個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文3篇

1、個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文3篇計(jì)劃具有指導(dǎo)、推動(dòng)、考核的作用 , , 工作計(jì)劃的特點(diǎn) : : 預(yù) 見(jiàn)性、目的性、可行性、創(chuàng)新性。本文是小編為大家整理的 個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考。個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文篇一： 【實(shí)習(xí)者】 學(xué)校：湖南長(zhǎng)沙電子科技職業(yè)學(xué)院 系別：服裝設(shè)計(jì)系 班級(jí)： G30901G30901 班 姓名：陳蘭芳【實(shí)習(xí)地點(diǎn)】長(zhǎng)沙麗星文化傳播有限公司【實(shí)習(xí)目的】1.1. 親身感受實(shí)踐與理論知識(shí)的異 同，思考并探索理論與實(shí)際結(jié)合點(diǎn)，不斷探索、不斷創(chuàng) 新，并最終將實(shí)踐進(jìn)一步升華成理論，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐， 實(shí)踐充實(shí)理論。2.2. 在實(shí)習(xí)崗位上不斷學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高素質(zhì)，工作可以得到

2、更好地發(fā)揮，不會(huì)那么麻木， 不知道從何下手，提高自己的業(yè)務(wù)水平。3.3. 體驗(yàn)社會(huì)生活，轉(zhuǎn)變社會(huì)形象，以一個(gè)成熟的姿態(tài)應(yīng) 對(duì)工作的挑戰(zhàn)，最終能成為一名真正的優(yōu)秀工作者。實(shí)習(xí)內(nèi)容】1 1、實(shí)習(xí)單位：天使鉆石組委會(huì)2 2、實(shí)習(xí)崗位：文員3 3、實(shí)習(xí)起止時(shí)間： 20 xx20 xx 年 x x 月 x x 日至 20 xx20 xx 年 x x 月 x x 日4 4、實(shí)習(xí)任務(wù)及實(shí)習(xí)步驟1準(zhǔn)備階段：聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后，將實(shí)習(xí)上崗所需的出 入證、辦公用品、工作服裝等進(jìn)行精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取給人留下 良好的第一印象。2見(jiàn)習(xí)階段：a a、適應(yīng)環(huán)境，了解實(shí)際情況。向領(lǐng)導(dǎo)、前輩了解各個(gè) 部門(mén)的基本情況，了解頻道的各項(xiàng)工

3、作和規(guī)章制度 ; ;b b 、與同事見(jiàn)面，并從即日起參加欄目組的活動(dòng)，了解 欄目的情況及近期的工作計(jì)劃 ; ;3全面實(shí)習(xí)階段：a a、勤查資料，參與工作，為自己的目的打下基礎(chǔ)。b b、積極聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。C C、學(xué)習(xí)一定的編輯邏輯思維，編輯技巧等。4總結(jié)階段：a a、完成工作總結(jié)、個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告。b b、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習(xí) 費(fèi)用，做好交接工作。c c、認(rèn)真寫(xiě)好“感謝信”，做好返校準(zhǔn)備。 總之，通過(guò)實(shí)習(xí)全面了解完善自己。個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文篇二：一、教學(xué)實(shí)習(xí)工作：在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。上課前和上課 后在指導(dǎo)教師的幫助下

4、認(rèn)真上好每一堂課。上課前和下課后 應(yīng)該主動(dòng)地、虛心地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極聽(tīng)實(shí)習(xí)同學(xué)或其 他教師的課。聽(tīng)課時(shí)要作好聽(tīng)課記錄，并從教學(xué)法和教育心 理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析，寫(xiě)出自己的收獲和建議，為撰寫(xiě) 實(shí)習(xí)總結(jié)積累素材。認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。如班主任工作計(jì)劃、個(gè)人實(shí) 習(xí)工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。認(rèn)真聽(tīng)課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作， 使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)能力。認(rèn)真研究教材，做到每節(jié)課有明確的目標(biāo)、 重點(diǎn)、難點(diǎn)， 有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，撰寫(xiě)詳細(xì)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n。 及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。要認(rèn)真布置、批改作業(yè)。批改要正確、

