陜西省五校2015屆高三生物第一次模擬聯(lián)考試題（含解析）新人教版

1、.陜西省五校2015屆高三第一次模擬聯(lián)考 理科綜合能力試題注意事項： 1 本試題卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，總分300分，考試時間150分鐘。2 答題前，考生須將自己的學校、班級、姓名、學號填寫在本試題卷指定的位置上。3 選擇題的每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試題卷上。4 非選擇題必須按照題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答。超出答題區(qū)域或在其他題的答題區(qū)域內(nèi)書寫的答案無效；在草稿紙、本試題卷上答題無效。5 考試結束，將本試題卷和答題卡一并交回。 可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1 C:12

2、 N:14 O:16 Na:23 S:32 Fe：56 Br:80第I卷（選擇題 126分）一、選擇題：本小題包括13小題每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求的。1. 無色透明的洋蔥內(nèi)表皮非常容易撕取，且只有一層細胞?，F(xiàn)提供添加有伊紅染料（植物細胞不吸收這種紅色染料）的30%蔗糖溶液，制作洋蔥內(nèi)表皮的質(zhì)壁分離臨時裝片，經(jīng)過一段時間后鏡檢，所示結果正確的是【答案】C【命題立意】本題旨在考查質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的現(xiàn)象及原因。【解析】A、細胞壁與原生質(zhì)層之間的液體應該是紅色，A錯誤；B、洋蔥內(nèi)表皮是無色透明的，因此液泡內(nèi)應是無色的，B錯誤；C、由題意知，洋蔥內(nèi)表

3、皮是無色的，伊紅染料染料不能被植物細胞吸收，因此液泡和細胞質(zhì)基質(zhì)的顏色是無色的，細胞壁與原生質(zhì)層之間應該是紅色的，C正確；D、液泡膜與細胞膜之間的細胞質(zhì)基質(zhì)應該是無色的，D錯誤。故選：C?！九e一反三】若用紫色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離和復原實驗，不需要添加有伊紅染料（植物細胞不吸收這種紅色染料）的30%蔗糖溶液，中央大液泡是紫色的，其余部位應該是無色的。2. 下列關于生物進化的敘述，正確的是A用皮康霜治療皮膚病，使用一段時間后，藥效下降。這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后，誘變產(chǎn)生抗藥性變異。B海南熱帶野生動植物園的公獅和母虎交配，產(chǎn)下不育的“獅虎獸”，說明獅子和老虎存在生殖隔離。C華南虎和東北

4、虎的形成，是由于地理隔離導致生殖隔離的結果。D19世紀的英國工業(yè)革命，使灰色樺尺蠖演變成新物種黑色樺尺蠖?！敬鸢浮緽【命題立意】主要考查現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容【解析】A用皮康霜治療皮膚病，使用一段時間后，藥效下降是藥物對病原體選擇的結果，A錯誤；B生殖隔離是指生物之間不能交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代，B正確；C華南虎和東北虎的形成，是由于地理隔離造成的，它們同屬于同一物種的兩個亞種，C錯誤；D19世紀的英國工業(yè)革命，大量使用煤炭對樺尺蠖進行了選擇，出現(xiàn)了較多的黑色樺尺蠖，D錯誤?！疽族e警示】新物種形成的標志是生殖隔離的形成，此時兩個種群的個體要么不能交配，要么交配后不能產(chǎn)生可育的后代。3. 關

5、于下列圖示的說法，不正確的是A圖1所示過程相當于圖3的過程，主要發(fā)生于細胞核中B若圖1的中A占23、U占25，則DNA片段中A占24C圖2所示過程相當于圖3的過程，所需原料是氨基酸D正常情況下，圖3中在動、植物細胞中都不可能發(fā)生的是過程【答案】D【命題立意】本題旨在考查基因的表達過程【解析】A圖1表示轉錄，相當于圖3中的，主要發(fā)生在細胞核中，A正確；B配對堿基之和比值在一條鏈、雙鏈、互補鏈，及轉錄形成的信使RNA的相對應堿基之和比值相等，在雙鏈DNA分子中A=T，B正確；C圖2是表示翻譯形成蛋白質(zhì)的過程，相當于圖3中過程，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，C正確；D對于動植物細胞可發(fā)生轉錄過程，不

