五年級英語上上冊教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四課時課時目標(biāo)1. 能聽、說、認(rèn)讀單詞“ often ”和“ park ”。2.能聽懂、會說句子“ Do you often read books in this park?”，“I like this park very much.”，“Me too. ”。3. 能完成“ Let s try ”部分的聽力任務(wù)。4. 感知英語在日常生活中的實用性，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)有用的英語。教學(xué)重點1. 能聽、說、認(rèn)讀單詞“ often ”和“ park ”。2.能聽懂、會說句子“ Do you often read books in this park?”，“I like this park

2、very much.”，“Me too. ”。教學(xué)難點1.能靈活運(yùn)用句型“ Do you often?”詢問他人的日?；顒硬⒆鞒鱿鄳?yīng)的回答。2. 單詞“ often ”表示的頻率。教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)和錄音帶、詞卡。2. 學(xué)生準(zhǔn)備人物頭飾、畫筆和畫紙。教學(xué)過程一、課前熱身（ Warm-up）1. Free talkT: Hello, everyone. Nice to meet you.學(xué)習(xí)必備歡迎下載Ss: Nice to see you, too.T: How are you today? Ss: Very well, thank you.T: S1, what do

3、you often do on the weekend?S1: I oftenT: S2, what do you often do on the weekend?S2: I often2. 教師請兩三組學(xué)生上講臺表演“ B. Let s learn ”部分的對話。二、課前預(yù)習(xí)（ Preview ）1.教師說單詞，如“play ”，學(xué)生快速說出相應(yīng)的短語，如“playfootball”。2. 教師隨機(jī)說出上一節(jié)課學(xué)習(xí)的詞組，全班學(xué)生做相應(yīng)的動作。三、新課呈現(xiàn)（ Presentation ）B. Let s talk1. 教學(xué)新單詞(1) 教師說：“Do you know what I like

4、 doing? I like reading books. I often read books. I read books on Mondays, Wednesdays Thursdays, Saturdays and Sundays. Do you often read books? Whatdo you often do?”，由此引出單詞“ often”。(2) 教師用出示“公園”的圖片，引出單詞“ park ”。(3) 師生用“唱反調(diào)”的方式操練新單詞。(4)教師出示下列句式，學(xué)生根據(jù)實際情況造句子： Ioften學(xué)習(xí)必備歡迎下載_ in the park.2. 教師把生詞寫在黑板上，

5、帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍。帶讀時要注意把單詞“Ms”的音讀準(zhǔn)。3. 介紹對話情景T: Its Saturday afternoon. Zhang Peng and Sarah are inthe park. They are talking now. Let s listen to the tape andsee what theyre talking about.4. 第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生聽完錄音后回答下面問題： Whats that in Sarahs hand? Does Sarah often read

6、 books in the park? What does Zhang Peng often do in the park? Do they like the park?Answer: It s a story-book. No, she doesn t. He often plays football. Yes, they do.讓學(xué)生用結(jié)對問答的方式呈現(xiàn)答案。第三次播放教學(xué)錄音， 全班學(xué)生跟著錄音讀， 提醒學(xué)生在跟讀的過程中藥注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載5. 學(xué)生拿出人物頭飾，同桌合作練習(xí)表演對話，然后教師請幾對學(xué)生上講臺表演，評選出“最佳表演者” ，并給予小禮物作為獎勵。

7、四、鞏固延伸（Consolidation & Extension）1. B. Lets try(1) 明確聽力任務(wù)(2) 第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容完成練習(xí)。(3) 第二次播放教學(xué)錄音，師生一起核對答案。2. 你說我做教師請一位學(xué)生上講臺說出自己周末的活動，其余學(xué)生做出相應(yīng)的動作。如學(xué)生說：“I often play football on the weekend.”其余學(xué)生做出踢足球的動作，看誰做得又快又好。3. 課堂練習(xí)選擇正確的翻譯：() 我們星期一上語文課和數(shù)學(xué)課。A. We have rice and fish on Mondays.B. We have Chine

8、se and maths on Mondays.() 我星期六經(jīng)常在圖書館看書。A. I often read books in the library on Saturdays. B. I often play football with my friendson Saturdays.() 你星期五晚上做什么？我看電視。A.What do you do on Friday evening? I listento music.B. What do you do on Friday evening? I watch TV.4. Check the answer學(xué)習(xí)必備歡迎下載 B,A,B五、課堂小結(jié)（ Summary）師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，學(xué)生說說還有什么不懂的地方。六、布置作業(yè)（ Homework）1.聽錄音，跟讀 B. Let s talk部分內(nèi)容。2. 把本節(jié)課學(xué)習(xí)的生詞在四線三格內(nèi)抄寫六遍。板書設(shè)計Unit 2 My weeko