5、及時(shí)，評(píng)語(yǔ)要恰 當(dāng)。對(duì)每次作業(yè)情況要及時(shí)作好記錄，要寫(xiě)出本次作業(yè)的主 要問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題作出分析，提出改進(jìn)辦法及輔導(dǎo)措施，作 好講評(píng)。實(shí)習(xí)期間，組織出墻報(bào)及其他課外活動(dòng)。二、班主任工作實(shí)習(xí)： 進(jìn)行班主任工作的實(shí)習(xí)，要針對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)的情況采取有 效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育， 主持班會(huì)活動(dòng)。要學(xué)會(huì)做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的細(xì)致工作。了解他們的思想情 緒，有針對(duì)性地進(jìn)行幫助教育。要學(xué)會(huì)指導(dǎo)班干部工作。實(shí)習(xí)期間個(gè)人工作總結(jié)，在原 班主任的指導(dǎo)下主持干部會(huì)議做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀(jì)律批改學(xué)生周記、 開(kāi)展文體活動(dòng)、完成實(shí)習(xí)學(xué)校的中心工作等，保證實(shí)習(xí)班正 常的教學(xué)秩序和各項(xiàng)安全工作。不擅自批假，不擅自組織校

6、 外集體活動(dòng)或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。有意向可請(qǐng)示 原班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。三、教育調(diào)查和教育調(diào)研： 利用國(guó)慶假期，開(kāi)展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整 理資料， 為做好總結(jié)作準(zhǔn)備， 鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查報(bào)告或科研論文。四、個(gè)人總結(jié)據(jù)自身情況寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。認(rèn)真寫(xiě)好“感謝信” ，收拾清理好自己的物品，做好返 校交通安排。個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文篇三： 一、實(shí)習(xí)目標(biāo)1.1. 轉(zhuǎn)變態(tài)度，角色轉(zhuǎn)換實(shí)習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過(guò)程，亦師 亦生，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程。需要在這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中了解學(xué)生的身心特點(diǎn)及生活學(xué)習(xí)規(guī)律，適當(dāng)處 理好學(xué)校、學(xué)生與自己的關(guān)系。2.2.

7、 豐富知識(shí)實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識(shí)、 延伸已有知識(shí)和從生活中汲取新知識(shí)的過(guò)程。因而，我們需 要鄭重把握好這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷豐富充實(shí) 知識(shí)。希望通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的 專(zhuān)業(yè)知識(shí)。3.3. 鍛煉能力 實(shí)習(xí)是與老師和學(xué)生接觸的過(guò)程，適應(yīng)站在老師的立場(chǎng) 上與老師相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流的能力。我們要把它 作為我們?nèi)松码A段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在實(shí)踐中謙虛上進(jìn)，不 斷戰(zhàn)勝自己。加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，提高自己的人際交 往能力、環(huán)境的適應(yīng)能力、妥善處理問(wèn)題的能力等。4.4. 鞏固師范技能 實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)聽(tīng)課、講課可以不斷觀摩學(xué)習(xí)科任老師 的教學(xué)方式以及創(chuàng)

8、新之處， 積累經(jīng)驗(yàn)， 通過(guò)試講課、 上課等 環(huán)節(jié)把這些理論積累轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技巧， 培養(yǎng)各種技能， 例如： 導(dǎo)入技能、板書(shū)技能、語(yǔ)言技能、講解技能等等。向優(yōu)秀教 師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。在實(shí)習(xí)中逐漸培養(yǎng)自己能備課精確周到、 獨(dú)立快速寫(xiě)出 合格教案、上課不乏味而學(xué)生容易聽(tīng)懂、正確處理突發(fā)事件 及鍛煉調(diào)查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班 主任工作，力爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)歷史教師。二、教育實(shí)習(xí)安排 教育實(shí)習(xí)可以分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、實(shí)習(xí)階段和總 結(jié)階段。準(zhǔn)備階段：1 1、了解實(shí)習(xí)學(xué)校的大體情況，落實(shí)教育實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi) 容。2 2、參加全體隊(duì)員會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。3 3、認(rèn)真復(fù)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)

9、知識(shí)， 熟悉教材內(nèi)容， 多做練習(xí)， 并要上網(wǎng)進(jìn)行資料收集，認(rèn)真?zhèn)湔n。4 4、閱讀關(guān)于教學(xué)技能、學(xué)生心理、班級(jí)管理等方面的 書(shū)籍5 5、完成“五個(gè)一” ： 一份電子教案、一個(gè)課件、一個(gè)班會(huì)課教案、一份第二 課堂方案、一份實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)6 6、根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行微格講課訓(xùn)練，練好粉 筆字、板書(shū)技能，提高自己的師范技能。7 7、制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃并嚴(yán)格自律，按時(shí)完成任務(wù)。實(shí)習(xí)階段：虛心向班主任和科任老師學(xué)習(xí)教學(xué)技能以及班主任工 作技巧 ; ; 與學(xué)生和諧相處，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，使學(xué)生在我的課堂上能學(xué)到該學(xué)的知識(shí) ; ; 同組員更要互相幫助， 一起研究討論，共同前進(jìn)。到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，分別