6、發(fā)生逆轉錄和RNA復制過程，D錯誤。4. 下列關于幾幅曲線圖的說法不正確的A甲圖中光作為物理信息，對同一植物的萌發(fā)作用具有兩重性B乙圖中若c為生產(chǎn)者，則b代表該生態(tài)系統(tǒng)中的次級消費者C丙圖中因工業(yè)污染，改變了黑化蛾與地衣之間的競爭關系D丁圖中若A為草本植物的種類數(shù)量，B可能為整個植被的生物量【答案】C【命題立意】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、生物進化與生物多樣性的形成、生態(tài)系統(tǒng)的結構等【解析】A、由圖甲可知，當光波長在540-700nm之間，光對該植物的萌發(fā)具有促進作用；當波長在700-850之間，光對該植物的萌發(fā)具有抑制作用，A正確； B、據(jù)乙圖可知，abc之間可構成一條食物鏈cab，B正

7、確；C、丙圖中因工業(yè)污染，沒有改變黑化蛾與地衣之間的競爭關系，而是改變了它們之間的優(yōu)勢地位，C錯誤；D、在初生演替的草本植物階段灌木階段喬木階段，由于草本植物的競爭力下降而使其含量不斷下降，在此過程整個群落的植被的生物量是不斷增加的，D正確5. 下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形，圖1中甲庚代表不同的生物。下列有關敘述正確的是（ ）A圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群B調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標志重捕法C若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應的是圖3中的t2時刻，此時可適當捕獲，種群的基因頻率不發(fā)生改變D當丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中

8、的曲線X 【答案】D【命題立意】本題旨在考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和種群數(shù)量變化的曲線【解析】A、根據(jù)題意和圖示分析可知：由于甲-庚代表不同的生物，所以盡管甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，但它們不屬于一個種群，A錯誤；B、圖1中的戊是生產(chǎn)者，調(diào)查其種群密度一般采用樣方法，B錯誤；C、若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應的是圖3中的t1 時刻，此時增長率最大，C錯誤；D、當丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，由于資源充足、缺少天敵，所以呈J型曲線生長，D正確。6. 為了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，科學家做了以下實驗：投放一定量的單細胞藻類喂養(yǎng)水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的總

9、量即水蚤的收獲量。水蚤收獲量/藻類投放量為能量轉化效率。移走比率(每批移出水蚤數(shù)占總數(shù)的比率)對轉化效率的影響如圖所示。曲線分別表示移走的是成年水蚤、 幼年水蚤。下列相關敘述正確的是 A該實驗對能量轉化效率的研究是在生態(tài)系統(tǒng)層次上進行的B水蚤收獲量總是小于藻類投放量，主要原因是種內(nèi)斗爭引起水蚤個體的死亡C移走成年個體的能量轉化效率高，主要原因是移走成年個體使種群趨向增長型D該實驗對能量轉化效率的研究不能表明能量沿食物鏈的流動是逐級遞減的【答案】C【命題立意】本題旨在考查生態(tài)系統(tǒng)的功能【解析】A、該實驗研究是水蚤和藻類，是在種群水平上研究的，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級遞減的，能量由藻類

