小學一年級語文《我的家》教案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小學一年級語文我的家教案 小學一年級語文我的家教案 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是為大家收集的小學一年級語文我的家教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 教學目標 感情、心態(tài)、人生價值觀愛家人、愛朋友，同學，愛國家，有大愛奉獻的精神，感受到愛的核心。 讀寫字認真學字在生活中。注意筆畫順序：先撇后捺。 詞、語、句練習句結(jié)構(gòu)：我愛我的爸爸，我愛我的媽媽，他們也愛我。 流利準確的加入感情朗讀課文，要求背誦。 口語連接照文章特例介紹自己的家。 慣

2、性和學習技巧連續(xù)學習聽、讀、寫、的認字法;每天培養(yǎng)閱讀的好習慣。 教學重點 1、通過課文的朗讀，讓學者體會到親情的重要性，感受到親人付出的愛，也正要付出自己完整的愛。同時滲透愛祖國，愛集體，愛動物的教育。 2、用耳聽、嘴讀法去識字。 教學難點 用聽讀法去認字。 教學方法手段：講述、討論、演示、復述、創(chuàng)造性作業(yè)等。 教具準備 生字詞句卡，錄音復讀機，多媒體磁盤課件 課時安排兩課時 教學過程 一、談話導入，揭示課題。 同學們，你們知道這個字念什么嗎?出示字卡“家”，我們每個人都有自己的家，誰來說一說你家里有什么人呢?(引導學生運用句式說話：我家有 ，有 ，還有 。) 剛才很多小朋友向大家介紹了家里

3、的情況，有一位小朋友聽了以后，她也要向大家介紹自己的家，你們想聽嗎?這節(jié)課我們就來學習我的家。齊讀。 二、授新課。 1、播放課文錄音。 2、學生打開書，右手指課文跟老師讀兩次。 3、男生女生比賽讀。 4、齊讀。 5、老師讀前，學生讀后。同學們讀的真棒，我們不看書，老師讀出前邊的，看看大家能不能接著老師的背出后面的。 6、齊背。 師：通過讀背課文，誰能說說小女孩的家里都有誰呢?大家想不想去他家看一看?墻大家閉上眼睛，坐上火車“嗚”“?！钡搅?，請大家觀看(出示掛圖)。 7、小女孩的爸爸媽媽在干什么呢?小女孩又在做什么呢? 8、他們臉上是怎樣的表情(他們開心嗎?大家看，小女孩笑得最甜了，你知道為什么

4、嗎?你能用課文中的句子說一說嗎?)(爸爸愛我)別人愛你，你也愛別人，這就是幸福、溫暖。 9、你們的爸爸媽媽愛你嗎?你愛自己的爸爸媽媽嗎?怎么愛(給自己做飯，輔導作業(yè)，接送上學等;給父母倒杯水，好好學習，關心父母) 10、大家跟小女孩一樣都有一個幸福、溫暖的家，也能快樂的成長(齊讀第三句) 11、小朋友們，在你身邊除了爸爸媽媽，還有什么人愛你，同時你也愛他們?我們現(xiàn)在說說身邊的愛。 老師愛我。 爺爺愛我。 同學愛我 。 愛我。 我也愛 。 我也愛 。 三、學習字詞 1、同學們在我我們剛才學習課文的時候，有幾個調(diào)皮的字寶寶從書中跑出來，你們能認出他們嗎? 2、出示生字卡，學生認讀， 3、開火車讀。

5、 四、作業(yè) 1、同學們今天真棒，不但背會了課文，還認識了好多字寶寶。今天回家，把這首童謠背給家長聽。 2、在百度搜索歌曲我愛我的家聽唱。 五、板書設計。 我的家 爸爸 媽媽 我 幸福 溫暖 教學背景 這節(jié)課注重學生的情感態(tài)度和價值觀，讓學生正確、流利、有感情的朗讀課文，聯(lián)系背誦。感受家?guī)淼臏嘏c幸福。愛親人、愛同學，愛家，愛祖國，有奉獻愛的愿望，體會幸福的.核心是愛 使學生在輕松愉快的氛圍中獲得知識，真正將課程改革落到實處。 教學反思 在本節(jié)課教學中注重訓練學生的“說”并教給一定的說話方法;注重訓練學生的“聽”，體現(xiàn)在學生互相評價這一環(huán)節(jié)，打破了單一的要求學生“說”的形式。注重雙向互動，教師和學生共同活動，學生學習興趣較濃，能積極參與，形成民主和諧的氣氛。抓住“愛”這一主線，讓“愛”做主，讓學生會“說家”更懂得如何“愛家”。把口語交際課與寫話訓練巧妙結(jié)合，使學生學會說話的同時學會寫一段完整的話，為寫作打好基礎、作好鋪墊。 本節(jié)課我也看到自己在教學方面存在著一些需改進之