中班音樂游戲教案及教學(xué)反思《包餃子》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂游戲教案及教學(xué)反思包餃子活動目標： 1.初步感受喜洋洋的音樂，能依據(jù)三段體音樂的改變按樂句、樂段交替變換動作。 2.遷移對包餃子的生活閱歷，能夠用身體動作表現(xiàn)餃子翻騰的狀態(tài)。 活動預(yù)備： 1. 閱歷預(yù)備:幼兒包餃子的相關(guān)閱歷。 2.喜洋洋音樂 活動過程： 一、通過談話了解幼兒的已有閱歷，引出本次活動的內(nèi)容。 師：你們吃過餃子嗎?誰知道包餃子需要哪些材料?餃子怎么包呢? 師：你們知道餃子皮怎么做呢? 幼兒回答，教師小結(jié)。 師：餃子皮搟好后，接下來要做什么呢?"文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng).怎么包餃子呢? 二、與配課教師合作表演音樂游戲，初步理解

2、音樂aba三段。 第一段：表現(xiàn)搟餃皮，餃子皮變大。 第二段：表現(xiàn)放餃子餡，捏餃子。 第三段：表現(xiàn)餃子沉到鍋底，再漸漸浮上來，然后不停地翻滾，最終被冷水澆過后馬上即不動。 三、教師引導(dǎo)幼兒仿照動作。 師：誰是餃子，誰是大廚師? 教師：大廚師是怎么包餃子的? 餃子包好后，要干些什么呢?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)餃子翻騰的狀態(tài)) 四、幼兒完好合作玩游戲，感受合作溝通的樂趣。 玩法：幼兒兩人一組 a段：幼兒甲聽音樂合拍地在幼兒乙身上做搟餃子皮動作，幼兒乙協(xié)作做餃皮變大的動作。 b段：幼兒甲做包餃子的動作，放餡，捏，幼兒乙做一個大餃子皮逐步變小的動作，表現(xiàn)被包成餃子了。 a段：下餃子，幼兒乙表現(xiàn)餃子在鍋中沉，浮，翻

3、騰，煮熟。結(jié)束處：幼兒甲做往鍋里潑冷水動作，幼兒乙做造型。 幼兒甲、幼兒乙互相交換位置與角色，體驗音樂游戲的歡樂。 五、結(jié)束活動 活動反思： 本節(jié)活動是一節(jié)音樂觀賞活動，喜洋洋是我國的一首民族管弦樂曲，段式為aba三段式，樂曲歡快活潑、熱情洋溢。對于中班孩子，我們重點是引導(dǎo)幼兒通過觀賞活動，感受樂曲的心情，豐富幼兒的審美閱歷，通過包餃子這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活閱歷和思維形式上引起共鳴，提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力，促使幼兒主動、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內(nèi)容，下面談?wù)劵顒雍蟮囊恍┫敕ǎ?1.活動中孩子主動參加，喜愛表現(xiàn)?；顒又?，孩子們特別主動地參加表演，活動中心情高漲。 2.活動中充分表達了由孩子們的聽而引出表演，而不是生硬地該怎么表演，該怎么做動作。每一環(huán)節(jié)，我都是由聽音樂引出