滬科版八年級物理下冊9.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件教案

1、物理八年級下滬科版9.1 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件教案教學(xué)目標(biāo) ：1 、能通過觀察生活和生產(chǎn)勞動中的各種杠桿提取出共同的特征，并能在杠桿上確認(rèn)動力、阻力、支點(diǎn)、動力臂、阻力臂2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對杠桿的使用、特點(diǎn)、以及作用效果進(jìn)行分類3、通過參與科學(xué)探究活動，能對杠桿平衡條件進(jìn)行猜想與假設(shè)，并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案，對獲得的信息進(jìn)行處理得出杠桿的平衡條件4、培養(yǎng)學(xué)生探索杠桿在日常生活中應(yīng)用的興趣，結(jié)合我國古代勞動人民對杠桿的研究和應(yīng)用事例的介紹，激發(fā)學(xué)生對祖國古代文明的自豪感，進(jìn)而喚起學(xué)生對祖國的熱愛教學(xué)重難點(diǎn)1 、能通過觀察生活和生產(chǎn)勞動中的各種杠桿提取出共同的特征，并能在杠桿上確認(rèn)動力、阻力、支點(diǎn)

2、、動力臂、阻力臂2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對杠桿的使用、特點(diǎn)、以及作用效果進(jìn)行分類3、科學(xué)探究杠桿的平衡條件教學(xué)方法科學(xué)探究法、抽象法、比較法教學(xué)器材鐵架臺 鉤碼 杠桿 羊角錘 瓶起 老虎鉗 剪刀教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題 學(xué)生討論交流：由學(xué)生帶來準(zhǔn)備好的杠桿，討論交流他們的共同特點(diǎn)及生活中的應(yīng)用新課教學(xué)一、認(rèn)識杠桿1 、在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合書中插圖，引導(dǎo)學(xué)生歸納杠桿的特點(diǎn)，最終概括得出杠桿的概念2、學(xué)生舉例生活中的杠桿，互相交流3、畫圖介紹杠桿的五個概念支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)，杠桿上固定不動的點(diǎn)動力使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力一一阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力動力臂一一從支點(diǎn)到動力作用線的距離阻力臂一一從支點(diǎn)到阻力作用線

3、的距離4、學(xué)生練習(xí)：畫杠桿的動力臂和阻力臂二、杠桿的平衡條件1、演示杠桿平衡和不平衡現(xiàn)象，由學(xué)生提出問題2、設(shè)問：杠桿的平衡要不要滿足一定的條件呢？3、在確定提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生猜想和假設(shè)4、師生共同 討論如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證5、師生共同驗(yàn)證（實(shí)驗(yàn)探究）6、分析數(shù)據(jù)，交流討論得出結(jié)論杠桿的平衡條件：動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂Fi Li = F2 L27、強(qiáng)調(diào)本實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一種錯誤結(jié)論：Fi+ Li = F2 + L2錯誤原因：少數(shù)實(shí)驗(yàn)不具普遍性；不同物理量不能相加三、杠桿的分類1、引導(dǎo)學(xué)生把公式 Fi Li = F2 L2進(jìn)行變形成Fi/F2 = L2/Li2、引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算：已知：F2 =

4、i000N , L2 =0.2m若 Li = 0.02m，則 Fi = ?若 Li = 0.2m，貝U Fi = ?若 Li = 2m ,貝U Fi = ?若 Li = 20m，則 Fi = ?3、讓學(xué)生在計(jì)算的基礎(chǔ)上分析討論杠桿的分類4、教師點(diǎn)撥Li>L2 T-iv F2 -省力杠桿（費(fèi)距離）Li<L2 =向> F2 費(fèi)為杠桿（省距離）Li=L2 Ti= F2 等臂杠桿5、要求學(xué)生把書中的杠桿進(jìn)行歸類6、引導(dǎo)學(xué)生感悟身體上的杠桿7、介紹我國古代人民在生活實(shí)踐中發(fā)明的杠桿課后小結(jié)1、杠桿的概念2、杠桿的五個概念支點(diǎn)O杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)，杠桿上固定不動的點(diǎn)動力Fi 使杠桿轉(zhuǎn)動的力

5、阻力F2阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力動力臂Li 從支點(diǎn)到動力作用線的距離阻力臂L2 從支點(diǎn)到阻力作用線的距離3、杠桿的平衡條件動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂Fi Li = F2 L24、杠桿的分類Li >L2 1Fi < F2 一省力杠桿（費(fèi)距離）Li<L2 #> F2費(fèi)為杠桿（省距離）Li=L2 7i= F2等臂杠桿練習(xí)鞏固Pi56NO . 2、4、5、6作業(yè)Pi56NO. i、3板書設(shè)計(jì)第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件i、杠桿的概念2、杠桿的五個概念支點(diǎn)O杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)，杠桿上固定不動的點(diǎn)動力Fi 使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力F2阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力動力臂Li 從支點(diǎn)到動力作用線的距離阻力臂L2 從支點(diǎn)到阻力作用線的距離3、杠桿的平衡條件動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂Fi Li = F2 L24、杠