小班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《動物的花花衣》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思動物的花花衣設(shè)計意圖： 我們正在進(jìn)行"動物的花花衣'主題活動，發(fā)覺孩子們在認(rèn)識動物伴侶時因?yàn)橛幸恍﹦游锏幕y比較相似，在分辨時經(jīng)常會混淆，孩子一時難以說清晰，于是設(shè)計了這樣一個科學(xué)課。 小班孩子易受外部事物及自己的心情的影響。他們的有意留意水平低下，(教案來自：屈老師教案網(wǎng).)只有那些形象鮮亮、具體生動、才易于記住。于是，我在活動中，選擇了形象生動的動物形象，并創(chuàng)設(shè)了易于孩子融入的環(huán)境，能使孩子在劇烈的背景渲染下，融入情景之中，在看看、說說、找找、過程中，達(dá)成目標(biāo)。 活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識常見動物皮毛花紋的不同。 2、

2、能激發(fā)幼兒親近動物喜愛動物的情感。 3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動預(yù)備： 材料預(yù)備：ppt動物的圖片、幼兒用書 重點(diǎn)：了解常見動物的皮毛花紋。 難點(diǎn)：區(qū)分各種動物皮毛花紋的不同。 活動過程： 一、出示動物圖片，創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)幼兒興趣。 師：動物王國要選美大賽了，小動物們都想來參與，那你們來當(dāng)評委選一選誰的花衣服最美麗? 師：你們看看都有哪些小動物來參與了? 二、出示奶牛、斑馬、老虎、長頸鹿、圖片，引導(dǎo)幼兒說說動物的花紋、顏色,并說出動物花紋、顏色有哪些不同。 師：這個小動物是誰? 師：這個小動物的

3、花衣服是什么顏色? 師：這個小動物的花紋是什么樣子的? 師：小動物的花衣服是斑點(diǎn)還是條紋? 師：那你們來說說它們的花衣服是不是一樣的呢，那你認(rèn)為哪個動物可以成為今日的冠軍呢? 三、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀看，讓幼兒猜想動物并熟識動物的花紋。 師：看一看，書里面都藏了哪些小動物，你可以通過小動物的花紋說出它到底是誰么? 四、教師總結(jié)引導(dǎo)幼兒說出小動物的名字。 師：看看你們猜對了么，找出藏在書里的小動物了么! 活動反思： 幼兒在開始看動物圖片的時候，能夠說出動物皮毛的顏色，但是不能精確的說出動物花衣服的花紋樣子，全部我進(jìn)行引導(dǎo)幼兒說出，是長條狀或是圓形斑點(diǎn)，之后的動物圖片中也有之前出示過的相同的花紋樣子，幼兒就能基本說出來了，幼兒用書分發(fā)給每個幼兒，讓他們自己查找探尋藏在里面的小動物是誰，因?yàn)橹暗膱D片沒有出現(xiàn)豹子，全部在豹子的時候