節(jié)日《金蛇狂舞》大班音樂欣賞教案反思

1、節(jié)日金蛇狂舞大班音樂欣賞教案反思節(jié)日金蛇狂舞大班音樂欣賞教案反思這是優(yōu)秀的幼兒園 教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：1 .傾聽音樂，感受樂曲熱烈歡騰的氣氛，萌發(fā)對民族音樂的 喜愛之情。2. 了解樂曲的三段體結構，并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動作 表現。3. 在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的 變化而變換動作。4. 體驗歌曲中的歡快情緒?；顒訙蕚洌?. 觀看舞龍和敲鑼打鼓的錄像，豐富有關經驗。2. 錄音機、磁帶;紅綢道具。3 .已學會兒歌?；顒舆^程：l引導幼兒回憶過新年情景。(1) 師：小朋友，你們覺得新年里最熱鬧的是什么事情？幼兒交流。師：新年里人們還敲起了

2、鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢!你 知道怎樣敲鑼打鼓嗎?你見過人們是怎樣舞龍燈的嗎？2.完整欣賞樂曲，初步了解樂曲內容和三段體結構。完整欣賞樂曲：今天我?guī)砹艘皇仔履昀锏臉非湍銈円?起分享。(2) 討論：聽了這首曲子感覺怎么樣？(3) 再次完整欣賞：我們再來聽一遍，聽聽這首曲子中好象在 講哪些事情？(4) 師:這首歡快熱鬧的曲子，講述了人們過年時舞龍舞獅子、 敲鑼打鼓的歡樂情景。音樂的名稱就叫金蛇狂舞。(5) 第三次完整欣賞：我們再來聽一遍曲子，人們什么時候在 舞龍燈?什么時候在敲鑼打鼓?這首曲子一共有幾段?你可以輕輕地用 動作表演出來。(6) 交流：人們先是在干什么?接著呢?然后呢？曲子一共有

3、兒 段?哪些是一樣的？(7) 第四次完整欣賞樂曲，師同時提示三段內容的變化。_我是分割線_3 .嘗試創(chuàng)編動作表現音樂。(1) 欣賞、表現第一段樂曲： 欣賞第一段：現在我們一起來仔細聽聽第一段音樂，想象 一下人們是怎樣舞龍燈的？ 個別幼兒交流、演示舞龍燈動作和情景，重點學習用手臂 表現舞龍燈的姿態(tài)。 全體幼兒排成一列共同手舉紅綢成一條長龍，隨音樂扭擺 前行表演舞龍，提示幼兒不擠、不斷、不隨意碰撞。2. 欣賞、表現第二段樂曲：欣賞第二段：我們以前學過一首鬧新春的兒歌，你能跟著 第二段音樂把兒歌念出來嗎？(2) 將幼兒分成兩組，將每一長句兒歌分成上下兩句，隨音樂 一組念上句、一組對下句，最后的鑼鼓節(jié)

4、奏一起念。(3) 在音樂中，幼兒一組做敲鑼動作、一組做打鼓動作進行對 答，注意體態(tài)、表情等的應答。3. 完整欣賞、表現樂曲：(1)完整欣賞樂曲，梳理樂曲表現內容：再來完整地聽一聽, 可以輕輕地用動作表演一下。隨音樂完整表演：第一段音樂時舞龍燈行進，第二段音樂 時兩組幼兒對念兒歌并表演敲鑼打鼓，第三段音樂時繼續(xù)舞龍燈，結束句時師說：一二三四五六七。所有幼兒一起站定說：鏘鏘鏘!并將雙 手高舉過頭頂表示結束。(3)重點練習結束句動作，再次完整表演，突出樂曲的歡樂氣 氛活動延伸準備彩帶、鞭炮、龍的等道具、民樂樂器，投入區(qū)域供孩子 邊聽音樂邊欣賞。附樂譜：活動反思：音樂欣賞是幼兒園音樂教育中的一個重要組

5、成部分，能有效 提高幼兒對音樂的感受力、理解力并能豐富音樂想象力，開闊幼兒音 樂視野，提高音樂聽覺能力和音樂素質;音樂欣賞也是向幼兒進行美 育的重要途徑，幼兒通過欣賞作品，能從中體會對生活的感受與理解, 抒發(fā)情懷，愉悅身心。金蛇狂舞是一節(jié)大班音樂欣賞活動，由于它的樂曲結構 是幼兒不易掌握的，于是我采用圖譜幫助幼兒理解音樂形象，分辨樂 曲結構，幫助孩子去體驗音樂和表現音樂，解決了活動中的重點、難 點。另外，在進行游戲活動中，孩子們在教師的引導下，借助道具充 分利用肢體動作表現音樂，可以說孩子們已經主動投入并沉迷在音樂 之中，他們在主動的感受音樂、欣賞音樂、體驗音樂、表現音樂，將 活動達到*。整個活動都是在教師有序的引導下，充分發(fā)揮幼兒的主體能 動性，達到本次活動的目的。俗話說：教無定法，貴在得法。一堂好的音樂欣賞課應該體 現教學生活化的教育理念。我想，好