滬教版第二冊(cè)《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 滬教版第二冊(cè)花鐘教學(xué)設(shè)計(jì) 【課前預(yù)習(xí)】 1、能借助拼音正確認(rèn)讀課文中的生字"床、盆、鐘、號(hào)、升、飯'。 2、借助拼音把下列詞語讀正確。 午(w)時(shí)(sh)花(hu) 起(q)床(chung)號(hào)(ho) 夜(y)來(li)香(xing) 3、讀課文，要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不加字，不漏字。 4、能運(yùn)用部首查字法查字。 【說明】 對(duì)于一年級(jí)的小朋友來講，預(yù)習(xí)課文時(shí)，正確朗讀課文仍是十分重要的環(huán)節(jié)。這里的正確朗讀指的就是：借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不加字，不漏字。只有在熟讀課文的基礎(chǔ)上，學(xué)生才能更好地去理解文章的內(nèi)容。 本篇課文的預(yù)習(xí)，

2、除了要借助拼音認(rèn)讀生字、詞語，正確朗讀課文外，還結(jié)合了本單元的練習(xí)要求，即會(huì)用部首查字法查字。 以上預(yù)習(xí)的要求，教師會(huì)在課堂中進(jìn)行檢查和反饋。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)本課"床、盆、鐘、號(hào)、升、飯'6個(gè)生字。能用部首查字法學(xué)習(xí)"盆'字，正確描寫"盆、床、號(hào)、升'4個(gè)字。在語言環(huán)境中理解"鐘、盆、起床號(hào)、再也'等詞語的意思。 2.流利地朗讀課文，根據(jù)不同的提示語讀出句子不同的語氣。 3.能用讀讀、劃劃的方法學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。 4.知道牽牛花、午時(shí)花和夜來香被稱為花鐘的原因，并能用連貫的語句把原因講清楚。 【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí) 【教學(xué)

3、過程】 一、引入課題，了解"鐘'及"花鐘'的含義： 1.板書：zhng鐘(記字方法) 2.問：鐘有什么用處呢?(知道時(shí)間)你知道哪些鐘? 3.板書課題(齊讀) 4.師：預(yù)習(xí)了課文，知道花鐘是指什么呢? 板書：牽?；?、午時(shí)花、夜來香 5.過渡：這是三盆花，怎么會(huì)叫花鐘呢?學(xué)習(xí)了今天的課文就知道了。 二、初讀課文，了解小山羊送花鐘給小白兔的原因： 1.開火車讀課文：一人一句 要求：不加字，不漏字，把課文讀正確。其他小朋友指書。 2.師：為什么這三盆花叫花鐘呢?我們先來讀讀課文的第一節(jié)。 3.第一節(jié)，了解小山羊送花鐘給小白兔的原因： (1)師引讀：小白兔為什么要請(qǐng)

4、小山羊想辦法呢?小山羊想了什么辦法? (2)學(xué)習(xí)生字：盆 復(fù)習(xí)部首查字法的方法 師："盆'的部首是什么? 板書：皿字底 學(xué)生按步驟查字典 師："盆'在第幾頁?在字典中，"盆'有3個(gè)解釋，在這篇課文中，應(yīng)選擇第一個(gè)解釋。還可以用"盆'組哪些詞? 3.師：生字放入課文中，一起再來讀一讀第一節(jié)。 4.過渡：小山羊?yàn)槭裁此瓦@三盆花?這三盆花又怎么會(huì)是花鐘呢?讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二節(jié)。 三、深入學(xué)習(xí)，知道牽?；?、午時(shí)花和夜來香被稱為花鐘的原因： (一)理清文章的脈絡(luò)，知道每兩句介紹一種花： 1.數(shù)一數(shù)這節(jié)共有幾句話，標(biāo)上數(shù)句子符號(hào)。 2

5、.分句讀小節(jié)：每人讀2句 想：6句句子為什么要分3個(gè)人讀? 【說明】 分3個(gè)人來讀小節(jié)的目的在于幫助學(xué)生理清課文的脈絡(luò)，明確知道第1、2句話是寫牽牛花的，第3、4句話是寫午時(shí)花的，第5、6句話是寫夜來香的。教師只是借助了讀課文這樣的方法，其中的規(guī)律要讓學(xué)生自己找出。 (二)知道牽?；?、午時(shí)花和夜來香被稱為花鐘的原因： 1.用"劃詞語、劃句子'的學(xué)習(xí)方法，知道牽?；ū环Q為花鐘的原因： (1)問：為什么說牽?；ㄊ腔ㄧ?小朋友自己讀讀第一、二句，再用"'劃出表示時(shí)間的內(nèi)容，用"'劃出牽?；ㄕf的話。 (2)板書：時(shí)間說的話 (3)自由讀第一、二句(

