德育教育發(fā)言稿(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大明中學(xué)德育現(xiàn)場會發(fā)言稿引言：人常說:一個人沒有知識是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險品。由此可見，德育教育對整個社會來說，起著舉足輕重的作用，于學(xué)校教育來說，更是不可缺少的教育內(nèi)容。大家好。今天非常榮幸能在這樣的場合發(fā)言，也非常害怕在這樣的場合發(fā)言。因?yàn)槲覀兯鍪虑楦渌值芙忝脤W(xué)校比起來還是太少太少。但是我更珍惜這個與大家一起學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。下面就把我們學(xué)校的德育工作與大家交流：1、 德育工作的理論指導(dǎo)：德育教育復(fù)雜的時代背景：1、各種思想潮流猛烈侵襲，電視網(wǎng)絡(luò)多種媒體的影響；2、青少年自己自控能力差，明白是非能力差；獨(dú)生子女多，留守學(xué)生多，他們都極具個性，

2、少責(zé)任感，自私，人性，無理想無目標(biāo)等缺點(diǎn)明顯。所以德育于國來說，是培養(yǎng)在思想上合格的社會主義接班人。于學(xué)校，是圍繞我校辦學(xué)理念而開展各項(xiàng)德育活動。我校的辦學(xué)理念是以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面、全體、個性、主動、終生發(fā)展。2、 德育的具體內(nèi)容：一、加強(qiáng)學(xué)校人文精神的培育，提升辦學(xué)品質(zhì)。 人文精神是人對待自身、對待他人和對待社會所抱持的一種積極、主動的基本態(tài)度和精神狀態(tài),它以追求崇高的價值理想為核心,以人的自由和全面發(fā)展為終極目的。（1） 塑造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。我校倡導(dǎo)的學(xué)生文化是：善良、文雅、勤學(xué)、上進(jìn)、感恩、快樂。 校風(fēng)愛事業(yè)、愛學(xué)習(xí)、愛生活，自信，自尊、自立 校訓(xùn)勤學(xué)、善良、勇敢、責(zé)任、健康

3、、快樂、幸福、感恩 學(xué)風(fēng)勤奮、踏實(shí)、主動、探究、交流、提高（2） 學(xué)校管理的核心是教師，教師的精神面貌決定著學(xué)校的面貌，并且對受教育的學(xué)生有十分重要的影響。 我校倡導(dǎo)的教師文化是寬厚、細(xì)膩、智慧、仁愛、責(zé)任、奮進(jìn)、風(fēng)險、和諧、幸福。 教師三心事業(yè)心、責(zé)任心、愛心。 踐行“四條禁令”，堅守“三條底線” 教師宣誓開學(xué)典禮上 （三）優(yōu)化校園環(huán)境，讓環(huán)境成為會說話的教育。  1、讓墻壁圍墻說話；（四塊板報，兩塊專欄，一個櫥窗，七副標(biāo)語，從安全，從感恩，從德育，對老師，對學(xué)生等進(jìn)行潛移默化的教育和影響。 2、讓名人名畫名人名言來影響； 3、用花草樹木營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 4、抓好班級文化建設(shè)：

4、班級文化建設(shè)的目標(biāo)是：文明，勤學(xué)，快樂，和諧教室：抓好黑板報，公告欄，學(xué)習(xí)園地，公約等的育人功效。寢室：從命名，公約，勵志名言，學(xué)生手工（展示學(xué)生的自主創(chuàng)造性，樹立以校為家的觀念，加強(qiáng)集體主義教育都有作用）2、 以活動為載體，建立神采飛揚(yáng)的和諧校園。 德育不能停留在口頭上或者僅僅是些裝飾上面，具體的實(shí)踐活動是德育最主要最有力的方式。在我校展開這些德育實(shí)踐活動：1. 主題鮮明，形式多樣的主題班會。根據(jù)新時期少年心里特點(diǎn)和目前社會的普遍關(guān)心的問題，我校每周都設(shè)置各類主題班會，關(guān)于感恩教育，“學(xué)生”三心教育，關(guān)于學(xué)雷鋒的教育，關(guān)于禮儀的專題教育，關(guān)于如何應(yīng)對期末考試的專題談心教育等。教師根據(jù)班會課的

