大班健康詳案教案及教學(xué)反思《跳皮筋》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康詳案教案及教學(xué)反思跳皮筋設(shè)計(jì)用意： 跳皮筋是中國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲與民間兒歌奇妙的融合在一塊兒，恰巧吻合了孩子活潑好動的特征。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話這一個(gè)特點(diǎn)，教學(xué)中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌馬連開花，提升孩子對講家鄉(xiāng)話的興致。融合本幼兒園的民間特點(diǎn)，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育教學(xué)。 教學(xué)要點(diǎn)定位于孩子自由探究并能初步領(lǐng)會跳皮筋的方式，以到達(dá)鍛煉的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體，創(chuàng)造條件讓孩子參加探究討論教學(xué)，自由探究，這一次教學(xué)使用了：嘗試法、游戲法，讓小孩在游戲中學(xué)習(xí)到學(xué)問，體質(zhì)獲得進(jìn)一步提高。 教學(xué)目標(biāo)：

2、1。啟發(fā)孩子初步領(lǐng)會跳皮筋的方式。 2。啟發(fā)孩子對民間體育游戲的興致，體會協(xié)作游戲的開心。 3。鍛煉孩子的下肢力量，提升孩子肢體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 4。考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5。讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。 教學(xué)預(yù)備： 1。閱歷預(yù)備：懂得用杭城杭州話念民間兒歌馬蘭開花。 2。教學(xué)材料預(yù)備：7根皮筋，1段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。 教學(xué)過程： (一)幼兒教師帶著孩子聽music做熱身運(yùn)動。 孩子我們聽著music一塊兒來做一做運(yùn)動吧 (二)通過游戲，初步領(lǐng)會跳皮筋的方式。 1。啟發(fā)孩子嘗試著探究索跳皮筋的基本方式。 今日余教師帶來了些許皮筋，請你找一個(gè)空地方與好伙伴一

3、塊兒玩玩。 2。融合民間兒歌馬蓮開花，!.屈老師.教案網(wǎng)出處!練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(孩子圍成圈圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳) 3。融合民間兒歌馬蓮開花，嘗試雙腳更替繞圈跳。 (1)孩子看視頻，分組練習(xí)。 (2)請1組孩子演示。 (3)跳皮筋競賽。 此刻我們要開展跳皮筋競賽啦，看哪一組孩子跟著教師的節(jié)拍，跳的又快又齊整。 教學(xué)反思： 本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳動方法的跳皮筋，學(xué)會基本的雙起雙落動作，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的預(yù)備活動中，引導(dǎo)學(xué)生仿照動物的跳，充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避開因活動不充分，導(dǎo)致跳動時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特殊留意了學(xué)困生，盡量將不同素養(yǎng)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，到達(dá)互幫互學(xué)的教學(xué)效果。 但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴溝通合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓舞學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和諧相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)懷關(guān)心他人的歡樂。 跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動，較為普及。常常參與跳皮筋游戲活動，不但能夠提高跳動能力，同時(shí)也能進(jìn)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法許多