幼兒園學(xué)前班百科：孩子性格孤僻源于母親的追討

1、幣求同一起跑線幼兒園學(xué)前班百科：孩子性格孤僻源于母親的“追討”同一起跑線作為北京成立時間最早，自編教材最為完善，最專業(yè)的嬰幼兒早教機構(gòu)，在教棄 兒童方而積累了豐富的經(jīng)驗，現(xiàn)在特地整理后與家長分享，希望能對大家有所幫助。孩子性格孤僻源于母親的“追討”繪畫班的老師向我介紹6歲的女孩楠楠：“這個孩子平時很少說話，性格有些孤僻，喜 歡獨來獨往，她經(jīng)常瞪著一雙大眼睛看別的小朋友玩，我引導(dǎo)她加入那個圈子，她卻總是搖 頭：小朋友主動和她招呼，她也不理不睬。她的父母性格都比較外向，特別是母親，挺能說 的，是行政干部，對孩子的內(nèi)向性格非常著急。”我提出看看楠楠的畫，老師將她剛剛畫的一幅貓和老鼠（圖二）拿給我。我

2、覺得有些 奇怪：貓一下子抓了 4只老鼠，那應(yīng)該是一件髙興的事，可貓的臉上好像并沒有喜悅的神 情。我找到坐在一個角落發(fā)呆的楠楠。楠楠似乎很樂意和人分享她作品的構(gòu)思，她說：“因 為它沒有得到表揚啊，所以它不高興?！薄八氲玫秸l的表揚呢？ ”'爸爸媽媽?！蔽易分鴨枺骸霸谀銈兗依铮l是這只貓呢？ ”我以為她會說“是我”，沒想到，她的回答卻是：“媽媽！”我又問她：''媽媽想得到誰的表揚呢？ ”“爸爸的表揚，我的表揚。”“她都做了些什么呢？為什么想要表揚？ ”“她做飯、洗衣、抹桌子、拖地、縫補衣服，還要輔導(dǎo)我學(xué)鋼琴，送我上繪畫班，反正 她說家里的活都是她一個人做的?！闭f起這些，楠楠

3、滔滔不絕，一點兒看不岀“內(nèi)向、話少” 的跡象。'就是啊，她做了那么多事，你和爸爸為什么不表揚她呢？ ”“她老是板著臉批評人，說我這不好，那不對，挺煩的，爸爸也這樣說?！薄澳悄銈儗⑦@些想法告訴過她嗎？ ”11幣求楠楠搖頭：“我不敢，她是貓，我是老鼠，我看見她就躲?！遍膵寢屖窃鯓右粋€人呢？她對孩子的性格有哪些影響呢？于是，我約見了楠楠的媽 媽王芬。我先將我和楠楠的對話錄音放給她聽，她很驚訝：“楠楠會和您說那么多話?。?”然后， 她皺了皺眉：“這孩子，真是不懂事，我在家里做死做活，最后卻成了冤大頭。咳，這都是 她爸教唆的。”她向我大倒苦水：“我工作很忙，每天早出晚歸，還經(jīng)常下鄉(xiāng)搞調(diào)研，但

4、我從 不以女強人自居而疏遠家庭。楠楠她爸是個“甩手掌柜”，家里的事一般都是我做，做這些 事倒也無所謂，問題是他們父女倆從來不說一句好話，好像我是欠著他們的最讓我著急 的是，楠楠的性格完全不像我們夫妻倆，很孤僻，很封閉。楠楠她爸說是因為我說的太多了， 女兒才說的少，這叫平衡。這話的意思好像是我影響了楠楠的成長。我鞍前馬后地伺候他們， 我圖個啥？我沒有功勞總得有苦勞吧？他們?yōu)槭裁催@么不理解人呢”等她發(fā)泄完了，我問她：“你覺得丈夫和孩子的認(rèn)可非常重要嗎？ ”她愣了一下，很快又說道：“那當(dāng)然，我所做的都是為了他們，如果他們不認(rèn)可，那我 的忙碌和辛苦有什么意義？ ”“可他們并沒有要求你做這些事??？ ”她

