2016年湖北省宜昌市中考化學試卷(含答案)

1、2016年湖北省宜昌市中考化學試卷一、選擇題（共18小題，每小題3分，滿分54分）1（3分）（2016宜昌）下列變化中，屬于化學變化的是（）A酒精揮發(fā) B濕衣晾干 C冰雪融化 D紙張燃燒2（3分）（2016宜昌）空氣中含量最多的氣體是（）A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D水蒸氣3（3分）（2016宜昌）宜昌“富硒茶”是較好的保健飲品，這里的“硒”指的是（）A原子 B分子 C元素 D單質(zhì)4（3分）（2016宜昌）要補充維生素，可以在飲食中適量增加（）A蔬菜 B米飯 C豆油 D瘦肉5（3分）（2016宜昌）2016年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”下列做法符合這一主題的是A鼓

2、勵燃煤發(fā)電，確保電力供應B提倡公交出行，減少尾氣排放C就地焚燒秸稈，增加田間肥料D燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛6（3分）（2016宜昌）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體D氫氧化鈉溶于水時溶液溫度降低7（3分）（2016宜昌）下列實驗操作正確的是（） A聞氣體氣味 B稀釋濃硫酸 C傾倒液體 D讀取液體體積8（3分）（2016宜昌）蚊蟲叮咬時會分泌蟻酸，使叮咬處腫大痛癢為緩解癥狀，最好涂抹（）A蘋果汁 B牛奶 C肥皂水 D爐具清潔劑9（3分）（2016宜昌）強化安全意識，提升安全素養(yǎng)下列采取的安全措施錯誤的是

3、（）A在點燃氫氣前先檢驗其純度B在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻C在加油站張貼嚴禁煙火標志D在天然氣燃氣罩下方安裝報警器10（3分）（2016宜昌）溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如圖所示下列說法錯誤的是（）An=5 B該元素為非金屬元素C形成的離子是BrD原子序數(shù)為3511（3分）（2016宜昌）K2MnO4中Mn元素的化合價是（）A+4 B+5 C+6 D+7推薦精選12（3分）（2016宜昌）某純凈物M燃燒的化學方程式為：M+3O22CO2+2H2O，則M的化學式是（）AC2H2BC2H4CC2H6DC2H4O13（3分）（2016宜昌）“部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”是學習化

4、學的重要工具，如表是截取溶解性表中的一部分，有關(guān)處物質(zhì)的說法不正確的是（）陰離子 陽離子OHClFe2+不A處物質(zhì)的化學式是FeCl2B處物質(zhì)的名稱是氯化鐵C處物質(zhì)可溶于水 D處物質(zhì)類別屬于鹽14（3分）（2016宜昌）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，實驗方案不能達到除雜目的是（）物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）實驗方案A氮氣（氧氣）通過足量灼熱銅網(wǎng)B氧化銅（木炭粉）在空氣中充分灼燒C銅粉（鐵粉）加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥D硫酸鋅溶液（硫酸）加入足量氧化鐵粉末，過濾AA BB CC DD15（3分）（2016宜昌）能驗證Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的一組試劑是（）AZn、Ag、CuSO4溶液 BZn

5、、Cu、Ag、H2SO4溶液CCu、Ag、ZnSO4溶液 DAg、ZnSO4溶液、CuSO4溶液16（3分）（2016宜昌）如圖中“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件未標出則不可能出現(xiàn)的情況是（）A甲是H2、乙是O2 B甲是HNO3，丙是NaNO3C乙是CO，丙是CO2 D乙是Cu（OH）2、丙是CuSO417（3分）（2016宜昌）下列實驗能用如圖表示的是（）A向硫酸銅溶液中加入鐵粉B向過氧化氫溶液中加入二氧化錳C向一杯接近飽和的石灰水中加入氧化鈣D向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀18（3分）（2016宜昌）下列歸納總結(jié)完全正確的一

6、組是（）A化學之最B化學與生活熔點最低的金屬是汞地殼中含量最高的金屬元素是鐵天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石衣服上的油污：可用汽油除去水壺中的水垢：可加食鹽水浸泡除去冰箱中的異味：可放活性炭吸附C物質(zhì)保存方法及解釋D化學與工農(nóng)業(yè)濃鹽酸密封保存：防止揮發(fā)白磷在冷水中保存：隔絕空氣氫氧化鈉密封保存：防止潮解、變質(zhì)用焦炭和鐵礦石煉鐵用石油產(chǎn)品生產(chǎn)合成纖維施用過量化肥，農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量二、填空題（共3小題，每小題1.5分，滿分7分）推薦精選19（1.5分）（2016宜昌）填寫表格化學符號2N名稱或意義磷元素3個過氧化氫分子20（3.5分）（2016宜昌）學習生活中的化學，解釋生活中的現(xiàn)象，化學就在我們身邊

7、（1）如圖是常見的電源插頭，在標示的部分中，屬于有機合成材料的是（2）銅能制成插頭和導線，是利用了金屬銅的性和性（3）廁所用清潔劑（含鹽酸）不慎灑到大理石地面上，會發(fā)出嘶嘶聲用化學方程式表示原因：（4）我國藥學家屠呦呦因研制新型抗瘧藥膏素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎東晉名醫(yī)葛洪肘后備急方中就有青蒿素抗瘧的記載：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”這里的“水”作上述水煎青蒿治療瘧疾，藥性很不穩(wěn)定，效果很差，屠呦呦改用乙醇提取，控溫60，藥性顯著提高，說明青蒿素具有的性質(zhì)是（答一條）：21（2分）（2016宜昌）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示據(jù)圖回答問題：（1）