10、到水蚤轉化效率為10%-20%，B錯誤；C、移走成年個體的能量轉化效率高，主要原因是移走成年個體使種群趨向增長型，C正確；D、由圖可知，能量轉化效率是遠小于1的，即水蚤收獲量總是小于藻類投放量，能表明能量沿食物鏈的流動是逐級遞減的，D錯誤。29.（10分）美國科學家詹姆斯·羅斯曼（James E. Rothman）、蘭迪·謝克曼（Randy W. Schekman）以及德國科學家托馬斯·聚德霍夫（Thomas C. Südhof），由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉運物質(zhì)的調(diào)控機制，而共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。囊泡在細胞內(nèi)主要是指由磷脂分子（兩親分子）

11、有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結構。細胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)運輸轉移主要通過囊泡進行，如圖（一）中的各種小球形結構。圖（一）和圖（二）分別表示兩種細胞的結構和功能模式圖，A、B、C、D表示細胞內(nèi)的四種細胞器，a、b表示大分子物質(zhì)通過細胞膜的兩種特殊方式，請分析回答下列問題： （1）寫出下列字母所標注的細胞器名稱：B ；C ；D （2）“a”表示大分子物質(zhì)通過細胞膜的方式稱為 ，這種方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別是 。（3）囊泡是一種細胞結構，但由于其結構不固定，因而不能稱之為細胞器。圖（一）所示細胞中，能產(chǎn)生囊泡的結構是 ；圖（二）所示細胞中屬于囊泡的是 。（4）詹姆斯·羅斯曼發(fā)現(xiàn)囊泡能將

12、物質(zhì)準確運輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝?，是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”，能識別相應受體。 這種“識別代碼” 的化學本質(zhì)是 。（5）在胰島細胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結構或部位是 。糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外，還有可能的原因是 ?！敬鸢浮浚?）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體（2） 胞吐 不需載體，主要運輸對象是大分子（3） 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜 轉運小泡、穿梭小泡、分泌小泡、內(nèi)吞泡（4）蛋白質(zhì)（糖蛋白） （5）線粒體、細胞核 胰島素合成后囊泡運輸出現(xiàn)障礙或者不能準確釋放到目的位置【命題立意】本題旨在考查細胞器之間的配合和生物膜系統(tǒng)

13、【解析】（1）從圖可知，A是高爾基體，B是核糖體，C是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D是溶酶體（2）大分子進入細胞方式是胞吞，分泌方式是胞吐，胞吞不需要載體協(xié)助，依賴于膜的流動性，但需消耗細胞內(nèi)能量（3）核糖體合成的蛋白質(zhì)需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，經(jīng)囊泡轉移到高爾基體上進一步加工為成熟的蛋白質(zhì)，再形成囊泡轉移與細胞膜結合分泌到膜外，膜外的物質(zhì)經(jīng)細胞膜形成囊泡轉移到細胞內(nèi)；圖（二）所示細胞中屬于囊泡的是：轉運小泡、穿梭小泡、分泌小泡、內(nèi)吞泡（4）細胞識別依賴于膜表面的蛋白質(zhì)（糖蛋白）（5）A與T互補配對存在DNA的場所，在動物細胞中是線粒體和細胞核，糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題或者胰島素作用的靶細胞對

14、胰島素不敏感或者胰島素合成后囊泡運輸出現(xiàn)障礙或者不能準確釋放到目的位置。30. 回答下列有關光合作用的問題（12分）圖1（1） 如圖1中甲場所發(fā)生的反應屬于光合作用的 階段，物質(zhì)a可能是 ，物質(zhì)c轉變?yōu)椋–H2O）需經(jīng)歷 兩個過程。（2） 圖示反應中，當突然停止光照，以下物質(zhì)含量可能會突然減少的是 A. 物質(zhì)a B.物質(zhì)b C. 三碳化合物 D. 五碳化合物 E. ADP+Pi F.（CH2O）（3）如下圖2是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖，將該裝置置于不同光強下得到如右表1實驗數(shù)據(jù)，其中每格對應氣體變化量是10mol。裝置中水草的呼吸速率是 molO2.h-1，分析表中數(shù)據(jù)，在

