大班科學教案及教學反思《各種各樣的鳥》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學教案及教學反思各種各樣的鳥設(shè)計背景 大班科學活動各種各樣的鳥"鳥'是動物世界中的一個大的家族，處處都可以看到鳥的身影、聽到鳥的叫聲。而且教育的資源也很豐富：家庭養(yǎng)鳥、花鳥市場、公園有鴿子等。大班的孩子對鳥的認識有肯定的閱歷，他們喜愛給鳥喂食，還喜愛親近鳥。這些鳥有著不同的外表，不同的生活習性，不同的生活環(huán)境，對人類有不同的作用。那么多的鳥也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、會飛。新綱要告知我們，"要與社區(qū)親密合作、綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展創(chuàng)造良好的條件。'因此，我認為，引導(dǎo)幼兒進一步探究鳥與人類的關(guān)系，探究

2、不同鳥類的不同的生活環(huán)境有著肯定的教育價值。 活動目標 1、探究鳥類的不同生活習性及其特征。 2、通過操作初步學習自我糾錯。 3、萌發(fā)愛惜鳥類和大自然的情感。 4、充分體驗"科學就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的興趣。 5、培育探究自然的興趣。 活動預(yù)備 1、 學問預(yù)備：幼兒在日常生活中認識過一些常見的鳥。(如：鷹、啄木鳥、燕子、孔雀、白鷺、海鷗等。) 2、物質(zhì)預(yù)備："百鳥園'的場景，鳥類生活的不同的背景圖，各種鳥的圖片若干，鳥的世界幻燈片，磁帶、錄音機等。 活動過程 1、與幼兒交談?wù)J識了哪些不同的鳥兒，它們長得怎樣呢?激發(fā)幼兒"參觀百鳥園

3、'的興趣，并鼓舞幼兒大膽地說出自己的發(fā)覺。 2、分組觀看鷹、啄木鳥、燕子、孔雀、白鷺、海鷗的圖片，文章.出自屈老師教案網(wǎng).讓幼兒自由探討，并結(jié)合幻燈片讓幼兒說說自己的發(fā)覺。 3、以游戲的形式商量：鴕鳥、蝙蝠、企鵝是鳥類嗎? 4、提問："你們喜愛小鳥嗎?為什么?'教育幼兒愛惜鳥類。 5、操作活動：送小鳥回家。 (1)請幼兒將鳥的圖片貼到它們生活地方的背景圖上，并學習按背后的正確答案自己糾錯。 (2)將"百鳥園'中的"小鳥送回家'，音樂律動：仿照小鳥飛出室。 6、活動延長：將各種操作材料繼續(xù)提供在活動區(qū)內(nèi)，讓幼兒進行操作，同時提供各種鳥

4、類的圖片、圖書、vcd等材料，讓幼兒繼續(xù)豐富相關(guān)的閱歷，激發(fā)幼兒的愛鳥之情。 教學反思 新綱要科學領(lǐng)域提出：讓幼兒對四周事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。于是我設(shè)計了大班科學活動鳥的世界，在這個活動中能激發(fā)幼兒探究欲望，使他們從小就擅長觀看和發(fā)覺，讓幼兒真正感受到科學并不遙遠，科學就在身邊。 以下是我對本節(jié)課的活動反思： 活動一開始，我?guī)в變簠⒂^"百鳥園'，各種各樣的鳥深深吸引了幼兒，把他們帶到了一個鳥的世界中。接下來，我和幼兒共同談?wù)撟约合矏鄣镍B，為激發(fā)幼兒的學習興趣，我讓幼兒分組探究，并結(jié)合幻燈片演示鳥的世界，依據(jù)幼兒的講解并描述，有機智活地出現(xiàn)他們(綠色圃中小學講到的鳥，然后我再補充，其實就是敏捷地將幼兒沒有講到的講出來，豐富幼兒的學問。在幼兒對鳥的種類有大致的了解后，我?guī)в變哼M入下一環(huán)節(jié)"送小鳥回家'的學習。這一環(huán)節(jié)運用提問，加深幼兒的印象。吸引了幼兒的留意力，以上環(huán)節(jié)我通過多媒體教學手段解決了這節(jié)課的重點，突破了難點。課堂氣氛到達了*。 幼兒科學教育僅靠集體活動是不夠的，因此我讓孩子們在日?；顒又欣^