6、媒體出示) (4)師：你用波浪線劃出的表示時(shí)間的內(nèi)容是?【太陽出來了】 (5) 板書：太陽出來了、早上 (6)讀牽?；ㄕf的話。(板書：起床) 學(xué)習(xí)生字：床、號(hào) (7)師：現(xiàn)在你能根據(jù)板書說說為什么叫牽牛花是花鐘嗎?【因?yàn)闋颗；ǜ嬖V小白兔太陽出來了，已經(jīng)是早上了，應(yīng)該起床了，所以它是花鐘?！?2.師：剛才，我們用先讀課文，再用"'劃出表示時(shí)間的內(nèi)容，最后用"'劃出牽牛花說的話的方法學(xué)習(xí)了第一、第二句。請(qǐng)小朋友學(xué)著用剛才的方法來學(xué)習(xí)第三到第六句。 【說明】 這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是本文教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。通過"讀課文找句子、用不同的符號(hào)劃句子'的方法，找到

7、文中的關(guān)鍵信息，即"牽?；ㄩ_花的時(shí)間'和"牽牛花讓小白兔干什么'，從而了解為什么牽?；ㄊ腔ㄧ姷脑?。 這個(gè)環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)了教師教方法的過程，學(xué)生一步一步學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)后，教師的方法總結(jié)也是幫助學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法，為后面的學(xué)生運(yùn)用方法自主學(xué)習(xí)做了鋪墊。 3.學(xué)生用同樣的方法學(xué)習(xí)第三到六句，了解午時(shí)花和夜來香被稱為花鐘的原因。 (1)板書：太陽升到了頭頂(中午)、天黑了(晚上) (2)讀午時(shí)花和夜來香說話的句子。 (3)師：從這兩句話中，我們知道了，午時(shí)花叫小白兔?夜來香叫小白兔? 板書：吃飯、睡覺 (4)學(xué)習(xí)生字：飯 4.語言訓(xùn)練： (1)師：你能學(xué)著剛才說牽牛

8、花的方式說說為什么說午時(shí)花和夜來香是花鐘嗎?(指名說) (2)師：為什么這三盆花被稱為花鐘呢?誰能連起來說一說? 5.齊讀第二節(jié)： (三)通過比較了解花鐘的作用： 1.引讀，了解有花鐘后，小白兔生活的變化： 師：小白兔有了這三種花，(齊讀) 2.說話：沒有這三盆花時(shí)，(什么時(shí)候)，小白兔還(在干什么)?，F(xiàn)在有了這些花，(什么花開了)，小白兔就知道(干什么)。 3.師：以前忘記的，現(xiàn)在不會(huì)忘記了，以后【也不會(huì)忘記了】。課文中的哪個(gè)詞告訴我們小白兔以后也不會(huì)忘記了?【再也】。 四、復(fù)習(xí)總結(jié)： 1.師：現(xiàn)在你知道為什么小山羊送這三盆花給小白兔了嗎? 2.出示媒體，復(fù)習(xí)詞語。 板書設(shè)計(jì)： 時(shí)間27.花

9、鐘 說的話牽?；ㄌ柍鰜砹?早上)起床 午時(shí)花太陽升到頭頂(中午)吃飯 夜來香天黑了(晚上)睡覺 【作業(yè)設(shè)計(jì)】 1、圈出下列加點(diǎn)字選擇的正確讀音： 三盆花(pn png)起床(chngchung)花鐘(zngzhng) 2、"升'第二筆是。 "盆'部首是_，除部首外剩_筆，組詞_。 3、根據(jù)劃線部分的提示讀好句子。 1)牽?；ㄩ_了，吹響了起床號(hào)："嗚哩哇，嗚哩哇，小白兔，起來啦!' 2)午時(shí)花開了，笑哈哈地叫著："小白兔，該吃飯啦!' 3)夜來香張開嘴輕輕地說："小白兔，九點(diǎn)啦，快快睡覺吧!' 4、讀了課

10、文你知道這些花兒都是什么時(shí)候開的嗎?用線連一連。 牽?；ㄍ砩祥_ 午時(shí)花早上開 夜來香中午開 5、說話練習(xí)(二選一)： (1)為什么把牽?；ā⑽鐣r(shí)花和夜來香叫做"花鐘'呢?請(qǐng)你用上課時(shí)學(xué)過的句子來說一說。 (2)如果小白兔請(qǐng)你來幫忙，你還知道哪些花可以作為花鐘呢?請(qǐng)你學(xué)著課文的樣子來說一說。 【說明】 本課的作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要結(jié)合了課前預(yù)習(xí)與課堂練習(xí)，對(duì)于學(xué)生整體學(xué)習(xí)的回顧。 第1題是基于對(duì)本課生字"盆、床、鐘'字音的正確朗讀，特別是"盆'，學(xué)生比較容易記憶成后鼻音。 第2題是針對(duì)學(xué)生在字形上容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤而出的。 第3題原本就是書后練習(xí)，在課堂中，教師也要求學(xué)生根據(jù)提示語來朗讀。在課后練習(xí)中出現(xiàn)，起到了鞏固練習(xí)的作用。 第4題的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)課文之后應(yīng)該了解的知識(shí)內(nèi)容。 第5題采用了選擇練習(xí)的方法，主要是讓不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生能根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，有選擇性地進(jìn)行練習(xí)。"為什么把牽?；ā⑽鐣r(shí)花和夜來香叫做"花鐘'呢?請(qǐng)你用上課時(shí)學(xué)過的句子來說一說。