15、光強50mol.m-2.s-1，裝置中水草每小時產(chǎn)生的氧氣量是 。A. 20mol B. 60mol C. 80mol D. 120mol表1光強（mol.m-2.s-1）右側刻度變化（格/h）02506100121501820018圖2（4）從表7中數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達到光合作用飽和時，可能對應的光強是 。A. 100mol.m-2.s-1 B. 150mol.m-2.s-1 C. 200mol.m-2.s-1 D. 無法精確確定（5）為了實驗數(shù)據(jù)更為精確，在實驗實施中應如何設置對照組來校正物理等因素引起的誤差？ 【答案】（1） 光反應 ATP或者NADPH 固定、還原（2） A、B、

16、D（2分）（3） 20 C （2分）（4）D （2分）（5）將裝置中的水草改為同質(zhì)量的消毒過的死亡水草，在其他條件不變的情況下，置于各對應光強下，記錄數(shù)據(jù)變化。（2分）【命題立意】本題主要考查有關光合作用和細胞呼吸的知識【解析】從圖可知，甲是基粒的類囊體薄膜，乙是葉綠體基質(zhì)，在甲上進行光反應，包括水的光解和光合磷酸化過程，在乙中進行的是暗反應，即CO2的固定的C3還原過程，光反應為暗反應提供原子氫和ATP；突然停止光照光反應無法進行，則無法產(chǎn)生原子氫和ATP而暗反應仍然進行，但C3還原減少，形成C5減少，合成的有機物減少；根據(jù)圖2中和表1中的數(shù)據(jù)可知，細胞呼吸速率為20molO2.h-1，凈光

17、合速率為6，則水草第小時產(chǎn)生的氧氣量為80molO2.h-1，由于150和200mol.m-2.s-1，的光照強度相差太大，所以無法精確知道其光飽和點。為了防止物理因素導致的誤差通常是能死的水草，其他和實驗組設置相同。31. 生長素（IAA）主要是促進細胞的伸長；細胞壁的彈性非常小，影響細胞的有效伸長。因此，對生長素的作用原理的研究引起了科學家的關注。下圖為科學家揭示的生長素（IAA）對細胞伸長作用的原理。（1）進行“植物根尖細胞有絲分裂”實驗，需要對根尖進行解離，解離是破壞細胞壁纖維素連接點，解離液的成分是 。（2）H+由過程跨膜出細胞，進入了細胞壁的部位，這種跨膜方式是 。細胞壁發(fā)生酥軟從

18、而使植物細胞原生質(zhì)體積的增大成為可能。由圖分析，細胞壁發(fā)生酥軟的原因 。（3）生長素可以促進蛋白質(zhì)的合成，其相關過程和稱為遺傳信息的 。（4）鈣離子進入細胞，可以促進液泡體積的增大，這是因為 。（5）當單側光作用于燕麥的胚芽鞘，生長素的分布情況是 。 （6）從化學成分分析，下列與圖中進行過程的細胞結構化學組成最相似的是 。A大腸桿菌 B噬菌體 C染色體 D煙草花葉病毒【答案】（1） HCL溶液 （2）主動運輸 H+聚集在細胞壁處，增大了酸性強度（3） 表達（轉錄 翻譯） （4）細胞液濃度增大，細胞吸水（5）背光側生長素分布多，向光側生長素分布少 （6） D（2分）【命題立意】本題旨在考查有絲分

19、裂實驗、基因的表達和植物激素等知識。【解析】（1）植物細胞有絲分裂實驗用來解離的是15%的鹽酸溶液。（2） 氫離子進入細胞的方式通常是主動運輸，從圖中也可看出，因為其既需要載體的協(xié)助也需要消耗細胞內(nèi)的能量。（3） 細胞壁發(fā)生酥軟的原因是氫離子聚集導致酸性增強，達到解離細胞壁的作用，蛋白質(zhì)合成過程通過轉錄和翻譯過程，過程是轉錄，過程是翻譯。（4） 鈣離子進入細胞增大了細胞液的滲透壓，使其對水分的吸收能力增強。（5） 單側光作用于胚芽鞘時，使生長素由向光側向背光側運輸，使背光側生長素多而生長快。（6） 進行翻譯的細胞器是核糖體，無膜結構主要成分是蛋白質(zhì)和RNA，而煙草花葉病毒是RNA病毒，主要成分

