素描教學(xué)過程

1、素描教學(xué)過程基礎(chǔ)素描教學(xué)過程一、組織教學(xué)師生問好，組織紀律，集中學(xué)生注意力，引 導(dǎo)認真聽課二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們今天要開始一門新的專業(yè)課程 基礎(chǔ)素描。讓學(xué)生瀏覽素描名畫，讓學(xué)生知道 素描的力量。再瀏覽一些用素描表現(xiàn)的插圖，讓 學(xué)生們認識到素描是其他一切繪畫形式的基礎(chǔ)。 我們生活中每一樣事物的產(chǎn)生都有賴于素描。（學(xué)生們看的聚精匯神，原來素描這么有用啊！） 再導(dǎo)入素描的基礎(chǔ)知識與準備工作。那下面我們 開始來接觸和了解這門新的課程。三、講授新課要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描這門課程，我們就不得不先 來了解它的基本概念、源流及發(fā)展等相關(guān)知 識。素描基礎(chǔ)知識第一節(jié)素描基礎(chǔ)知識?1:什 么 是 素 描(DRAWING&

2、quot; DESSEIN )由木炭、鉛筆等，以線條來畫出物象明 暗的單色畫，稱做素描。?單色水彩和單色油畫也可以算作素描；?中國傳統(tǒng)的白描和水墨畫也可以稱之為素 描。?通常講的素描多指鉛筆畫和炭筆畫。素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，這是研究繪畫藝術(shù) 所必須經(jīng)過的一個階段。素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作，以單色 線條來表現(xiàn)直觀世界中的事物，亦可以表達思 想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形 式。它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色， 而是著重結(jié)構(gòu)和形式。?2素描的工具素描的工具種類很多，如石筆、炭筆、 鐵筆、粉筆、毛筆、鉛筆和鋼筆等；也有用鉆子 和金鋼石作畫的。工具的不同關(guān)系著素描的性質(zhì) 和構(gòu)圖，工具也

3、能影響畫家的情緒和技巧。工具 的選用取決于畫家所想要達到的藝術(shù)效果。一般 認為，干筆適宜作清晰的線條，水筆宜于表現(xiàn)平 面；精美的筆觸可用毛筆揮灑，而廣闊的田野則 可用鉛筆或粉筆去勾勒。炭筆是兩者都可兼用 的。以作品尺寸而言，大幅素描作品適宜用木炭 來畫，對于輪廓、照應(yīng)等可經(jīng)長久的時間細細研 究、分析。至于鉛筆適合較小尺寸，很少大張的 鉛筆畫，而鋼筆畫則更小了，往往在插畫上用得 較多。素描的單色表達使工具變得十分隨意， 而 且常?？梢跃C合使用幾種工具造成多種畫面效 果，所以是一個極廣闊的天地。(1) 鉛筆，炭筆，鋼筆，紙，畫板，橡皮，肖I 筆刀、圖釘、擦布等 。?3素描的題材(1) :以肖像和風(fēng)

4、景為主素描原是為繪畫、雕刻等藝術(shù)服務(wù)的，后因 其流暢、充實和美觀，發(fā)展成為獨立的藝術(shù)。其 題材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像 和風(fēng)景為主，而西方的素描常是人物和靜物。(2) :日常生活、抽象素描、藝術(shù)性建筑素 描19世紀出現(xiàn)了以日常生活為題材的素描。 其它還有想象和抽象素描、藝術(shù)性建筑素描(3) :立體派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義素 描2 0世紀的素描似乎是反映不安、動蕩和科 學(xué)進步的。其中一些以表現(xiàn)線條豪放為特色。 還 有一些畫家試圖把生活納入幾何圖形中(立體派)。 在2 0世紀各流派中也有 X射線式的技 法，即同時看到外部和內(nèi)部。表現(xiàn)主義畫家追求 "表現(xiàn)一個場面的感情而不是描

5、繪事物的現(xiàn)實外 表",超現(xiàn)實主義者則著重表現(xiàn)潛意識心理。 素描的技法和種類(1)線和線條技法(2) 用線條來組成物體的形象(3) 用線條區(qū)分立體與平面(4) 平面技法的輔助(5) 毛筆畫法的使用(6) 藝術(shù)性的加強畫素描需要注意的地 方：姿勢:距離:執(zhí)筆法:線條:橡皮 用法:?光與明度的關(guān)系：1：物體靠近光源近，亮的更亮，暗的更暗，對 比強烈：反之光源越遠，亮面越弱，暗面也越灰。 物體離畫者越近，明暗對比越強，越遠明暗對比 越弱，其實就是近實遠虛。?物體離畫者越近，明暗對比越強，越遠明暗對 比越弱，其實就是近實遠虛。？素描寫生中的五調(diào)子：?1:受光面（亮面）2:中間色（灰面）：？3:

6、 明暗交界線：4：反光部：5:投影：?為了更加明確地理解明暗調(diào)子，根據(jù)光源和物 體的體面形成的角度，我們以1-6的調(diào)子變化說明明暗調(diào)子在物體上所呈現(xiàn) 的形式?素描作畫的一般要求是：（1）比例結(jié)構(gòu)準確。（2）形象表現(xiàn)概括而具體，防止概念化,程式化。（3） 用線生動富于表現(xiàn)力。有以下的三個個方面：A:寫生能力這是基本的能力它包括了臨摹 的能力也是素描訓(xùn)練的主要途徑。B:默寫的能力，這是形象記憶的能力體C:創(chuàng)作形象能力，除了有堅實的造型能力 基礎(chǔ)還要有豐富的聯(lián)想能力，從而達到造型藝術(shù) 的較高境界。四、鞏固新課今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，了解素描的歷史，素 描的工，素描作畫的一般要求，素描寫生中的五 調(diào)子

7、，畫素描需要注意的地方，素描的技法和種 類，素描 的題材等等。五、布置作業(yè)思考題：1,素描對于現(xiàn)代服飾的作用？六、小結(jié) 今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，了解素描的歷史，素 描的工，素描作畫的一般要求，素描寫生中的五 調(diào)子，畫素描需要注意的地方，素描的技法和種 類等等。學(xué)習(xí)素描的基礎(chǔ)造型法 教學(xué)過程一、組織教學(xué) 現(xiàn)場臨摹，分三組學(xué)生進行臨摹示范。二、導(dǎo)入新課 現(xiàn)場練習(xí)排線方法，與怎么去采用三點定位法來進行素描定位三、講授新課第一章臨摹素描正立方體一、排線 要把握好線條的輕重，并且能把每組的線條排列 成面塊的形式。二、學(xué)會素描定位法在畫面中把握好臨摹畫面得構(gòu)圖。不能偏小，偏大，偏左，偏右等。在畫面中取相應(yīng)

8、的位置進行刻畫，定好物體 的最高點和最低點，與最左點。在相對應(yīng)的距離 里量它們的相關(guān)透視與位置。再進行示范臨摹怎 么刻畫三大調(diào)子，再學(xué)會應(yīng)用調(diào)子進行空間處 理。老師進行小組的臨摹示范。三、鞏固新課今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，通過本章的學(xué)習(xí)，掌 握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作， 怎樣去進行素描定位與造型與刻畫調(diào)子和空間 感。四、布置作業(yè)完成一張正立方體的結(jié)構(gòu)素描。小結(jié)今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，通過本章的學(xué)習(xí)，掌 握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作， 怎樣去進行素描定位與造型與刻畫調(diào)子和空間 感。學(xué)習(xí)素描的圓柱體結(jié)構(gòu)調(diào)子素描 教學(xué)過程一、組織教學(xué) 現(xiàn)場臨摹，分三組學(xué)生進行臨摹示范。二

9、、導(dǎo)入新課現(xiàn)場練習(xí)排線方法，與怎么去采用三點定位法來 進行素描定位。三、講授新課第二章 學(xué)習(xí)素描的圓柱體結(jié)構(gòu)調(diào)子素描一、排線要把握好線條的輕重，并且能把每組的線條排列 成面塊的形式。二、學(xué)會素描定位法在畫面中把握好臨摹畫面得構(gòu)圖。 不能偏小，偏大，偏左，偏右等。在畫面中取相應(yīng)的位置進行刻畫，定好物體的最高點和最低點，與最左點。在相對應(yīng)的距離 里量它們的相關(guān)透視與位置。老師進行小組的臨摹示范。三、鞏固新課今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，通過本章的學(xué)習(xí)，掌 握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作， 怎樣去進行素描定位與造型。四、布置作業(yè)完成一張圓柱體結(jié)構(gòu)調(diào)子素描。五、小結(jié)今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，通過本

10、章的學(xué)習(xí)，掌 握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作， 怎樣去進行素描定位與造型。學(xué)習(xí)素描的棱錐體結(jié)構(gòu)調(diào)子素描教學(xué)過程一、組織教學(xué)現(xiàn)場臨摹，分三組學(xué)生進行臨摹示范。二、導(dǎo)入新課現(xiàn)場練習(xí)排線方法，與怎么去采用三點定位法來 進行素描定位。三、講授新課第三章棱錐體結(jié)構(gòu)調(diào)子素描一、排線要把握好線條的輕重，并且能把每組的線條排列 成面塊的形式。二、學(xué)會素描定位法在畫面中把握好臨摹畫面得構(gòu)圖。不能偏小，偏大，偏左，偏右等。在畫面中取相應(yīng)的位置進行刻畫，定好物體 的最高點和最低點，與最左點。在相對應(yīng)的距離 里量它們的相關(guān)透視與位置。老師進行小組的臨摹示范。三、鞏固新課今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，通過本章的學(xué)

