福建省莆田哲理中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級上學(xué)期語文第三單元測試題

1、20122013學(xué)年八年級（上）語文第三單元考試卷出題人：戴姍珊 審核人：姚清珍考試范圍：人教版第三單元、課外古詩后五首、名著、28課、30課班級名,號績一、（10 分）1. 看拼音寫漢字lunzhudohe巧妙絕（）()足（）頭丘()nolincanglou()涼()峋()俗()空2 .給加點(diǎn)的字注音惟妙惟肖（）斟酌（） 二、填空（12分）（1）,林空鹿飲溪。（2）?門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（3）,猿鳥亂鳴；夕日欲頹，送友人中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的句子是（5）三峽 中從側(cè)面寫出山之高的句子：a，o登岳陽樓（其一）中, o ”寫出詩人顧影自憐，老境凄惶的身世之愁。十一月四日

2、風(fēng)雨大作中巧借夢境抒發(fā)愛國之情的句子是a，三、閱讀（-）觀潮（23分）浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而 漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海 涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，朦腥數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘 騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。 煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬 仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江

3、干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖 席地不容間也。1 .解釋下列加點(diǎn)的詞語。（6分）方其遠(yuǎn)出海門： 僅如銀線： 吞天沃日：既而盡奔騰分合五陣之勢： 倏爾黃煙四起：皆披發(fā)文身：2. 翻譯：（6分）并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。3.作者對潮水的描寫由遠(yuǎn)而近，對潮水從、四個方面進(jìn)行描繪。（4分）4.作者引用楊成齋的詩句作用是什么？ （3分）5.最后一段文字與寫海潮和水上表演有無聯(lián)系？能否刪去這一段文字？為什么？ （4分）（二）喬家大院北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠（15分） 山西，素以地上文物之豐、地下

4、能源之巨著稱。而今，又以大量傳統(tǒng)民居建筑藝術(shù)的 不斷被發(fā)現(xiàn)而令世人矚目，其中最為出名的就是喬家大院。 喬家大院位于山西省祁縣喬家堡村，北距太原54公里，南距東觀鎮(zhèn)僅2公里。它又 名“在中堂”，是清代全國著名的商業(yè)金融資本家喬致庸的宅第。始建于清代乾隆年間，以 后曾有兩次增修，一次擴(kuò)建，于民國初年建成一座宏偉的建筑群體。 大院為全封閉式的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面積4175平方米，分6 個大院，20個小院，313間房屋。大院三面臨街，不與周圍民居相連。外圍是封閉的磚墻, 高10米有余，上層是女墻式的垛口，還有更樓、眺閣點(diǎn)綴其間，顯得氣勢宏偉，威嚴(yán)高大。 大門坐西朝東，上有高大的頂

5、樓，中間城門洞式的門道，大門對面是磚雕百壽圖照壁。大門 以里，是一條石鋪的東西走向的甬道，甬道兩側(cè)靠墻有護(hù)墻圍臺，甬道盡頭是祖先祠堂，與 大門遙遙相對，為廟堂式結(jié)構(gòu)。北面三個大院，都是蕪廊出檐大門，暗根暗柱，三大開間, 車轎出入綽綽有余，門外側(cè)有拴馬柱和上馬石，從東往西數(shù)，依次為老院、西北院、書房院。所有院落都是正偏結(jié)構(gòu)，正房主人居住，偏院則是客房傭人住室及灶房。在建筑上偏院較為 低矮，房頂結(jié)構(gòu)也大不相同，正院都為瓦房出檐，偏院則為方磚鋪頂?shù)钠椒?，既表現(xiàn)了倫理 上的尊卑有序，又顯示了建筑上的層次感。大院有主樓四座，門樓，更樓，眺閣六座。各院 房頂有走道相通，便于夜間巡更護(hù)院。 綜觀喬家大院，斗

6、拱飛檐，彩飾金裝，建筑考究，工藝精湛，整體呈“喜喜”字形，集中體現(xiàn)了我國清代北方民居的獨(dú)特風(fēng)格。因此這座大院被專家學(xué)者譽(yù)為“北方民居建筑史上 一顆璀璨的明珠”。 皇家有故宮，民宅看喬家。如今，喬家大院業(yè)己成為中外聞名的民俗勝地，而且也成為許多影視劇拍攝時爭搶鏡頭的寶地。1.喬家大院的建筑特征是：全封閉式的，俯視呈,整個大院顯o （4 分）2. 如果說第段中的一系列數(shù)字真實而準(zhǔn)確地說明了喬家大院建筑群龐大而有序，那么,文中劃線句則運(yùn)用了什么說明方法，其作用是什么？（4分）3. 第段末句“其中最為出名的就是喬家大院”在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用？ （3分）4. “外圍是封閉的磚墻，高10米有余，上層是女

7、墻式的垛口，還有更樓、眺閣點(diǎn)綴其間”一句話中“有余”能否去掉，為什么？ （4分）（三）別踩疼了雪（20分）朱成玉（1）我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。（2）雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認(rèn)為：沒有觸摸過雪花的女孩， 永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿, 把人裝扮成天使的。（3）帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子，而是那么渴 望看到它。（4）雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈！（5）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。（6）女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意。