20、是蛋白質(zhì)和RNA，其余均含有DNA。32.根據(jù)所給資料回答有關遺傳問題：資料一：某校研究小組調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母Aa、Bb表示）與該病有關，且都可以單獨致病。在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題: （1）該種遺傳病的遺傳方式是 。（2） 假設第代個體的兩對基因中均至少有一對基因是純合的，-3的基因型為AAbb，且-3與-4的后代均正常，則-1的基因型為 。-2的基因型為 。（3）在上述假設的情況下，如果-2與-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為 。資料二：近日，我省某地發(fā)現(xiàn)一例人類染色體異常核型，患者缺

21、少一條性染色體，并且5號染色體長臂出現(xiàn)裂隙，經(jīng)鑒定，該染色體異常核型為世界首報。 另據(jù)調(diào)查，某外地也有一男子有類似遺傳病，其表現(xiàn)型正常，但其一條14 號和一條21 號染色體相互連接形成一條異常染色體，如下圖1。減數(shù)分裂時異常染色體發(fā)生三條染色體會配對在一起，如下圖2，配對的三條染色體中，在分離時，任意配對的兩條染色體移向一極，另一條染色體隨機移向細胞另一極。圖2圖1請回答下列問題：（4）觀察異常染色體應選擇處于 期的細胞。圖2所示的異常染色體行為是 。（多選）A交換 B聯(lián)會 C螺旋化 D著絲粒的分裂（5）圖1所示的變異是 。6）如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有 種。試分析該男子

22、與正常女子婚配能否生育染色體組成正常的后代 ?！敬鸢浮浚?） 常染色體隱性 （2）AaBb AABB或AABb （3）5/ 9（2分）（4）中期 BC（2分） （5）染色體數(shù)目變異 或 染色體結構變異 或 染色體變異 或易位（6）6 能產(chǎn)生正常后代（1分）；該男子減數(shù)分裂時能產(chǎn)生正常的精子（含4號和21號染色體），自然可以產(chǎn)生正常的后代（1分）【命題立意】本題主要考查遺傳方式的判斷、基因型的推斷、遺傳概率計算和減數(shù)分裂與染色體變異的相關內(nèi)容【解析】(1)分析系譜圖由3和6為女性患病而其父親1、3正常，可確定該病不是伴X隱性遺傳病；由雙親1和2正常而其女兒患病可確定該病為常染色體隱性遺傳病。(2

23、) 結合題干信息分析，表現(xiàn)型正常的個體基因型為A_B_，而患病個體基因型可能是aabb或aaB_或A_bb；由系譜圖中，3、4及所生后代的表現(xiàn)型可知3、4的基因型不可能是aabb，只可能是aaB_或A_bb，又因1表現(xiàn)正常，其基因型為A_B_，由3和4都患病可推測：1和2有一對基因為雜合，3和4另一對基因為雜合，再由題中信息“1和4婚配、2和3婚配，所生后代患病概率均為0”可確定1和2的基因型分別為AaBB(或AABb)、AaBB(或AABb)，進一步可確定3和4的基因型為aaBB(或AAbb)和AAbb(或aaBB)，可推測1的基因型為AaBb。1和2的基因型分別為AaBB(或AAbb)、A

