生命生命第一課時教案（匡艷）

1、19. 生命生命一、教學(xué)目標：1. 認識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“動彈、掙扎、震撼、震驚、鼓動、 躍動、騷擾、糟蹋、不屈向上、茁壯成長”等詞語。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。3. 理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的意思。4. 感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生 命體現(xiàn)出無限的價值。二、教學(xué)重點：1. 認識5個生字，會寫8個生字。重點教學(xué)兩個三個多音字，兩組近義詞，一 個會寫字的教學(xué)。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。3. 理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的意思。三、教學(xué)難點：1. 理解含義深刻的句子

2、，揣摩其中蘊含的意思。2. 感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生 命體現(xiàn)出無限的價值。u1i、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1. 小詩：有人說生命像美麗的花朵，容貌是花形，能力是色彩，智慧是芬香。有 人說，生命像遼闊的星空，德行是太陽，知識是月亮，愛心是星星。有人說，生 命是廢墟中伸出的那只求生的手；生命是小鳥啄開蛋殼看見的五彩世界；生命是 枯樹上頑強生存的一捧綠草。2. 同學(xué)們，你們認為生命是什么呢？（是一種）3. 到底生命是什么呢？每個人的看法都不一樣，臺灣著名作家杏林子也常常想， 生命是什么呢？今天我們就帶著這個問題，一起走進她的生命生命板書： 生命生命二、揭題1. 誰

3、來讀。你讀出了思索，你讀出了疑問，你讀出了活力，你讀出了力量2. 對杏林子，你了解嗎？ 12歲時不幸患上嚴重疾病，全身關(guān)節(jié)硬化，失去行動 自由。堅強的杏林子沒有向命運低頭，四十多年來，在輪椅上寫下了 80多部， 100多萬字的文學(xué)作品，被譽為“臺灣最具影響力的作家”。3. 那么在今天這篇課文里，她又領(lǐng)悟到了什么呢？讓我們趕緊打開書去好好讀 一讀，一一生命 生命，邊讀邊想，杏林子從哪些事例中感受、領(lǐng)悟到了生命？ 能干的孩子還能在旁邊寫上簡短的小標題。三、初讀1. 自由讀讀讀課文，把課文讀正確讀通順。2. 字詞動彈、掙扎、震撼、震驚、鼓動、躍動、騷擾、糟蹋、不屈向上、茁壯成長3. 交流：杏林子從哪

4、些事例中感受、領(lǐng)悟到了生命？根據(jù)學(xué)生發(fā)言歸納小標題， 板書：飛蛾絕境求生（飛蛾求生）瓜苗磚縫（頑強）生長（瓜苗生長）傾聽自己心跳（傾聽心跳）u1四、研究感悟：絕境求生的飛蛾、磚縫中頑強生長的香瓜子、沉穩(wěn)有規(guī)律的心跳都深深打動 著作者的心。1、學(xué)“飛蛾求生”讓我們先走近絕境求生的飛蛾。自由地讀讀課文的第一自然段，哪些詞句讓你感 受到了生命的存在？（1）重點句理解一一感悟“掙扎”1=1=i出示句子：但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動, 那樣強烈!那樣鮮明！你從哪一個詞感受到飛蛾對于生命的執(zhí)著？學(xué)生談感受抓“掙扎” 一一極力鼓動翅膀（如果學(xué)生談“躍動” 一一躍動什么意思？飛快

5、地 跳躍，顫動。是那么地充滿力量。這生命的力量從何而來？掙扎）它在哪里掙扎？（手指間）一一在我的手指之間，小小的飛蛾處于什么情境？（出示：只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。）（多音字：彈） 想象，用上“只要就”句式：飛蛾此時此刻就在我們的手中，只要 就 你感受到了什么？（飛蛾的弱?。?）是呀，它對于我來說，是那么的渺小，那么的不堪一擊，但是它放棄了嗎? 不放棄。你從哪兒看出？（極力鼓動翅膀） 你能讀出它拼命地反抗，不想放棄'勇敢嗎？一一讀!=（3）采訪對話：現(xiàn)在你們就是小飛蛾，小飛蛾，面對如此艱難的絕境，你為什 么還要如此拼命地反抗？（只要有一線希望，我就要求生一一要活下去，求生

6、的欲望讓你奮勇反抗。生命多么寶貴！一一因為珍愛著生命，所以不放棄。生活多么美好，我不能放棄一一是呀，到人世間走一遭多不容易!（4）正是因為如此，即使敵人是這么的強大，它還是要殊死一博一一讀整段是的，只要有一線生的希望，我就不能放棄。它如此的脆弱，卻又那么的頑強。 這求生的欲望令我震驚，令我感動。我忍不住松開了手，飛蛾獲得了重生。一一 圖片 過渡：那么那粒無意間掉進磚縫的香瓜子呢？在它身上又發(fā)生了什么生命的奇跡 呢？自己讀讀第二自然段。2、“小苗頑強生長”：抓“竟然”盡管生命短暫，我也要活出我的精彩。墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的 種子里，包含著一種多么強的生

7、命力?。【故顾梢詻_破堅硬的外殼，在沒有陽 光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，即使它只活了幾天。預(yù)設(shè):（1）沒有陽光和泥土的磚縫中竟然冒出一截小瓜苗。點紅“竟然”一一竟然是什么意思？你感受到了什么？（出乎意料，不可思議）是什么讓作者不可思議?這是我有意載種的嗎？隨意掉進，不是有意播種，這就意味著沒有 人澆水更沒有人施肥，沒有人的精心呵護。（偶然）哪個字讓你感受到了生命的存在？（冒，你感受到了什么？一一旺盛的生命 力）一一找出幾個意思相近的詞。用冒字最合適。為什么？讀出它的生命力，讀 出你的不可思議。再讀讀整段話，還有什么讓作者不可思議的？沒有陽光，沒有泥土一一我們知道泥土是植物的媽媽，

8、陽光、水份和空氣 是三個必備條件。它具備了哪幾個條件？（只有空氣和水分一一水分還要看天氣 而定呢！一一面對這樣惡劣的自然條件，香瓜子竟然不屈向上，冒出一截小苗來, 真是讓人不可思議。小小的種子竟然可以沖破堅硬的外殼長出小苗，不屈向上，茁壯成長。 一竟一一也是表示出乎意料的意思。這里，作為因為什么而感到不可思議？ 一那是怎樣堅硬的外殼？（我們吃的時候需要用牙齒嗑開）一一小小的種子有我 們的牙齒尖利嗎？（沒有）可是它卻可以一一引讀從哪個詞感受到生命的力量？（沖破）一一讀還有什么讓你覺得不可思議？即使它僅僅只活了幾天，它也要不屈向上，茁壯生長。他那么的執(zhí)著就是 為了活出自己的精彩。想象寫話：沒有陽光的沐浴，沒有泥土的滋養(yǎng)，沒有水分的保障，這株小苗也許只能活短短 幾天而已，它為什么還要這樣不屈向上，茁壯生長呢？如果你是這顆香瓜子，你 能談?wù)勀愕南敕▎?/p>