5、情況，再針對個別學(xué)生做好談心交流工作，這是班會課的課外延續(xù)。談心內(nèi)容涉及方方面面，關(guān)于學(xué)生的家庭，學(xué)習(xí)，友情，困難等，讓學(xué)生體會到學(xué)校這個大家庭的溫暖，這種個別談心方式得到師生家長的認(rèn)可。2、每周的升旗儀式和國旗下的講話。這是展開各項(xiàng)德育教育的絕佳場所。堅持每周一的升旗制度，逐漸形成我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)德育模式。學(xué)生組織國旗下講話，談理想，談禮儀，談要求等，內(nèi)容廣泛。然后值周領(lǐng)導(dǎo)講師生上周的優(yōu)缺點(diǎn)和布置本周工作。在莊嚴(yán)的國旗下，既展開了愛國主義教育，又展開了適合我校實(shí)際的德育教育。3、借助節(jié)假日，比如元旦，五四，國慶等重大節(jié)日，開展各類演講比賽，文藝活動，征文活動，黑板報評比，誦讀活動等。在這些活動

6、中，既讓學(xué)生充分發(fā)揮歌舞才華和創(chuàng)造力，又調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生體會到集體的力量，集體的榮譽(yù)歸屬感。4、開設(shè)書法課，定期舉行學(xué)生書法作品展。在我校，每周一節(jié)書法課，在教導(dǎo)的組織下，魯芳老師和吳軍老師的帶領(lǐng)下，各班語文教師授課，學(xué)生每周一次作品上繳，每學(xué)月一次作品展。書法課的開展，為弘揚(yáng)悠久的漢字文化提供平臺，既提高學(xué)生的書寫能力，展示其書寫才華，也能培養(yǎng)其審美情趣。5、成立校園執(zhí)勤小組。 在我校，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，組織成立了校園執(zhí)勤小組，從安全、禮儀、衛(wèi)生三方面協(xié)助教師管理。讓學(xué)生在協(xié)管校園中，樹立正義感、公平公正意識、集體主義精神。6、成立剪紙藝術(shù)興趣小組。在我校，根據(jù)學(xué)生的情況以及現(xiàn)

7、有師資情況，成立了以吳軍老師為核心的校園剪紙藝術(shù)興趣小組。通過剪紙藝術(shù)活動，既活躍的學(xué)習(xí)氛圍，又調(diào)動了學(xué)生的動手動腦能力，讓他們在自己勞動中感受精細(xì)、質(zhì)量、艱苦的心理感受，讓他們感受到藝術(shù)的熏陶，勞動的創(chuàng)造價值。7、成了流年文學(xué)社。為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校語文組全體成員成立校園文學(xué)社流年文學(xué)社。中學(xué)生情感活躍，帶有一定的復(fù)雜性和突發(fā)性，把校園社刊作為一個正常的情感疏通軌道，減少學(xué)生的情感壓力，疏導(dǎo)其對家庭，對學(xué)校，對社會，對友誼的偏差性認(rèn)識，為建設(shè)和諧校園，溫馨校園，健康校園盡一份微薄之力。8、組織學(xué)生進(jìn)行大課間活動，堅決實(shí)施“校園陽光體育”教育。上午第二節(jié)課后，全校師生慢跑十分鐘。要求學(xué)生儀表端莊，跑步姿勢規(guī)范，隊(duì)伍整齊，口號響亮，隨著輕松愉悅，節(jié)奏感十足的音樂，同學(xué)們在氣喘喘噓噓中感受到運(yùn)動的快樂，健康的幸福。此項(xiàng)活動的展開，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)有明顯的作用，并且也可以進(jìn)行學(xué)生的行為禮儀教育和集體主義教育。大課間活動逐漸成為我校體育教育和德育教育的重要陣地。9.樹立學(xué)生楷模，建設(shè)光榮榜。根據(jù)我校情況，每學(xué)月后公示學(xué)月考試成績優(yōu)秀的同學(xué)，和操行評定優(yōu)秀的