小班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《動(dòng)物模仿操》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思動(dòng)物模仿操【設(shè)計(jì)意圖】 小班的孩子平常就比較喜愛(ài)仿照動(dòng)物，今日我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征，通過(guò)兒歌語(yǔ)言來(lái)豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá)，讓他們能依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢來(lái)運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)依據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)肯定的游戲情景，提供與主題互相的操作材料，把動(dòng)物人類(lèi)的好伴侶這一主題置于肯定的游戲背景中，產(chǎn)生肯定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)動(dòng)物的隱秘。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。 2、技能目標(biāo)：鼓舞幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬、跳等來(lái)表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。

2、【活動(dòng)預(yù)備】 白板、動(dòng)物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂(lè)課件，幼兒半圓團(tuán)坐。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽仿照小動(dòng)物走路。 難點(diǎn)：依據(jù)音樂(lè)變換動(dòng)物走。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、談話引題師：今日老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎! 二、逐一認(rèn)識(shí)小客人 1、認(rèn)識(shí)小鴨并仿照小鴨走路。 教師點(diǎn)擊，畫(huà)面出現(xiàn)小鴨，教師：誰(shuí)來(lái)了?它生活在哪里呢?屈.老師.教.案網(wǎng)出處師：小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?它走起路來(lái)是什么樣子的?我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)吧!音樂(lè)課件播放：小鴨子，屁股翹翹，左右搖。鼓舞幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來(lái)走一走，搖一搖。 2、認(rèn)識(shí)螃蟹并仿照走路。 師：瞧，又有

3、一位小客人來(lái)了，你認(rèn)識(shí)它嗎?它什么樣子?你可怕嗎?為什么?鼓舞幼兒說(shuō)出螃蟹的一對(duì)大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來(lái)。 師：你知道螃蟹是怎么走路的嗎?一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)吧!音樂(lè)課件播放：大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。鼓舞幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)走一走，爬一爬。 3、認(rèn)識(shí)小青蛙。(小青蛙估計(jì)幼兒平常留意的不夠，需要換教法。)師：聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)的聲音?教師播放叫聲，幼兒猜出小動(dòng)物。 它的本事可大了，我們一起來(lái)看看。你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲(chóng)的?播放音樂(lè)課件：小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。鼓舞幼兒大膽跳一跳。 4、認(rèn)識(shí)大象。 看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行改變。鼓舞幼兒用手臂大膽甩一甩。 三、游戲：聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物走規(guī)則：播放音樂(lè)課件，聽(tīng)到某種小動(dòng)物的特征，就跟著音樂(lè)變換著做動(dòng)物走。不行以走出場(chǎng)外。 玩法：教師播放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的仿照動(dòng)物走、爬、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng)。 四、游戲結(jié)束： 整理游戲場(chǎng)地，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。 教學(xué)反思： 教學(xué)過(guò)程中，幼兒主動(dòng)協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獲取了