可以從最基礎的幾個推導過來的，至于最基礎那幾個是什么，就去問老師吧，我現(xiàn)在也不咋接觸這些了。所謂熟能生巧，這些公式都懶得背，用的時候還要去翻書，那就更別提去做稍微難點的題了。要多做題，熟練公式。做題的時候不要隨時翻書，自己要有一個記憶回憶的過程。向量：不知道別的地方怎么考的。我們考卷里面一般只會出現(xiàn)平行

10、垂直關系還有點乘這種題型，所以，我覺得各位可以好好看看高考的試卷，看看歷年的題型，有些不考的點可以偷懶一下，就好好攻那幾個必考的就行。像平行垂直關系就是公式就行了。然后點乘也是，就是要求熟練掌握公式，看到題有那個敏感度，一下就能想到。不等式：個人覺得唯一有難點的就是那個均值不等式，這個剛開始我自己都覺得難。不過后來覺得也就是幾個公式倒來倒去亂變。有做不出來的時候亂湊湊最后都能湊出來。說個例子，見過很多次的一個題了如果 x0, 且 x+y=1 ，則 1/x+9/y 的最小值為這個題乍看上去也沒法湊啊，其實只要把 1 換成 x+y ， 9 換成 9(x+y) 就行。而這種經(jīng)驗怎么來呢?？梢哉f，第一

11、就是老師上課會講些例題，會有些代換的思想傳授給大家。第二就是自己在做題中體會出來的，這種代換思想。其實均值不等式，代換思想挺重要的。立體幾何：這個我都不知道要怎么說了。 。 。博主當時高一學立體幾何的時候都快哭了，就怕考試里一個都看不出來應該用哪個公式該怎么辦?？吹絼e人看到題就能反應由來特別羨慕一后來到了高二下學期復習之后，博主的老師要求把每個定理推論什么的記得滾瓜爛熟，還發(fā)表來默寫，還要寫出字母表現(xiàn)的形式，要會畫圖。每周都會讓我們來熟悉一下立體幾何所有的東西。在這個過程中，我就一遍遍去寫這些東西，寫的同時也在思考，從剛開始需要照著書抄到后來自己根據(jù)那個定理自己能寫出字母表達式能畫出圖。這個確

12、實是很重要的一步。所謂死去活來，那些東西，確實很重要，雖然枯燥題目非常重要。到最后高考前做卷子，我都覺得看到的都是如由一轍的圖形，以前早就見到過的圖形了一其實就是多做。首先老師給的例題一定要研究清楚，究竟是什么條件導致我應該往這個方向想，究竟是什么條件讓我可以去用某一個定理，這個思維過程是一定要有的 !多畫圖，多畫輔助線。輔助線的畫法其實也都是有規(guī)律的，一般根據(jù)已知和設問可以做出一種做圖方法。這些都需要自己去做題去總結(jié)的。（ 此處注明一下，我覺得別人的東西無論怎么著確實是別人總結(jié)出來的，自己想要變成自己的，必須加入自己的努力和理解，所以我不想隨便從網(wǎng)上找些方法往這里放，希望各位同學們，如果立體

13、幾何不好的，自己能多研究研究。 ）數(shù)列：這塊可以說是我挺頭疼的。給我公式讓我求值這個我能做的很好, 但是給個式子讓我推通項公式出來，確實對我來說有困難, 后來也是，將原來老師的筆記和后來復習又記了一次的筆記拿出來，一條條看概念公式，一個個看例題。比如求和有幾種方法，求通項公式有幾種方法，相信都會有老師給你們總結(jié)的。然后我就照貓畫虎，先從簡單的題開始，按照這些方法和公式去試驗。經(jīng)過幾次試驗發(fā)現(xiàn)可行了，就敢自己去用了。解析幾何：這塊剛開始做，也是最后一問永遠不會，就是不敢去做，直接跳過的那種題。后來題目做多了后發(fā)現(xiàn)，那些題，無論如何把韋達公式放上去絕對沒錯。就算算不出來擺上去也會有分數(shù)的。在做難題的時候， 要注意方法。 其實數(shù)學也是有方法可找的。就比如說解析幾何，橢圓這類型的題，是聯(lián)立還是點差法，在每次做完題后，根據(jù)題目設問的類型要進行反思和整理。每次的這種題，如果老做不好，就記錄下來，以后每天可以堅持練一道解析幾何的大題，不會的東西再記下來，好好研究這種題