小學(xué)語文備課要求

1、.附件2：七里河區(qū)小學(xué)語文教學(xué)備課要求（試行）為落實區(qū)教學(xué)常規(guī)管理方案，加強備課管理與指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)行為，特制定小學(xué)語文備課要求。小學(xué)語文學(xué)科備課常規(guī)包括制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元教學(xué)計劃和進行課時教學(xué)設(shè)計三部分內(nèi)容。（作文備課另行規(guī)定。）基本要求1語文各類備課要求用鋼筆規(guī)范書寫。2提倡提前一周備課，認真寫好教學(xué)方案。教學(xué)方案不論詳簡，必須包括以下幾個方面：封面書寫：學(xué)年度、學(xué)期、學(xué)校、班級、學(xué)科、姓名。每課設(shè)計：課題；教材簡析；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重、難點；課時；課后反思；分課時：課時目標(biāo)；教學(xué)重點（難點）；教學(xué)具準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)作業(yè)單；教學(xué)過程；作業(yè)或活動設(shè)計；板書設(shè)計。每學(xué)期要有一份精品教案，精品教

2、案包括教材解讀、設(shè)計理念、學(xué)情分析和重要環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖、資源鏈接。格式：可根據(jù)實際采用文字陳述式、表格式、活頁式制訂計劃1制定學(xué)期教學(xué)計劃學(xué)期初，要認真學(xué)習(xí)課標(biāo)、通讀全冊教材和配套的教師用書（含光盤），把握教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，制定學(xué)期教學(xué)計劃。內(nèi)容包括：班級情況分析：包括學(xué)生組成情況，語文學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、水平等；本冊教材內(nèi)容體系及教學(xué)目標(biāo)；本冊教材教學(xué)重點、難點；根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際制定提高本班學(xué)生語文素養(yǎng)的教學(xué)措施； 安排教學(xué)進度，寫出單元和課題的教學(xué)時數(shù)，包括復(fù)習(xí)、檢測、語文活動等時間安排。學(xué)期教學(xué)計劃要求在每學(xué)期開學(xué)初兩周內(nèi)上交學(xué)校備案。2制定單元教學(xué)計劃樹立單元教

3、學(xué)的思想，先通讀單元全部內(nèi)容，了解單元教學(xué)目標(biāo)、重點和難點，把單元教學(xué)目標(biāo)具體落實到每篇課文的教學(xué)之中，充分發(fā)揮單元內(nèi)每篇課文、練習(xí)、習(xí)作等的整合作用。單元教學(xué)計劃寫在單元備課前，內(nèi)容有：單元教學(xué)內(nèi)容簡析；（明確單元教學(xué)主題，各課以突出主題、達到單元教學(xué)目標(biāo)為主要備課思路）單元教學(xué)目標(biāo)；設(shè)計課時教學(xué)方案設(shè)計課時教學(xué)方案不只是撰寫教案的活動。在具體課文的備課時，要先做以下工作：一備教材，讀懂課文內(nèi)容，理解字詞句在課文中的意思，品讀語言，理清思路；二備朗讀，多讀課文，做到正確、流利、有感情，并明確朗讀指導(dǎo)的側(cè)重點；三備練習(xí)，認真思考課后練習(xí)題和課堂作業(yè)的要求，先做一做；四備教法，包括備學(xué)生、備學(xué)法

4、，課時的處理，主問題的設(shè)計，學(xué)習(xí)難點的突破等；五查閱資料，關(guān)于課文的有關(guān)參考資料，如作者、寫作背景、拓展材料等。在此基礎(chǔ)上，開始編寫教案。1確定教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生實際，確定課時教學(xué)目標(biāo)。具體要求：教學(xué)目標(biāo)明確、具體、恰當(dāng)，符合新課程理念和本課教學(xué)要求，體現(xiàn)三維目標(biāo)，落實寫字、朗讀、積累、背誦等要求。重點突出，難點抓準(zhǔn)。重視過程與方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的識字寫字能力、閱讀能力、習(xí)作能力、口語交際能力等。2設(shè)計教學(xué)過程和方法：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與課時內(nèi)容，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)過程和方法。具體要求：教學(xué)板塊清晰，讓學(xué)生有較充裕的讀書時間、自主學(xué)習(xí)的時間和空間，積累語言，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維。加強學(xué)法

5、指導(dǎo)，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。尋找、預(yù)測學(xué)生關(guān)于課文的興趣點或觸發(fā)點，選準(zhǔn)教學(xué)的切入點，注重大問題設(shè)計與活動設(shè)計，突出重點，有對難點突破的設(shè)計，預(yù)備學(xué)生的反應(yīng)。采用靈活多樣的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。不同課型采取不同的教學(xué)方法，注重語言的感悟、積累和運用，重視讀寫結(jié)合，突出語文實踐活動，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。合理安排課內(nèi)外作業(yè)。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件選擇教學(xué)媒體，注重課堂實效性。3教學(xué)反思教師要及時總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進措施，如反思教學(xué)目標(biāo)是否明確、切合實際，反思教學(xué)方法是否達到最優(yōu)化，記錄學(xué)生課堂中即時生成的問題、精彩的表現(xiàn)，反思自己課堂組織的策略，反思自己課堂中對教材的處理

6、等。每單元不少于一篇高質(zhì)量的反思。一學(xué)期上交一份詳盡的教學(xué)反思備案。習(xí) 作 備 課 要 求一、制定習(xí)作教學(xué)計劃根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生習(xí)作水平制定學(xué)期習(xí)作教學(xué)計劃，內(nèi)容有：1學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀分析；2本學(xué)期習(xí)作教學(xué)的總體要求和習(xí)作重點；3課內(nèi)外習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容和時間安排；4至少有一種習(xí)作教學(xué)的輔助活動，例如日記、周記，辦小報、墻報，舉辦作文展覽等。習(xí)作教學(xué)計劃要求在每學(xué)期開學(xué)初兩周內(nèi)上交學(xué)校備案。二、設(shè)計習(xí)作指導(dǎo)的過程和方法1目標(biāo)明確，板塊清晰，重點突出，步驟有序展開，各板塊寫出課堂實施的具體步驟和教師的操作性語言。2主要板塊中對學(xué)生的活動能作出預(yù)想并預(yù)設(shè)教師的應(yīng)對措施。3習(xí)作指導(dǎo)教案要有教師下水文或范文。（片段亦可，手寫、粘貼均可）三、設(shè)計習(xí)作講評的過程和方法1學(xué)生習(xí)作情況記載。記載本次習(xí)作整體狀況；記載存在的問題，摘錄有問題的句段；記載優(yōu)秀習(xí)作的特點、