人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷學(xué)校：（滿分： 100 分； 答卷時(shí)間： 80 分鐘）姓名：班別：成績(jī)：第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40 分）一、讀下面一段話，在括號(hào)里規(guī)范地寫漢字。（5 分）f nj ny u mi在我們的周圍到處都有（）的地方。只要我們li úx nun ch áyu q ù（） （），就會(huì)有許多（）的發(fā)現(xiàn)。二、用“ ”劃去句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。（4 分）1、上課的時(shí)候，老師表?xiàng)盍算@心聽講的小紅。（）（）2、我們因該刻苦學(xué)習(xí)，不要把保貴的時(shí)間浪費(fèi)了。（）（）三、比一比，再組詞。你一定行！ （5 分）鏡（）仰（）樸（）糧（）側(cè)（

2、）境（）迎（）補(bǔ)（）退（）測(cè)（）四、先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫詞語(yǔ)（試卷上除外）。（6 分）（）近求遠(yuǎn)千呼萬（）相提并（）不假思（）例：又說又笑不慌不忙五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （3 分）興高采烈地（）認(rèn)真地（）匆匆地（）六、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。 （3 分），要（）一點(diǎn)?！?、爸爸經(jīng)常教育我：“做人不能太傲慢、為了他人的（），有危險(xiǎn) 時(shí)應(yīng)讓別人先出去。2了很多次，但這次終于獲得了（）。3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗七、選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。 （3 分）不但而且 因?yàn)樗?雖然但是 1、（ ）老奶奶白發(fā)蒼蒼，（ ）行動(dòng)十分利索。2、王小明（）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，（）樂于幫助同學(xué)。3、（）你讓杰西

3、很開心，（）我要把刀送給你。八、按要求填寫。（ 6 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、選擇合適的語(yǔ)句填在下面的橫線上。（4 分）溫故而知新百尺竿頭人無完人習(xí)相遠(yuǎn)清泉石上流親師友更進(jìn)一步子不學(xué)（1）孔子說過：“?！边@充分說明復(fù)習(xí)是十分重要的。（2）做人不能驕傲，學(xué)問和成績(jī)雖然達(dá)到了很高的程度，但還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展，正所謂“，”。（3）明月松間照，。2、本學(xué)期我們開展了多次的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在開展豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化中，我了解了有關(guān)、的傳統(tǒng)文化。（ 2 分）九、當(dāng)你眼前出現(xiàn)一片大好風(fēng)光時(shí)，你會(huì)想起哪些古詩(shī)呢？請(qǐng)你寫一首吧！別忘了寫作者啊?。? 分）第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30 分）一、閱讀掌聲選段

4、，回答問題。 （14 分）英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈（qunjuàn）紅紅的。在全班同學(xué)的（注意注視）下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲（激烈熱烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也很動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。1、“緒”（xù）用音序查字法應(yīng)查（），用部首查字法應(yīng)查（），再查（）畫。（ 3 分）2、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)

5、，在下面畫“”。（ 3 分）3、片段中有一個(gè)ABB 式的詞語(yǔ)（慢吞吞），請(qǐng)你學(xué)著寫兩個(gè)這樣的詞：（3 分）4、片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到：（2 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、片段中有許多的句子讓我感動(dòng)，其中讓我最感動(dòng)的一句是：這個(gè)句子讓我最感動(dòng)的原因：（2+1 分）二、閱讀征友 啟 事，回答問題。（16 分）征友啟事小牛很孤單，一心想找個(gè)朋友。他貼出一張“征友啟事” 。上面寫道： “我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽(yáng)、一起學(xué)耕田。誰(shuí)能做到以上幾點(diǎn)，歡迎聯(lián)系”“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭(zhēng)著去看。可是，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個(gè)個(gè)興高采烈地走來，又

6、一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開。結(jié)果，小牛一個(gè)朋友也沒有找到，他悶悶不樂?！鞍Γ∈澜邕@么大，怎么連一個(gè)朋友也找不到？”小牛向老牛訴苦。老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個(gè)辦法。第二天，小牛又貼出一張“征友啟事” ：“我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍， 或者一起曬太陽(yáng) 或者一起學(xué)耕田 誰(shuí)只要能做到以上一點(diǎn) 就歡迎前來聯(lián)系 ”新的“征友啟事” 剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。 大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍住：山羊說：“讓我同你一起吃草！ ”獵狗說：“讓我跟你一起玩耍！ ”花貓說：“讓我陪你來曬太陽(yáng)！ ”馬駒說：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田！ ”不一會(huì)兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起來。1、給文中畫橫線的地方加

7、上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ 2 分）2、這個(gè)故事講了小牛進(jìn)行了兩次征友啟事。請(qǐng)用“”畫出兩次征友啟事的內(nèi)容，并寫上序號(hào)。 （4+1 分）3、第一則征友啟事發(fā)出去了， 大伙兒一個(gè)個(gè)地離開。當(dāng)小牛一個(gè)朋友也沒有找到時(shí)，他走來，又一個(gè)個(gè)。（3 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載4、看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時(shí)，他們可能會(huì)這樣想：（2 分）5、仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。（2 分）例：山羊說：“讓我同你一起吃草！ ”說：“讓我！”6、讀了這個(gè)故事，你從中受到什么啟發(fā)？（2 分）第三部分習(xí)作 （28+2 分）一、小練筆：（2 分）讀了掌聲這一片段后，相信你一定有許多話想對(duì)英子說的，想說什么呢？把你最想對(duì)她說的話（兩句或以上）寫下來。二、習(xí)作（ 28 分）同學(xué)們，你覺得學(xué)校生活快樂嗎？學(xué)習(xí)輕松嗎？請(qǐng)選一件印象最深的事寫下來。如果對(duì)這個(gè)內(nèi)容不感興趣，可以寫自己最喜歡的一個(gè)卡