5、的臉一下子漲紅了，好像有些不高興：“如果我們都不做家務(wù)活，那叫一個家嗎？再 說了，我又不是給誰打工，一泄要人安排了才去做，我可是在自己家里啊?！蔽翼樦乃悸氛f：“就是，你又不是給人打工，為什么在自己家里做了事還一定要讓 人認(rèn)可呢？ ”“這”她語塞了。咨詢手記:1、媽媽的'追討”讓孩子逃避交往在這個家庭里，誰是孩子？誰是大人？表面上看，是母親在無微不至地照顧孩子，為孩 子付出。實際上，母親更像是一個討著要糖果獎賞的孩童，如果''大人”不給她，她就會覺 得委屈，就想犯賴。這表明她內(nèi)心里藏著一個未得到滿足的小孩子?？赡苡捎诟鞣N原因，她在童年時代沒有受到父母足夠的關(guān)注，沒有獲

6、得足夠的愛，這成 了她心里無法釋懷的痛。成年后，她便將對父母的期望投射到自己最親的人一一丈夫和女兒 身上。作為成人的丈夫可以以“你很煩”為由拒絕她的索取，而心理能量還很弱的女兒采取 的拒絕方式只有逃避。這種"逃避”的方式也被楠楠復(fù)制到和其他人的交往中。所以她常常 會瞪著眼睛看別的小朋友玩耍，但自己卻不敢疋近。那個經(jīng)常討著要表揚，因為沒有得到表揚而哭喪著臉的記憶深深地刻在楠楠的腦海中， 22幣求她筆下的貓就是媽媽的寫照。楠楠說，那只貓想要的是爸爸媽媽的表揚，這是她總識層面上 的認(rèn)識：而在她的潛意識里，她明白：自己的媽媽真正想要的也是爸爸媽媽的表揚？孩子的 嘴可能說不岀什么深刻的道理，可

7、孩子的心卻異常敏銳，看得比誰都明白。媽媽為女兒內(nèi)向的性格著急，而真正需要改變的是她自己以及她和女兒相處的方式。2、解開自己的心結(jié)在我的分析引導(dǎo)下，王芬承認(rèn)：她是家里的老幺，從一生下來，父母就將她放在鄉(xiāng)下的 姥姥家，她很少看到父母：每次看到別的孩子依偎在爸爸媽媽的懷里，她都非常羨慕：父母 每年只回家看她兩三次，她因此抓住這點機會，表現(xiàn)得特別乖，特別懂事，希望父母能抱抱 她，但是，父母好像很遲鈍；每次父母離開后，她都會委屈地大哭一場，覺得他們一點兒都 不愛她。我告訴她：“誰欠的債由誰還，父母欠你的愛應(yīng)該去找他們要?！蓖醴覈@了口氣：''咳，他們都老了，再說了，那都是過去很久的事了。”

8、“你可以和他們做一次坦誠的溝通，將童年受到的委屈告訴他們，也聽聽他們的想法?！币粋€星期后，王芬告訴我，她像個小孩子般在父母面前大哭了一場，父母眼圈也紅紅的， 他們說，是有些對不起她，因為那個時候的確太忙了，單位上的事很多，家里還有兩個孩子， 整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，而且姥姥是個細(xì)心的人，將她照顧得很好，所以他們從來不擔(dān)心她。“過 去的事本來無法再彌補，他們講了當(dāng)時的難處，也向我道了歉，我心里一下子輕松了許多?！?王芬說。我又說：“每個人都有一些無法釋懷的心結(jié)，解開這些心結(jié)還是需要找當(dāng)事人，將別的 不相干的人拉進來既于事無補，而且還會對他人造成傷害，比如，楠楠見了你就像老鼠見了 貓般的躲，這也造成了她

9、在人際交往的障礙?！?#39;那該怎么辦呢？ ”提起女兒，她顯得很焦急。'你希望她有什么樣的性格呢？ ”王芬說：“希望她融入到小伙伴的群體中，與別人友好相處，學(xué)會與人合作，能大膽表 達自己的想法”我告訴她：“孩子在與父母交往的過程中學(xué)會與人打交道，你希望她成為什么樣的人那 就要以身作則，給她作好示范、引導(dǎo)?！?、讓孩子擁有一顆友愛、開放的心我給王芬提了三條建議一一33幣求第一，和孩子做朋友。生活上，父母照顧孩子，而且是亳無怨言的，因為這是為人父母 的職責(zé)：精神層面上，父母要和孩子做朋友，傾聽她的心聲，分享她的喜悅，和她一起做游 戲，一起講故事，讓孩子充分感受到與人分享、與人合作的樂趣。

