最新現(xiàn)代寫(xiě)作教程-重點(diǎn)整理

1、精品文檔倒金字塔 ：指把最重要的內(nèi)容放在消息的最前面，把次重要的內(nèi)容放在稍后，依據(jù)材料的重要性依 次排列，這種結(jié)構(gòu)方式很像倒置的金字塔。五要素：Whenf可時(shí) Where何地 Whc何可人what何事 Why何故，簡(jiǎn)稱(chēng)"五何”或"五個(gè) W。上行文 ：下級(jí)單位向上級(jí)單位傳遞的公文，如報(bào)告、請(qǐng)示等。下行文 ：向下級(jí)單位傳遞的公文，如命令、決定、批復(fù)等。平行文 ：向平級(jí)單位和不相隸的單位傳遞的公文，如函、通知、通報(bào)等。發(fā)文字號(hào) ：又稱(chēng)“文號(hào)” ，由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、發(fā)文年度和發(fā)文順序號(hào)三項(xiàng)組成，置于版頭下面橫隔線 之上居中的位置。寫(xiě)作文體論 ：（ 1）文學(xué)文體（ 2）新聞文體（ 3）

2、理論文體（ 4）應(yīng)用文體寫(xiě)作 是運(yùn)用語(yǔ)言文字，按照一定文體講究章法技巧來(lái)記寫(xiě)思維成果，以表達(dá)思想感情和傳播知識(shí)信 息的精神生產(chǎn)活動(dòng)寫(xiě)作的終端是形成各式文體。寫(xiě)作的特性： 1 個(gè)體創(chuàng)造性 2 實(shí)踐操作性 3 動(dòng)態(tài)綜合性寫(xiě)作的文本性質(zhì) : 寫(xiě)作須由文字構(gòu)成具有一定內(nèi)容的作品， 也就是以話語(yǔ)為單位的符號(hào)系統(tǒng)， 并主要 以紙質(zhì)形態(tài)為載體。寫(xiě)作主體 ，就是進(jìn)入寫(xiě)作思維和寫(xiě)作行為中的人。在寫(xiě)作活動(dòng)中，主體始終起著主導(dǎo)作用.寫(xiě)作素質(zhì) 就是作者在圍繞文章的集材、運(yùn)思、表達(dá)等活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的素養(yǎng)，它是寫(xiě)作主體思想意 識(shí)、文化水平、價(jià)值觀念、思維方式、生活積累的綜合反映。寫(xiě)作主體的素質(zhì) 主要包括生活素養(yǎng)、學(xué)識(shí)修養(yǎng)

3、、人格品位和審美理想四個(gè)方面。生活素養(yǎng) 來(lái)自豐富的經(jīng)歷，廣闊的視野，也來(lái)自主體對(duì)生活的鐘情與投入。學(xué)識(shí) ，就是寫(xiě)作活動(dòng)所需要的知識(shí)、學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)等。它既包括客觀世界邏輯結(jié)構(gòu)和運(yùn)行規(guī)律方面的 知識(shí)，也包括主體思維所使用的語(yǔ)言概念及其思維程序、規(guī)則方面的知識(shí)。優(yōu)秀的 人格品位 是人們從事一切文化活動(dòng)的動(dòng)力源泉。人格品位影響文章的選材、立意。人格品位 決定文章的格調(diào)、價(jià)值。審美 活動(dòng)是人類(lèi)特有的一種心理功能，一種美的欣賞和情感體驗(yàn)的活動(dòng)，是人掌握世界、創(chuàng)造文化 的一種特殊方式。人們的審美理想既可以體現(xiàn)為對(duì)美的追求和選擇，又可以轉(zhuǎn)化為凈化情感的力 量和文化創(chuàng)造的動(dòng)力。審美理想的創(chuàng)造 : 按美的規(guī)律創(chuàng)造美

