2020年幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)

1、2020年幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)2020年幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)導(dǎo)讀：范文2020年幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)【范文一：幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)】為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè) 的通知，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作 放在各項(xiàng)工作的首位，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教 育才會(huì)深化。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還 需要我提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼 兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，我園組織教職工學(xué)習(xí)中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范、 幼兒園工作 規(guī)程、幼兒園

2、教育指導(dǎo)綱要、幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的 義務(wù)等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng) 建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)， 我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了 教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核 評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí)。每年暑假，我們先進(jìn) 行自評(píng)，然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況， 打出該老師在職 業(yè)道德方面的成績(jī)，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對(duì)該老師 情況，評(píng)出該老師一年的成績(jī)。三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎(jiǎng)勵(lì)懲處，我們通過(guò)各種生動(dòng)的活動(dòng)， 讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵(lì)，以獎(jiǎng)代面。如：教師的文章

3、發(fā)表了 我們給于獎(jiǎng)勵(lì)，參加活動(dòng)為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)利用 競(jìng)賽的形式，在教師能力、工作中展開評(píng)比活動(dòng)，分別評(píng)出一、二、 三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。對(duì)個(gè)別沒(méi)有達(dá)到等級(jí)的不給予獎(jiǎng)勵(lì)，個(gè)別差的，給 予懲罰。四、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度情況，我們幼兒園沒(méi)有這個(gè)方面的 情況的?？傊?，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有 制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有 成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍 的師德水平。五、注重在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師，只 有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才 能教好幼兒。如果自身散

4、漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)， 這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。以身作則。 教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的 一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此， 教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣， 凡要求幼兒要做到的，自 己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到 老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊 重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。師德一一不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn)，一種深厚 的知識(shí)內(nèi)涵和文

5、化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的 是一一每位教師的自我修養(yǎng)！我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德！【范文二：幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)】認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的幼兒園工作規(guī)程和教育部關(guān) 于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)師德建設(shè)的意見，按照教育處開展師德師風(fēng)教育 活動(dòng)的部署要求，緊密結(jié)合我園工作特點(diǎn)和教師實(shí)際， 積極開展師德 師風(fēng)教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、主要工作1、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求，根據(jù)我園教師隊(duì) 伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際，制定了師德師風(fēng)教 育活動(dòng)實(shí)施方案，并按方案逐條逐項(xiàng)落實(shí)，開展學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范以及學(xué)習(xí)鄒有云、黃靜華等模

6、 范教師先進(jìn)事跡，集中學(xué)習(xí)活動(dòng)8次，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們?cè)谒枷肷蠈?duì) 這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。2、師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入人心，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中深有體會(huì)， 要做一名合格教師，必須具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。 有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)、過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)，才能教好書，育好人。大家紛 紛撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)、自我剖析材料共 21篇，在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí) 體會(huì)交流活動(dòng)中，大家互相交流了學(xué)習(xí)體會(huì)，達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提 高的效果。3、積極開展崗位練兵，通過(guò)開展教師公開課、手工比賽、教研 教改研討學(xué)習(xí)活動(dòng)等，給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)， 使教師們的 業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高。這學(xué)

7、期，組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng)， 教師撰寫的論文獲教育 處政研論文三等獎(jiǎng)。4、針對(duì)省教廳組織的幼教專家在對(duì)我園進(jìn)行定級(jí)評(píng)估檢查中指 出的教育教學(xué)觀念陳舊的問(wèn)題，我園組織了教師到?？谟變簣@參觀學(xué) 習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗(yàn)，了解當(dāng)前幼教改革的趨向，面對(duì)新課改 的要求，目睹了?？谟變簣@教育理念的更新，教研取得的成果，教師 們思想上得到很大的啟發(fā)。5、在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，全體黨員起到了模范作用，帶 頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法，虛心學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨 員先進(jìn)性，特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動(dòng)中帶頭行動(dòng)，全園共捐款 370 元，捐物152件，為四中伍校長(zhǎng)捐款500元，充分體

8、現(xiàn)了一人有難， 八方支援的崇高精神。6、建立了良好的園風(fēng)園貌，心往一處想，勁往一處使，愛園如 家的思想已慰然成風(fēng)。為幼兒園的工作，大家樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬， 這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、 用油漆涂刷戶外活動(dòng)器 械，外墻漆裝飾墻畫等，節(jié)約了費(fèi)用 3000元，幼兒園面貌一新，幼 兒在舒適的環(huán)境里成長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予高度的贊揚(yáng)。二、基本成效1、教師思想素質(zhì)明顯提高，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家從根 源上找出自已的不足，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提 高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì)，看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ?成績(jī)，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。2、教師事業(yè)心、工作責(zé)

9、任心得到進(jìn)一步加強(qiáng)，遵章守紀(jì)，愛園 如家已形成良好風(fēng)氣，大家克服了人手少，工作量大的困難，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)幼兒，創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動(dòng)，取得較好的成績(jī)， 受到家長(zhǎng)的好評(píng)。3、師德師風(fēng)教育活動(dòng)推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān) 心群眾，同事間和睦相處，班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步 的良好風(fēng)氣。三、存在的問(wèn)題1、教師隊(duì)伍年齡偏大，班級(jí)人員配置不夠，教學(xué)觀念陳舊。2、個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)不深，工作上缺乏進(jìn)取精神。四、今后努力的方向1、招聘年輕幼師生，引進(jìn)新的教學(xué)力量。2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持有效在開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)?！痉段娜河變簣@師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)】教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科

10、教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、 全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者 和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響 著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風(fēng)和學(xué) 風(fēng)的好壞。我園始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，掛別是教師的師德、師風(fēng) 建放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開展了一系列 的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的 效果。一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。1、成立師德活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設(shè)，專門成立了以 園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。 結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了

11、實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)， 明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性， 統(tǒng)一了全園教師的思 想。2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與 其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上 有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒 園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新綱要、 教師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師撰寫心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的 密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，

12、促進(jìn)教師提高自我形象，注重修 身立德的自覺性。二、開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多 種教育活動(dòng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。1、舉辦師德討論民主生活會(huì)，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故 事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛之情。2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，激勵(lì)教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個(gè)相 互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無(wú)微不至的關(guān)懷 與耐心指導(dǎo)，教師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平，豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)歷。幼 兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開

13、教師座談會(huì)，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營(yíng)造積極向上的健 康娛樂(lè)環(huán)境，打造良好的文化氛圍。3、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其 實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于 活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時(shí)的教育教學(xué) 活動(dòng)中，我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 做到師德交流與工作促 進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性， 組織教師學(xué)習(xí)身 邊的先進(jìn)事例。4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語(yǔ)征集活動(dòng)。通過(guò)人 生格言、教育格言的征集，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念，使師德 師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。5、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職

14、業(yè)道德、工作態(tài)度等方 面，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開做出承諾，自覺接受幼兒、 家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。三、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施， 切實(shí)解決當(dāng)前教師 隊(duì)伍中的突出問(wèn)題。衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不 能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重 要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找 準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō)，理想信念觀念淡薄， 敬業(yè)精神不強(qiáng)，愛請(qǐng)假，小病大養(yǎng)；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡(jiǎn) 單粗暴；缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應(yīng) 付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響。2、召開民主生活會(huì)，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作 態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況， 開展批評(píng)與自我批評(píng)活 動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán) 格地進(jìn)行自我解剖。3、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。期中和期未，幼兒園都要進(jìn)行 師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的 師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。通過(guò)幼兒園、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施， 幼兒園在師德 建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體