24、aBB(或AABb)，可推測2的基因型為AABB或AaBB(AABB或AABb)。(3) 同理也可推測5的基因型為AABB或AABb(AABB或AaBB)，2產(chǎn)生的配子有2/3AB和1/3aB(2/3 AB和1/3 Ab)，5產(chǎn)生的配子有2/3 AB和1/3Ab(2/3AB和1/3aB)，2和5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為2/3×1/31/3×2/31/3×1/3 5/9。(4) 通常觀察染色體形態(tài)數(shù)目最佳時期在細胞分裂中期，這里染色體形態(tài)數(shù)目清晰可辨是觀察染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期；從圖中可知，異常染色體行為的是發(fā)生在聯(lián)會時期，染色體高度螺旋化，連接成了一條染

25、色體.(5) 圖1所示的為染色體結構變異中的易位或染色體數(shù)目變異。(6) 從圖中可知，該變異可3種類型，再與其他同源染色體組合在一起共可以形成6種配，該男子減數(shù)分裂時，除了産異常的精子外，也能產(chǎn)生正常的精子，所以可以產(chǎn)生正常的后代。39【生物選修1 生物技術實踐】（15分）纖維素酶對于能否實現(xiàn)乙醇工業(yè)化生產(chǎn)、處理服裝面料等具有重要的意義，研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC-1，以下是該菌株的鑒定過程。（1） 為了獲得能合成纖維素酶的單菌落，可采用 法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上，這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。（2） 關于制備固體培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是 A制作固體培養(yǎng)基時可以加入瓊脂。B操作的順

26、序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌C待培養(yǎng)基冷卻至50左右時進行倒平板。D待平板冷卻凝固約5-10min后將平板倒過來放置。（3） 實驗過程中如何防止其他微生物的污染？ 。（4） 表5的培養(yǎng)液pH均為4.8，若對MC-1中纖維素酶的活力進行測定，則不能選擇表中的 的培養(yǎng)液。（多選）表5（5） 分離獲得了具有較高纖維素酶活性的菌株MC-1，為了在此基礎上獲得纖維素酶活性更高的菌株，最可行的做法是 。（6）某同學在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入_染料，培

27、養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌?！敬鸢浮浚?） 劃線法/涂布法（1分） 選擇 （2）B （3）培養(yǎng)基滅菌、接種過程無菌操作（接種環(huán)境滅菌，試管過火、超凈工作臺）（4）A、B、C （5）用人工誘變（紫外線照射等）處理菌株，再進行篩選 （6）酚紅 剛果紅 【命題立意】本題旨在考查微生物的分離與培養(yǎng)及酶活力測定的一般原理和方法【解析】（1）分離和篩選菌種以獲得單菌落菌株常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法；所用的培養(yǎng)基從功能上分屬于選擇培養(yǎng)基（2）制備固體培養(yǎng)基的流程是計算稱量熔化滅菌到平板（3）微生物實驗室培養(yǎng)中防止微生物污染的措施有：培養(yǎng)基滅菌、接種過程無菌操作，

28、培養(yǎng)過程應在無菌條件下進行等（4）分析題干信息可知，該實驗的目的是菌株MC-1中纖維素酶的活力，因此所用的培養(yǎng)基應該是纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基，且培養(yǎng)基的基本成分應包括碳源，氮源、水和無機鹽，分析性表格中的培養(yǎng)基的成分可知，A培養(yǎng)基缺乏氮源，微生物不能生長；B沒有碳源，微生物應為無法生長，C不是以纖維素為唯一碳源，牛肉膏也可以作為碳源，因此A、B、C不能用于對MC-1中纖維素酶的活力進行測定的培養(yǎng)基（5）可以用紫外線照射方法處理菌種，誘發(fā)基因突變，從中篩選出具有更高高纖維素酶活性的菌株（6）尿素分解菌可以用酚紅指示劑進行鑒定，纖維素分解菌可以用剛果紅染液進行鑒定。40【生物選修3 現(xiàn)代生物科技專題】（15分）蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。圖21是轉Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖；圖22是毒素蛋白基因進入植物細胞后發(fā)生