大班數(shù)學教案及教學反思《4的加減法》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數(shù)學教案及教學反思4的加減法活動設計背景 前面剛學習了2、3的加減法。為了讓幼兒更進一步的理解加減法的含義。特設計了此活動內(nèi)容讓幼兒通過實物演示、操作、能形象直觀地理解加減法的含義。引導幼兒觀看圖片中實物的數(shù)量，能口頭列出算式。 活動目標 1.學習4的加減法，進一步理解加減法的含義。 2.培育幼兒能自編應用題的能力和分析為問題的能力。 3.在活動中培育幼兒的觀看力及團結(jié)合作的精神。 4.引發(fā)幼兒學習的興趣。 5.進展幼兒規(guī)律思維能力。 教學重點、難點 1.學習4的加減法，進一步理解加減法的含義。 2.學會自編4的加減法口頭應用題。 活動預備 籃球4個、籃球

2、筐一個、釣魚竿、卡片、小筐等，幻燈機。 活動過程 一、游戲：運球(復習4的加減法) 1.幼兒分成兩組，四個球用兩個筐運，看每個筐裝幾個球，復習4的組成。 2.師幼齊讀： 4 4 4 3 1 2 2 1 3 二、小小籃球賽 1.師說話引發(fā)幼兒興趣：剛剛的運球游戲小伴侶們表現(xiàn)的很棒，你們是那么聰慧，大家合作的那么好，老師真高興!如今老師宣布一個讓小伴侶們更高興的事，今日我們班要舉行一個籃球競賽，盼望大家主動參與。 2.幼兒主動報名，老師把幼兒分成四人一組。 3.老師當裁判，哨聲響起，幼兒進行投籃競賽，臺下的小觀眾加油助威。教案來自：屈老師教案網(wǎng). 4.算一算每組投了多少球，列出4的加減法算式，教師

3、相應板書。 1+3=4 3+1=4 2+2=4 4-1=3 4-3=1 4-2=2 5.給獲勝隊發(fā)獎章一枚，大家為他們鼓掌。 6.齊讀加減法算式。 三、看動畫編應用題 教師播放幻燈片，請幼兒看動畫編應用題。教師引導幼兒分析應用題，口頭列式解答。 四、游戲：小貓釣魚 1.師：貓媽媽領(lǐng)著小貓們來到河邊釣魚，它們釣到了幾條魚呢? 2.老師和小伴侶們戴著頭飾，坐到講臺邊用魚竿釣魚，算出每條魚上的算式題。穩(wěn)固4以內(nèi)加減法。 教學反思 本次教學活動，教師以游戲貫穿整個教學過程，讓幼兒在相互啟迪、互動互學中促進幼兒不斷思索，不斷獲得有益閱歷，促進其"善'學。幼兒的興趣被引發(fā)了，他們都爭搶著參與各種游戲，教師提供了豐富的教學材料，讓幼兒通過實物演示、操作、能形象直觀地理解加減法的含義。教師也主動地參加活動中去，師幼協(xié)作得很好，教師能夠依據(jù)幼兒的狀況準時地調(diào)整教學，是整個教學過程通順、流暢。"喧鬧'

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