10、聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、 班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本情況，向優(yōu)秀老師請(qǐng)教 教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制 度。1 1、班主任工作方面 到班級(jí)與學(xué)生見(jiàn)面，參加班級(jí)活動(dòng)，在 1212 周內(nèi)了解掌 握全班學(xué)生的思想、 學(xué)習(xí)、 生活情況， 在原班主任指導(dǎo)下制 訂班主任工作計(jì)劃， 包括班主任工作目標(biāo)要求、 班活動(dòng)安排、 主題班會(huì)的內(nèi)容、 思想政治教育工作重點(diǎn)、 集體工作措施等。在原班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級(jí)工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)工 作，認(rèn)真完成班主任工作的實(shí)習(xí)。如：開(kāi)展主題班會(huì)、組織 班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展第二課堂，豐富課余生活。認(rèn)真做好個(gè)別教育工作， 一有機(jī)會(huì)， 便與學(xué)生進(jìn)行溝通，

11、了解學(xué)生的思想，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。在全面了 解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、 思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。密切配合班主任做好日常工作，認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生做好每天 的早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改 周記和指導(dǎo)學(xué)生完成自習(xí)任務(wù)。認(rèn)真做好批改作業(yè)和下課輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作 業(yè)的正確答案，特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送科任老師審批，然后才著手批 改作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查防止錯(cuò)漏，對(duì) 于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面 改。2 2、教學(xué)工作方面認(rèn)真聽(tīng)科任老師上課，學(xué)習(xí)

12、老師的教學(xué)方法。 多進(jìn)行觀摩教學(xué)，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在聽(tīng)科任老師的講課 中，做好聽(tīng)課筆記，認(rèn)真總結(jié)。在聽(tīng)課過(guò)程中，遇到疑問(wèn)， 應(yīng)在課后，在科任老師有時(shí)間的情況下，及時(shí)向老師請(qǐng)教， 學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法、上課方式、上課的思路。根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的基 礎(chǔ)上備課，在做好試教的準(zhǔn)備下，課堂上盡量避免恐懼緊張 的心理。講課過(guò)程中，吸取經(jīng)驗(yàn)，自我總結(jié)，令自己不斷進(jìn) 步。做好課前準(zhǔn)備工作 在觀摩學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，本著“讀課 本、讀學(xué)生、活知識(shí)”的主旨，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改提煉，使教案 能不斷完善。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，盡量做到每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查 性預(yù)講，同組組員互相聽(tīng)課，條件允許的情

13、況下，邀請(qǐng)科任 老師參加。 做好聽(tīng)課記錄， 積極參與評(píng)議會(huì)， 認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 做到互相學(xué)習(xí)、互相幫助。預(yù)講后，認(rèn)真思考老師和組員提 出的意見(jiàn)，對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充。及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，課間在學(xué)生中了解上課 的模式對(duì)于學(xué)生的適應(yīng)度， 及時(shí)修改教學(xué)技能細(xì)節(jié)， 加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)3 3、教育調(diào)研方面 在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下，安排一定時(shí)間進(jìn)行教 育調(diào)查， 鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。 利用空余時(shí)間， 積 極配合組長(zhǎng)安排， 開(kāi)展教育調(diào)研工作， 同時(shí)，進(jìn)行資料整理， 做好心得紀(jì)錄，為總結(jié)工作做準(zhǔn)備。定期參加調(diào)研會(huì)議，匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，積極提出自己的 意見(jiàn)、疑問(wèn)，商量接下來(lái)的工作如何執(zhí)行等問(wèn)題?？偨Y(jié)階段：1 1、請(qǐng)求老師對(duì)于整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行批評(píng)指點(diǎn)，找出存 在問(wèn)題，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在這基礎(chǔ)上，小組內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)心得 交流，互相學(xué)習(xí)借鑒實(shí)習(xí)成果。2 2、寫(xiě)好個(gè)人工作總結(jié)、個(gè)人