8、它只亭亭玉立了那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。（7）但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了 些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說把她帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大大的雪人。（8）女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了 她的媽媽。（9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心 是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的 世界，不要踩疼了他們的夢想。（10）女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。 仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記

9、里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說: 即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩 了臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她 就會變成雪花（11）每當(dāng)女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了， 但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的， 她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽 在喚她起床呢；夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用

10、她自己的方式懷念著母親。（12）可在冬天的時候她找不到與母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有雪。（13）這就是她要來北方看雪的原因?。。?4）雪花在天空舞蹈?。?5）天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。（16）夜晚再黑，也壓不過雪的白。（17）第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。”（18）那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。（選自今日教育讀寫舫2008. 2）1. 閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。（4分）2. 第段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）3. 揣摩下面句中加點(diǎn)的詞，說說它的表達(dá)效果。（6分）孩

11、子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心、小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。（3分） 爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。（3分） 4. 第（16）段劃線的句子，有什么深刻含義？（3分）5. 聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義？ （4分）四、名著（10分）“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，'我整個的生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)o'”這段話就是出自（國家）小說。當(dāng)時該書作者己經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，故事就取材于他自己的親身經(jīng)歷。小說最大的成功之處就在于塑 造了這一無產(chǎn)

12、階級英雄形象，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精系申品質(zhì) 的精神、和的周貴品質(zhì)。五、綜合性學(xué)習(xí)（10分）1. 刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。（2分）上聯(lián)：遙望東南，建幾處依山樓榭；下聯(lián)：近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。刪改后的下聯(lián)：, o2. 橋梁專家茅以升這樣風(fēng)趣的談?wù)f橋：“經(jīng)過放大的一條板凳。”歷經(jīng)2500多年，那些凝 聚智慧和汗水、林林總總的“板凳”，仍讓人嘆為觀止。同時它們也孕育了豐富多彩、其樂 無窮的“橋”文化。（8分）請寫出一句有關(guān)橋的詩句。（2分），o橋很簡單。不過，橋又充滿魅力，民間俗語中也少不了它的身影，請寫出一句關(guān)于橋的俗 語。（2分）請仿照示例，架設(shè)兩座無形

13、的“橋”。（4分）示例：知識是人類從愚昧走向文明的“橋”。答案:13. （共4分）在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽 媽。（意合即可）14. （共3分）引出下文（或“承上啟下”，1分），由“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對媽媽的回憶（如答成“愛雪原因的記述”也可）（2分）。或：為后文寫她媽媽離世（2分）作鋪墊（1 分）。15. （共7分）（1） （4分）變抽象為具體（答成“形象生動”也可，1分）表現(xiàn)出父親 對女兒夢想的呵護(hù)，對女兒的愛（1分）；用擬人的手法賦予雪以生命，表達(dá)出女兒對母 親的愛，展示出女兒純潔的心靈（2分，三點(diǎn)答到一點(diǎn)給1分，答到兩點(diǎn)即給滿分）。（意 合即可）（

14、2） （3分）人生有再大的不幸（或“困難”、“磨難”，扣“夜黑”。1分），只要我們 擁有純潔的心靈（扣“雪白”。1分），我們就能樂觀面對，就能戰(zhàn)勝不幸（扣住“壓” o 1分）（意合即可）16. （共4分）象征母親美好的形象象征純潔的心靈。（每點(diǎn)2分）17. （共4分）評分意見：聯(lián)系兩位母親的信來談，話題不偏離母愛（1分）；有具體感受（1分）；聯(lián)系實際（1分）；語言表述通順，字?jǐn)?shù)符合要求（1分）。意合即可。示例：兩位母親的信，讓我認(rèn)識到母愛的偉大。想到媽媽平時對我的付出，我要說：“媽媽, 我愛您！五、名著（8分）“一 個 人 的 生 命 應(yīng) 當(dāng) 這 樣 度 過 :，_為人類的解放而斗爭?！边@段話

15、就是出自原蘇聯(lián)小 說o 當(dāng)時該書作者已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，故事就取材于他自己的親身經(jīng)歷。小說最大的成功之處就在于塑 造了這_無產(chǎn)階級英雄形象，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)的精神、和的高貴品質(zhì)。六、綜合性學(xué)習(xí)（11分）1.刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。（3分）上聯(lián)：遙望東南，建幾處依山樓榭；下聯(lián)：近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。刪改后的下聯(lián)：3. 橋梁專家茅以升這樣風(fēng)趣的談?wù)f橋：“經(jīng)過放大的一條板凳?！睔v經(jīng)2500多年，那些凝 聚智慧和汗水、林林總總的“板凳”，仍讓人嘆為觀止。同時它們也孕育了豐富多彩、其樂 無窮的“橋”文化。（8分）請寫出一些有關(guān)橋的詩句。（至少兩句）（4分）橋很簡單。不過，橋又充滿魅力，民間俗語中也少不了它的身影，請寫出一些關(guān)于橋的俗語。（至少兩句）（2分）請仿照示例，架設(shè)一座無形的“橋” o （2分）示例：知識是人類從愚昧走向文明的“橋”。參考答案：4. 近看西北，造數(shù)間臨水軒齋。三、12.城堡式建筑群，呈“喜喜”字形，氣勢宏