4、 ; 美的創(chuàng)造需要激情 ; 審美創(chuàng)造與知識(shí)提高素養(yǎng) :1 投身生活，投身實(shí)踐，到火熱的生活中去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)。2 擴(kuò)大生活閱歷人腦有四個(gè) 功能區(qū) ，即直覺(jué)功能區(qū)、記憶功能區(qū)、判斷功能區(qū)和想象功能區(qū)，并由此構(gòu)成了智力的 四個(gè)組成部分：觀察力、感受力、思維力和想象力。寫(xiě)作主要就是調(diào)動(dòng)四種能力，用語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng) 造的活動(dòng)。觀察 是寫(xiě)作主體憑借自己的眼睛、耳朵和其他身體感官對(duì)客觀事物進(jìn)行有計(jì)劃的、目的性很強(qiáng)的自 覺(jué)認(rèn)知過(guò)程，它是一種有意識(shí)的行為，因而又被稱(chēng)為“思維的知覺(jué)”。觀察是寫(xiě)作主體必須掌握的一種最基本的能力。它對(duì)寫(xiě)作具有特殊的作用：它是搜集寫(xiě)作材料的重要途徑；它能提高寫(xiě)作主 體的寫(xiě)作素養(yǎng)；它能激發(fā)寫(xiě)作

5、動(dòng)機(jī)和靈感。觀察能力的構(gòu)成要素 : 寫(xiě)作主體的觀察能力具體表現(xiàn)在觀察主體對(duì)觀察對(duì)象，即自然、 社會(huì)和人生的注意力、鑒別力和聯(lián)想力三個(gè)方面。注意力 是心理活動(dòng)對(duì)一定事物的指向和集中的能力。注意力將為寫(xiě)作主體觀察能力的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。觀察主體在集中注意力的同時(shí)，還要善于從比較中鑒別“同中之異”或“異中之同”，發(fā)揮對(duì)客體的鑒別能力，以求觀察準(zhǔn)確。鑒別能力強(qiáng)，才能在別人司空見(jiàn)慣的東西上發(fā)現(xiàn)出不同的 美來(lái)。聯(lián)想是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程，它建立在事物之間的溝通點(diǎn)，即相近、相似、 相關(guān)、相應(yīng)、相反或者在某一點(diǎn)上有相通之處上。在觀察過(guò)程中，要極力展開(kāi)聯(lián)想，讓眾多表象 進(jìn)入大腦，形成完整印象，為寫(xiě)

6、作提供豐富的材料。觀察的方法：1定位觀察常用的觀察點(diǎn)鳥(niǎo)瞰式，臠嘗式，聚焦法。2移位觀察3比較觀察感受 是指寫(xiě)作主體對(duì)客觀事物的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的感覺(jué)、知覺(jué)所呈現(xiàn)的富有情感和個(gè)性的心理活動(dòng)， 即通過(guò)感覺(jué)知道外界事物的個(gè)別屬性，再進(jìn)一步了解、綜合，形成事物的整體形象。它經(jīng)歷了三 個(gè)階段，即感覺(jué)、知覺(jué)、表象。感受能力的培養(yǎng) ： 感受能力不僅是寫(xiě)作主體由外向內(nèi)的攝取能力， 而且也是內(nèi)在心理的加工能力。 除 了積極參加社會(huì)實(shí)踐外，寫(xiě)作主體還應(yīng)在以下三個(gè)方面努力：1培養(yǎng)敏銳的感知能力2擴(kuò)展 豐富的情感趣味3追求獨(dú)特的體悟能力感受的種類(lèi) ： 1從感受器官來(lái)看有“五覺(jué)”感受, 有視覺(jué)感受、聽(tīng)覺(jué)感受、嗅覺(jué)感受、味覺(jué)

7、感覺(jué)、觸覺(jué)感覺(jué)等。2從感受的方式來(lái)分有直接感受和間接感受思維 是人的大腦對(duì)客觀事物的一種間接的、概括的、能動(dòng)的反映。它以感覺(jué)、知覺(jué)、表象為基礎(chǔ)， 以語(yǔ)言為工具，通過(guò)由此及彼、由表及里的分析、綜合、概括等形式，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。 思維貫穿于整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程，從選材煉意到謀篇布局，從表現(xiàn)方法到語(yǔ)言選擇以及行文修改等。人的思維形式主要有三種基本 類(lèi)型：抽象思維（也稱(chēng)邏輯思維） 、形象思維與靈感思維。 思維的方法 ： 1歸納與演繹2分析與綜合創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) ： 創(chuàng)造性思維是指突破已有的思維定勢(shì)與方法， 能在揭示事物本質(zhì)的基礎(chǔ)上向人們 提供異于他人、優(yōu)于他人的新的思路、方法、認(rèn)識(shí)、成果的思維。它是抽象

