大班語言優(yōu)秀教案及教學反思《皮鞋車》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班語言優(yōu)秀教案及教學反思皮鞋車活動目標： 1、引導幼兒理解故事內容，依據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事，并連貫講解并描述。 2、啟發(fā)幼兒思維，培育幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力。 活動預備： 故事皮鞋車課件、小動物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。 活動過程： 一、導入： (1)小伴侶，今日老師帶來了一樣東西，你們看這是什么?(出示舊皮鞋)這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)(2)假如你的家里有這樣的鞋子，爸爸媽媽會怎樣做?(扔掉、賣掉等)小結：剛剛小伴侶回答的真好，說了這么多。 二、基本部分： 1、商量：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋，小動物們觀

2、察了會怎么樣呢?(分組商量、回答)小結：小伴侶都說小動物會把它扔掉、賣掉，小動物到底是怎么做的呢? 2、通過表演，了解故事內容 (1)快看，有一只小動物過來了，它是誰呀?(小兔子)小伴侶猜一猜小兔子會 怎么做，怎么說呢?(自由說) (2)又有一只小動物過來了，它是誰?(小松鼠)咱們再來猜一猜它會怎樣做怎樣說?(自由說) (3)小伴侶再看誰來了?(小老鼠)小老鼠請小伴侶猜一猜它會怎么做怎么說?誰來說一說?(自由說) (4)小伴侶說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組商量)(擦潔凈、按上車把、輪子等) (5)變廢為寶教育： 小老鼠真是一只聰慧的小動物，它不怕臟、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛

3、又潔凈美麗又很有用的皮鞋車，假如小伴侶有這樣一只舊皮鞋，你會把它變成什么有用的東西?(自由說)3、續(xù)編故事： 師：故事聽完了，老師有一個問題請小伴侶想一想： (1)小老鼠開著潔凈美麗的皮鞋車會干什么呢?。教案來.自:屈;老師教.案網，(商量，提示幼兒用完好的話回答) (2)你喜愛故事里的那只小動物?為什么? (3)假如你有一輛這樣的皮鞋車，你會開著車做什么呢?(自由說)4、完好觀賞故事： 如今我們完好的聽一遍故事皮鞋車，小伴侶可以小聲說一說小動物們說的話。 三、延長活動： 1、小結故事大意。 2、廢舊物品制作： 小伴侶想不想要一雙美麗的鞋子呢?桌子上有老師預備好的舊掛歷紙、膠水等，小伴侶可以用這些材料做一雙美麗的拖鞋，如今請每組的小伴侶自由分工，一起做一雙鞋子。 活動反思： 活動開展下來總的來說到達了目標?；顒釉O計符合大班幼兒的年齡特征，幼兒比較感興趣，能很好地協(xié)作老師完成各活動環(huán)節(jié)。能打破舊的教學慣例進行教學，先讓幼兒觀看故事掛圖，大膽想象，鍛煉說話，連貫理出故事情節(jié)再完好地聽講故事。活動效果良好，大部分孩子基本上熟識理解故事內容，能依據(jù)內容進行故事表演，并得到了廢舊利用的教育。缺乏的