11、習(xí)，掌 握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作， 怎樣去進行素描定位與造型。四、布置作業(yè)完成一張棱錐體結(jié)構(gòu)調(diào)子素描。五、小結(jié)今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，通過本章的學(xué)習(xí)，掌 握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作， 怎樣去進行素描定位與造型。學(xué)習(xí)素描的棱柱體的調(diào)子素描教學(xué)過程一、組織教學(xué)現(xiàn)場臨摹，分三組學(xué)生進行臨摹示范。二、導(dǎo)入新課現(xiàn)場練習(xí)排線方法，與怎么去采用三點定位法來 進行素描定位。三、講授新課第四章棱柱體的調(diào)子素描一、排線要把握好線條的輕重，并且能把每組的線條排列 成面塊的形式。二、學(xué)會素描定位法在畫面中把握好臨摹畫面得構(gòu)圖。不能偏小，偏大，偏左，偏右等。在畫面中取相應(yīng)的位置進行刻畫

12、，定好物體 的最高點和最低點，與最左點。在相對應(yīng)的距離 里量它們的相關(guān)透視與位置。老師進行小組的臨摹示范。三、鞏固新課今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，通過本章的學(xué)習(xí)，掌 握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作， 怎樣去進行素描定位與造型。四、布置作業(yè)完成一張棱柱體的調(diào)子素描。五、小結(jié)今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，通過本章的學(xué)習(xí)，掌 握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作， 怎樣去進行素描定位與造型。學(xué)習(xí)素描的圓錐圓柱體結(jié)構(gòu)與調(diào)子素描教學(xué)過程一、組織教學(xué)現(xiàn)場臨摹，分三組學(xué)生進行臨摹示范。二、導(dǎo)入新課現(xiàn)場練習(xí)排線方法，與怎么去采用三點定位法來 進行素描定位。三、講授新課第五章圓錐圓柱體結(jié)構(gòu)與調(diào)子素描一、

13、排線要把握好線條的輕重，并且能把每組的線條排列 成面塊的形式。二、學(xué)會素描定位法在畫面中把握好臨摹畫面得構(gòu)圖。不能偏小，偏大，偏左，偏右等。在畫面中取相應(yīng)的位置進行刻畫，定好物體 的最高點和最低點，與最左點。在相對應(yīng)的距離 里量它們的相關(guān)透視與位置。老師進行小組的臨摹示范。三、鞏固新課今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，通過本章的學(xué)習(xí)，掌 握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作， 怎樣去進行素描定位與造型。四、布置作業(yè)完成一張圓錐圓柱體結(jié)構(gòu)與調(diào)子素描。五、小結(jié)今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，通過本章的學(xué)習(xí)，掌 握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作， 怎樣去進行素描定位與造型。學(xué)習(xí)素描的方錐結(jié)合體結(jié)構(gòu)與調(diào)

14、子素描教學(xué)過程一、組織教學(xué)現(xiàn)場臨摹，分三組學(xué)生進行臨摹示范。二、導(dǎo)入新課現(xiàn)場練習(xí)排線方法，與怎么去采用三點定位法來 進行素描定位。三、講授新課第六章方錐結(jié)合體結(jié)構(gòu)與調(diào)子素描一、排線要把握好線條的輕重，并且能把每組的線條排列成面塊的形式二、學(xué)會素描定位法 在畫面中把握好臨摹畫面得構(gòu)圖。不能偏小，偏大，偏左，偏右等。I在畫面中取相應(yīng)的位置進行刻畫，定好物體 的最高點和最低點，與最左點。在相對應(yīng)的距離 里量它們的相關(guān)透視與位置。老師進行小組的臨摹示范。三、鞏固新課今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，通過本章的學(xué)習(xí)，掌 握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作， 怎樣去進行素描定位與造型。四、布置作業(yè) 完成一張方錐結(jié)合體結(jié)構(gòu)與調(diào)子素描。五、小結(jié) 今天我們通過本章的學(xué)習(xí)，通過本章的學(xué)習(xí)，掌 握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作， 怎樣去進行素描定位與造型。學(xué)習(xí)素描的兩個幾何體結(jié)構(gòu)與調(diào)子素描 教學(xué)過程一、組織教學(xué) 現(xiàn)場臨摹，分三組學(xué)生進行臨摹示范。二、導(dǎo)入新課現(xiàn)場練習(xí)排線方法，與怎么去采用三點定位法來 進行素描定位。三、講授新課第七章 臨摹素描正立方體一、排線要把握好線條的輕重，并且能把每組的線條排列 成面塊的形式。二、學(xué)會素描定位法在畫面中把握好臨摹畫面得構(gòu)