8、思維、形象思維、靈 感思維三種基本思維形式的有機(jī)的綜合，具有敏捷性、概括性、新穎性、深刻性等特性。創(chuàng)造性 思維能力的培養(yǎng)，從以下兩個(gè)方面進(jìn)行：1輻射擴(kuò)散2輻輳聚合想象 是人對(duì)自己頭腦中的已有的記憶表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程。 想象在寫(xiě)作中的具體 作用主要是：推動(dòng)構(gòu)思的進(jìn)行，突破時(shí)空的限制，塑造典型形象等。 根據(jù)想象的方式和形成的過(guò)程來(lái)看，想象可以分為 再造想象、創(chuàng)造想象和幻想三類(lèi) 。 想象能力的培養(yǎng) ： 1以豐富的生活為基礎(chǔ)2以高度的理性為指導(dǎo)3以強(qiáng)烈的激情為動(dòng)力 客體 同主體相對(duì)應(yīng)。凡是主體認(rèn)識(shí)視野中的一切認(rèn)識(shí)對(duì)象，都是客體。寫(xiě)作客體的構(gòu)成 ： 1對(duì)象化的自然景觀 2 群體化的社

9、會(huì)生活 3 個(gè)體化的人生狀態(tài) 4外在化的精神產(chǎn)品 寫(xiě)作主客體的對(duì)照關(guān)系 1“認(rèn)識(shí)反映”活動(dòng) 2 作者的雙重角色 3文體與視角 寫(xiě)作主客體的同型關(guān)系 1“心物同型”與“天人感應(yīng)” 2“主客交融”與“物我融合” 寫(xiě)作主客體的雙向建構(gòu) 1雙向建構(gòu)的內(nèi)涵 2 雙向結(jié)構(gòu)的自我調(diào)節(jié)中介的三種形式 ： 就寫(xiě)作的主、客體聯(lián)結(jié)而言，中介有感覺(jué)、表象和語(yǔ)言文字三種形式。 寫(xiě)作載體 ，就是包含、運(yùn)載寫(xiě)作內(nèi)容的文章形體和傳播媒介。寫(xiě)作載體主要有 四個(gè)要素 ：材料、主題、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言。材料和主題是內(nèi)容要素；結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言是形式 要素。材料 是作者為特定的寫(xiě)作目的而收集 ,或?qū)懭宋恼轮械氖聦?shí)現(xiàn)象和理論依據(jù)，如人物, 事件, 景

10、物, 情理, 數(shù)據(jù), 例證, 名言等材料的作用 1 材料是形成觀點(diǎn)的前提 2 材料是形成主題的支撐 3材料是安排結(jié)構(gòu)的依據(jù) 選擇材料遵循的基本原則是 ：1要選擇表現(xiàn)主題的材料 2真實(shí) 3典型 4新穎 材料的使用要求 1 材料的順序要貼切 2材料的詳略要得當(dāng) 3材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一 主題 是作者在文章中所表達(dá)的中心內(nèi)容和思想傾向。主題的特性 ： 客觀性 ;主觀性 ;時(shí)代性 主題的提煉 1選擇表現(xiàn)主題的角度 2追求一定的深度 3勇于推陳出新 提煉主題的要求 1主題要正確 2主題要深刻 3主題要集中 結(jié)構(gòu) 指文章各部分按一定的組合關(guān)系聯(lián)結(jié)而成的序列形式。結(jié)構(gòu)主要包括兩方面的問(wèn)題：一是文章 各部分的先后順

11、序；二是文章各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)構(gòu)的形式 1開(kāi)頭（ 1）“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式（ 2）“曲徑通幽”式 2主體：對(duì)主體的基本要求就是充實(shí)豐滿(mǎn)，切忌空洞。 3結(jié)尾（ 1）“力截奔馬”式（ 2）委婉含蓄式結(jié)構(gòu)的基本單位 主要是層次和段落。結(jié)構(gòu)的基本要求 1形式勻稱(chēng) 2銜接緊密 3節(jié)奏鮮明從功能上來(lái)看， 語(yǔ)體 也可以分為 1 新聞?wù)Z體 2文學(xué)語(yǔ)體 3理論語(yǔ)體 4應(yīng)用語(yǔ)體語(yǔ)言的要求 1準(zhǔn)確 2簡(jiǎn)潔 3生動(dòng)寫(xiě)作受體解讀的素質(zhì) 1 良好的身心感受素質(zhì) : 主要表現(xiàn)在： 1）具有正常的五官感覺(jué) 2） 具有正確的解 讀態(tài)度 3）具有良好的解讀習(xí)慣 2 廣博的文化修養(yǎng)素質(zhì) . 這方面包括受體的文化水準(zhǔn)、智力水平、 知

