大班安全教案及教學(xué)反思《注意陌生人》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班安全教案及教學(xué)反思注意陌生人活動目標(biāo)： 1、愿意參加集體商量活動，大膽地表述自己的看法。 2、通過看vcd、商量等活動，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞"生疏人'。 3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講解并描述和表演，提高自我愛護(hù)意識和能力。 活動預(yù)備： 故事白雪公主vcd;"生疏人'的胸貼。 活動過程： 一、觀看錄像，組織商量。 (1)回顧童話內(nèi)容 師："小伴侶們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過) 師概括故事：白雪公主特別的和善、特別的秀麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的秀麗而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每

2、一次都被愛關(guān)心人的小矮人救活了。 師：好，如今請小伴侶們來觀賞，回憶一段小影片吧。(幼兒的主動性被調(diào)動) (2)觀賞故事，學(xué)習(xí)生詞"生疏人'。 1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段) 2)來敲門的人是誰?(揭示：皇后扮演的老巫婆) 3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果，那是"老巫婆'騙她的，是要毒害她的)。 4)假如如今老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你會對她說什么話?qulaoshi (引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。 教師小結(jié)：小伴侶們剛剛說的都特別好，一個人單獨(dú)在家時不能隨便開門，不能隨便信任不認(rèn)識的人的話，不認(rèn)識的人

3、叫"生疏人'，對"生疏人'要當(dāng)心警惕。 二、角色扮演，建立自我愛護(hù)意識 (1)角色扮演，穩(wěn)固安全學(xué)問。師：(順勢將問題拋向幼兒)假如你一個人在家的時候遇到了生疏人你會怎么辦? (情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給生疏人貼上"生疏人'的胸貼)。 a、情景表演：郵遞員來家送信箋 應(yīng)對策略： 1、不容許生疏人的請求。 2、不過多地于生疏人交談。 3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。 教師小結(jié)：頒發(fā)"安全'的胸貼，在這個表演中，*小伴侶表現(xiàn)很杰出，知道一個人在家不能給不認(rèn)識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強(qiáng)哦。 b、情景表演：遠(yuǎn)

4、房親戚來家探親 應(yīng)對策略： 1、不隨便開門。 2、可以打電話向家長求證一下。 3、想方法拖延時間。 師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰慧 c、情景表演：公園里碰見生疏人 應(yīng)對策略： 1、不要信任生疏人的話。 2、不吃生疏人給的食物。 3、不跟生疏人走。 教師總結(jié)：小伴侶們表演的都很杰出，假如大人不在家，你們要自己留意安全，要學(xué)會自我愛護(hù)不行以輕易的信任生疏人的話，不能隨便的將門打開。 三、學(xué)問搶答，加強(qiáng)安全常識：(教師要充分調(diào)動幼兒的主動性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓舞幼兒從多角度想方法) 師：小伴侶都表演的很棒，那如今老師的好伴侶貓頭鷹告知我啊，動物園里正在舉行安全學(xué)問搶

5、答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小伴侶，它說，假如都能答對的話，我們就可以去參與安全學(xué)問搶答競賽了： 1、小羊喜愛吃"生疏人'給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎? 2、小松鼠總愛接受生疏人的玩具，你覺得這樣好不好? 3、小猴子喜愛同"生疏人'交談，并常同"生疏人'外出玩耍。 4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到"生疏人'就嚷著讓人帶他找爸爸。 四，觀看錄象，穩(wěn)固安全學(xué)問 師：小伴侶們都說了自由的意見和看法;那如今再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對生疏人的錄象)，自己給自己當(dāng)小老師，評一評是不是都說正確了。 1)錄像看完，幼兒快樂地溝通、商量; 2)師小結(jié)：哇，我們班的小伴侶真能干，都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場?(想。)好，讓我們?nèi)缃窬统霭l(fā)吧!(歡快的音樂響起) 活動反思： 此活