8、80時，甲物質(zhì)的溶解度是（2）t2，把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是（3）t2時，把20g乙物質(zhì)加到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是g；若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出，應采取的方法是三、解答題（共2小題，滿分7.5分）22（1.5分）（2016宜昌）“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛制造蠟燭時，在燭心中摻入鎂粉（鎂粉在430時能自燃）每次吹滅蠟燭時，余燼會引燃燭心中的鎂粉，產(chǎn)生火花，又重新電燃蠟燭（1）鎂粉燃燒的化學方程式為（2）“魔力蠟燭”能“死灰復燃”，說明燃燒的條件之一是23（6分）（2016宜昌）如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（

9、1）用A裝置制取氧氣的化學方程式是選擇D裝置收集氧氣是因為將帶火星的木炭深入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說明氧氣能，該反應的化學方程式為（2）實驗室制取氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）CaCl2（固）+2H2O+2NH3，要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是（填字母代號）（3）為探究氨氣的性質(zhì)，按如圖裝置進行實驗觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍，同時反應中還有一種氣體單質(zhì)生成推薦精選【查閱資料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O【提出問題】得到的紅色物質(zhì)是什么？【猜想】是Cu；是Cu2O；是若猜想成立，玻

10、璃管中發(fā)生反應的化學方程式為，說明NH3具有性【設(shè)計實驗】請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O：四、解答題（共3小題，滿分6.5分）24（2分）（2016宜昌）氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種方法：電解水法寫出電解水的化學方程式方法：光解水法我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）則水分解微觀過程的正確順序是（填數(shù)字序號）上述過程中，不能再分的粒子是25（1.5分）（2016宜昌）控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要

11、方法實驗編號一、探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高二、探究影響品紅擴散快慢的因素三、鐵釘銹蝕條件的探究實驗設(shè)計實驗分析本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制相同發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時間比冷水要短由此說明：分子在不斷運動；影響分子運動快慢的因素有一周后，左邊試管中鐵釘生銹，右邊試管中鐵釘無明顯變化上述實驗（填“能”或“不能”）得出鐵釘生銹的條件推薦精選26（3分）（2016宜昌）工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖：（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成和H2ONaOH溶液噴成霧狀能充分吸收

12、SO2的原因是（2）沉淀室中，發(fā)生反應的化學方程式為（3）氧化室中，化學反應的基本類型是反應（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是，有利于節(jié)約成本五、解答題（共1小題，滿分6分）27（6分）（2016宜昌）設(shè)計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的某合作學習小組開展了如下探究實驗一：檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們在水溶液中都能解離出相同的（填符號），所以具有相似的化學性質(zhì)但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質(zhì)也有不同設(shè)計實驗時可加入能解離出CO32的試劑利用CO32與Ca2+結(jié)合產(chǎn)生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗【設(shè)計方案并實

13、驗】實驗操作現(xiàn)象結(jié)論方案一取少量待測溶液于試管中，通入CO2出現(xiàn)白色沉淀氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣方案二取少量待測溶液于試管中，請加溶液出現(xiàn)白色沉淀寫出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個化學方程式【方法感悟】在檢驗物質(zhì)時，要分析物質(zhì)的組成和據(jù)此選擇加入恰當?shù)脑噭?，最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論【實驗探究】實驗二：有一種白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學習小組設(shè)計方案并進行了如圖實驗：（1）上述實驗中，過濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和（2）小晶同學通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小燕對沉

14、淀C進行實驗實驗操作現(xiàn)象結(jié)論取少量沉淀C于試管中，加入過量有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部消失白色固體樣品中一定含有推薦精選（4）小虎同學認為白色固體中還要物質(zhì)不能確認其是否存在其理由是（用化學方程式表示）：如要確認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為即可【方法感悟】若其他物質(zhì)的存在對所檢驗的物質(zhì)有干擾時，可先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化，再選擇加入恰當?shù)脑噭詈蟾鶕?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論六、解答題（共2小題，滿分5分）28（1分）（2016宜昌）鈣是人體必須的常量元素，葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）是一種常用的補鈣劑（1）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為（2）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)比為（保留一位小數(shù)）29

15、（4分）（2016宜昌）某氫氧化鈉樣品中提有氯化鈉，為測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，稱取5g樣品，加入27g水完全溶解后，緩慢加入稀鹽酸，同時測定溶液的pH=7時，剛好用去10%的稀鹽酸36.5g，試計算：（1）將100g質(zhì)量分數(shù)為38%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為g（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)推薦精選2016年湖北省宜昌市中考化學試卷參考答案一、選擇題1D 2B 3C 4A 5B 6C 7A 8C 9D 10A 11B 13B14D 15A 16B 17D 18C二、填空題19P；2個氮原子；3H2O2；20解：（1）塑料； （2）導電，

16、延展； （3）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（4）溫度高于60不穩(wěn)定21（1）50g； （2）丙； （3）60；蒸發(fā)溶劑三、解答題22（1）2Mg+O22MgO；（2）溫度達到著火點23（1）2KClO32KCl+3O2；氧氣密度比空氣大；支持燃燒；C+O2CO2；（2）A；G；E；（3）【猜想】Cu和Cu2O的混合物；2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O；還原；【設(shè)計實驗】取少量紅色物質(zhì)放于試管，向試管中倒入稀硫酸，若溶液逐漸變?yōu)樗{色則有Cu2O，若溶液不變色，則無Cu2O四、解答題24 2H2O2H2+O2；，氫原子和氧原子25解：一、滴加的飽和石灰水的量； 二、溫度； 三、不能26 （1）硫酸鈉；增大吸收面積；（2）H2