大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《身體的聲音》_第1頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思身體的聲音一、活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒了解聲音是怎樣產(chǎn)生的，知道不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音。 2、通過各種嘗試活動和操作活動，激發(fā)幼兒對四周世界的探究興趣。 二、活動預(yù)備： 1、大鼓一面，大米、豆子,串鈴、響板、碰鈴等樂器。 2、錄音機、磁帶 三、活動過程： (一)聲音的產(chǎn)生 請幼兒閉眼，老師自我介紹。你們聽見老師的聲音了嗎?(聽見了)，用什么聽見的?(耳朵)敲鼓，什么聲音(鼓聲)，耳朵真能干。 聲音是從哪里發(fā)出的? 喉部經(jīng)聲帶，嘴巴變形后發(fā)出的 出示鼓?(敲)聽見了聲音,(摸)鼓面振動，產(chǎn)生聲音。 幼兒手摸喉部,不發(fā)出

2、聲音(沒有什么感覺)手模喉部,問客人老師好：喉部聲帶振動發(fā)出聲音，豐富詞匯：振動 (二)小試驗 1、讓6組孩子分別用不同的物品進(jìn)行試驗，并讓物品發(fā)出聲音。.來源屈.老師教案網(wǎng);讓幼兒動腦用什么方法使物品發(fā)出好聽聲音的?(敲、碰、敲擊、打等)讓幼兒自己總結(jié)并發(fā)表自己的試驗結(jié)果. 2、情境表演 大米(由老師扮演)："小伴侶們，我是大米，我可是個舞蹈家，你們想不想看我跳舞呀?' 把大米放在鼓上，放音樂拔根蘆柴花，敲擊鼓面，大米在鼓面上跳舞。 (引導(dǎo)幼兒感知大米的跳動是因為鼓棒敲擊鼓面，使鼓面振動才讓大米跳起來的。 (三)辨別聲音 1、教師分別播放好聽的音樂及雜亂的音樂，請幼兒聽聽有什么感覺。樂音:好聽舒適開心噪音:難聽刺耳 媽咪愛嬰網(wǎng)幼兒園教案頻道 2、學(xué)會辨別什么樣的聲音是樂音?什么樣的聲音是噪音，噪音對人身體有害?教育幼兒不要大聲說話，要愛護(hù)聲帶,養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。 (四)使用聲音 教師和幼兒一起用會發(fā)出聲音的物品配上音樂表演。 教學(xué)反思： 在活動中，教師能依據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒的興趣設(shè)計的嘗試性，操作性和探究性比較強的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。整個活動內(nèi)容新穎，有創(chuàng)意，組織的形式敏捷，能隨機應(yīng)變。而且，在教學(xué)活動中教師只是一個引導(dǎo)者與組織者，沒有過多的示范講解，使幼兒在活動中成為真正的主人。這次活動提高了幼兒的思維

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