中班主題教案及教學(xué)反思《稻子和麥子》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班主題教案及教學(xué)反思稻子和麥子活動目標(biāo)： 1、通過觀看能區(qū)分稻子和麥子的不同。 2、體驗秋天豐收的喜悅。 3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 4、體驗明顯的季節(jié)特征。 5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 活動預(yù)備： 稻子、麥子實物和圖片等 活動過程： 一、 認(rèn)識稻子和麥子 1、引出：這幾天呀，農(nóng)民伯伯很快樂，他們種的莊稼都豐收了。請你們來說說秋天有哪些莊稼豐收了? 稻子、玉米、棉花、各種豆. 2、flash觀賞：豐收的秋天 (加入動作) 小結(jié)：秋天有許多莊稼都豐收了，有稻子、棉花.，真是個收獲的季節(jié)! 3.可是呀，農(nóng)民伯伯遇上了一個難題，他呀分不出

2、稻子和麥子，讓我們來幫幫他吧。 (分稻子和麥子)說說稻子和麥子有什么不同?(圖片) 稻子長的彎彎的，象/麥子長的直直的，象 (稻穗和麥穗) 4.稻子和麥子還有什么不一樣的小隱秘?(脫粒后的稻子和麥子) 麥子有一根根尖尖的，象針一樣的 (麥芒) 稻子頭上有個小缺口、白色的，麥子身上有一條裂縫 稻子用來做米飯、米糕、稀飯，麥子用來做蛋糕、面包 稻子長在水田里，麥子長在旱田里 小結(jié)：原來呀，稻子和麥子有這么多的小隱秘，他們各有各的用途。 二、 故事：稻子和麥子 1、 稻子和麥子一個種在水田里，一個種在旱田里，到底是怎么回事呢?我們一起來聽聽。 2、 小結(jié)：原來呀，他們太淘氣了，常常打打鬧鬧(提示幼兒

3、在玩的時候不能打架，留意安全) 三、 歌表演：鼓上的小米粒 "咚咚咚，咚咚咚，小鼓在唱歌，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。小鼓唱的響，米粒跳的高，小鼓唱的輕，米粒跳的低，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳。' 活動反思： 稻子和麥子對于幼兒來說是比較生疏的，他們從來沒親身體驗過。在這次活動之前，我們透過班里幼兒家長的協(xié)作，做了一張調(diào)查表并且?guī)в變喝タ戳耸崭詈玫牡咀印?出自:屈老.師!這次活動的目標(biāo)是讓幼兒通過觀看能區(qū)分稻子和麥子的不同并且體驗秋天豐收的喜悅。為了到達(dá)這兩個目標(biāo)，設(shè)計了三個環(huán)節(jié)，認(rèn)識稻子和麥子、故事：稻子和麥子、歌表演：鼓上的小米粒。 在第一個環(huán)節(jié)中，幼兒的主動性比較高，發(fā)言

4、也比較強(qiáng)烈。由于事前的調(diào)查表和實地觀看、觸摸使幼兒積累了很好的前期閱歷，對于稻子和麥子的基本特征比較了解，多數(shù)幼兒都能說出自己的想法。幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼，觀看了稻子和麥子的內(nèi)部特征，既培育了幼兒自我觀看的能力,也形成了良好的生生互動，并讓幼兒大膽的向聽課的家長說說自己觀看到的小隱秘，鼓舞幼兒大膽的展示自己。因此，我覺得活動前的前期閱歷是特別重要的，幼兒的生活閱歷不是很豐富。對于他們來說，只有自己親身經(jīng)受、接觸和看到的，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識。 但是，在整個活動中還是有缺乏之處。首先，沒有考慮到環(huán)境的改變。由于是向家長開放的半日活動，有的幼兒顯的有點(diǎn)異樣興奮，雖然活動氣氛強(qiáng)烈，但是部分幼兒不能認(rèn)真傾聽其他幼兒的發(fā)言，導(dǎo)致回答重復(fù)的比較多。其次，幼兒的問題意識不是很強(qiáng)。在活動中，我聽見在我邊上的幼兒在剝開稻子和麥子后，輕聲的說了一句"怎么會這樣'其實，他在觀看后產(chǎn)生了問題，但當(dāng)我讓他提出問題時，卻害怕了。因此，我覺得對于中班的幼兒來說，培育好他們的傾聽的能力比較重要。這樣，在活動中既有利于教師和孩子