10、第二，鼓勵孩子適當(dāng)向人求助。比如，在餐館吃飯，當(dāng)孩子還需要一些餐巾紙時，鼓勵 她自己去找服務(wù)員要：馬路上，鼓勵孩子向行人問路：公恫里，當(dāng)孩子羨慕別的小朋友新奇 的玩具時，鼓勵她上前打聽：在哪兒買的？多少錢？通過這些嘗試，孩子慢慢會明白，人們 大多是愿意給別人提供力所能及的幫助的，而不會索求任何回報。明白這一點，對楠楠來說 很重要。以前，受“媽媽總是想得表揚”的影響，她會認(rèn)為，人們不會無緣無故地幫助別人， 如果一個人為你做了事，那是要求回報的，因為害怕給予回報，所以她會拒絕和人建立聯(lián)系。第三，引導(dǎo)孩子和外界友好相處。這個外界既指外人，也指外物。遇到熟人，主動打個 招呼：遇到需要幫助的人，主動伸岀

11、援助之手；遇到陌生人，也可以給一個大大的微笑。對 于身邊的大自然的生命，也要給予積極的、充滿愛的關(guān)注：“小狗可能迷路了，我們帶它去 找主人吧”“小樹被風(fēng)吹倒了，我們將它扶起來吧”“小鳥的腿受傷了，我們給它包扎一下?！?擁有一顆友好、善良、真誠、開放的心的孩子很容易和人建立良好的關(guān)系，別人也會很樂意 和她交往。王芬表示會按照我所說的去做。我還提醒她一點：要注重自我的成長，當(dāng)心里有怨屈時 要學(xué)會自我消化，必要時可以通過夫妻溝通來化解?！案改盖f不能將不良情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子， 那對孩子是非常不公平的！”我說。半年后，我又去那個兒童繪畫班，老師給我看了楠楠的三幅畫。我對楠楠：''你給我講

12、講這些畫的故事吧?！遍荏{興地告訴我：“這是小蝸牛過河（見圖三。小蝸牛要過河，樹葉 說：'我來做你的船吧！ 一條彩色的魚游過來說：'我來推船吧。可是，它一個人的力氣太 小，它就叫來很多好朋友，大家一起推著蝸牛過河。那一幅畫是福娃要去參加運動會（見圖 四），快遲到了，駝鳥說：'我跑得快，我?guī)闳グ?。福娃很高興，舉著旗幟唱歌：那個嘛（見 圖五），云寶寶哭得很傷心，小白兔和她是好朋友，她跑到山頂上對云寶寶說：'你別哭了， 有什么事就告訴我，我來幫你。'”我聽得滿心歡喜，那不僅僅是因為楠楠的想像力和語言表達能力讓我稱奇,更重要的是, 這些畫給了我這樣的信息：楠

13、楠有一顆真誠而友好的心，她學(xué)會了與人合作。楠楠現(xiàn)在的性格到底發(fā)生了怎樣的變化，那當(dāng)然是不言而喻的。我不禁對楠楠的母親充 滿了敬意，感激她及時將楠楠從“老鼠見到貓”的人際交往障礙中解放出來，引導(dǎo)她以開放 的心態(tài)走進人群。溫馨提示：可能由于各種原因，媽媽在童年時代沒有受到父母足夠的關(guān)注，沒有獲得足夠的愛，這 成了她心里無法釋懷的痛。成年后，她便將對父母的期望投射到自己最親的人一一丈夫和女 45幣求兒身上。作為成人的丈夫可以以“你很煩”為由拒絕她的索取，而心理能量還很弱的女兒采 取的拒絕方式只有逃避。這種''逃避”的方式也被楠楠復(fù)制到和其他人的交往中。所以她常 常會瞪著眼睛看別的小朋友玩耍，但自己卻不敢走近。媽媽為女兒內(nèi)向的性格著急，而真正需要改變的是她自己以及她和女兒相處的方式。同一起跑線學(xué)重點小學(xué)考前思維特訓(xùn)班招生簡章中國兒童教冇精品教材獎最有前途的學(xué)前教冇機構(gòu)中國兒童教學(xué)突岀成就獎 中國十大品牌學(xué)前機構(gòu)獎“優(yōu)秀”是一種習(xí)慣，要從小培養(yǎng)。同一起跑線教育集合了常教中科心理研究所精準(zhǔn)培 冇和國家十二五教師科研基金會重點子課題共同編輯了學(xué)前精品教學(xué)和學(xué)前邏輯思