12、識(shí)面以及文章素養(yǎng)等 3 豐富的生活閱歷素質(zhì)寫(xiě)作受體解讀的特征 :求知性;交際性 ;創(chuàng)造性寫(xiě)作受體解讀的原則 1類(lèi)型性原則 2整體性原則 3深思性原則寫(xiě)作受體解讀的方法 1筆讀法 2聲讀法 3分類(lèi)法 4比較法 5圓識(shí)法 寫(xiě)作受體與寫(xiě)作載體的關(guān)系 : 一、寫(xiě)作受體對(duì)寫(xiě)作載體的選擇 1 讀者的解讀素質(zhì)決定著他如何選擇對(duì) 作品內(nèi)容的理解 2 讀者的解讀意識(shí)決定著他選擇自己喜歡的作品去解讀 二、寫(xiě)作載體對(duì)寫(xiě)作受 體的制約 1文章語(yǔ)言的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)層 2 詞句意義建構(gòu)層 3意象意境建構(gòu)層 三、寫(xiě)作受體與載體的雙 向建構(gòu) : 一是作者創(chuàng)作作品之前需要對(duì)讀者對(duì)象加以確認(rèn)， 即解決好為誰(shuí)而寫(xiě)的問(wèn)題， 或者說(shuō)寫(xiě)作 的

13、目的要明確。二是作者創(chuàng)作作品要盡可能借助最恰當(dāng)?shù)男问阶屪x者能夠理解，期待理解，這也 是作者創(chuàng)作時(shí)必備的思想前提。寫(xiě)作感知 是一般感知的特殊形式，它以主體實(shí)踐為前提，是一種在生理基礎(chǔ)上認(rèn)知和接納信息，而 最終以觸發(fā)情感、啟動(dòng)思維、獲得心理感受為目的的活動(dòng)。 （一）個(gè)體的差異性（二）對(duì)象的選擇 性（三）感知的審美性寫(xiě)作感知的過(guò)程 : 一）三級(jí)選擇 1 目標(biāo)選擇 2定性選擇 3抽提選擇 二）三種趨向 1 由模糊趨向清晰 2 由無(wú)序趨向有序 3由殘缺趨向完形 三）三層遞進(jìn) 1主體對(duì)事物外在層面的感知 2 主體對(duì)事物的 淺層感知 3 主體對(duì)事物的深層感知寫(xiě)作感知的方法 1開(kāi)放感官 觀察體驗(yàn) 2 走向社會(huì)

14、 調(diào)查采訪 3手腦并用 閱讀集錄運(yùn)思 即是思維的運(yùn)行。寫(xiě)作從本質(zhì)上說(shuō)就是物化思維，即用語(yǔ)言文字表現(xiàn)作者的思維活動(dòng)和結(jié)果。 寫(xiě)作運(yùn)思作為一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，它是我們升華認(rèn)識(shí)、疏通思路、理清材料、設(shè)計(jì)文章藍(lán)圖 的必由之路。寫(xiě)作運(yùn)思以感知為基礎(chǔ)，為行文創(chuàng)造條件，并與感知、行文相互滲透，交錯(cuò)行進(jìn)，貫穿于寫(xiě)作的始終。 （一）運(yùn)思的廣闊性（二）運(yùn)思的多變性（三）運(yùn)思的敏捷性（四）運(yùn)思的深刻性（五）運(yùn)思的獨(dú)創(chuàng)性寫(xiě)作運(yùn)思的過(guò)程1由模糊到清晰推進(jìn) 2 由具象到抽象推進(jìn) 3由整體向局部推進(jìn)寫(xiě)作運(yùn)思的方式 : 發(fā)散、收斂和突現(xiàn)型運(yùn)思。 寫(xiě)作行文的特性 （一）操作性（二） “外化”性寫(xiě)作行文的過(guò)程 篇章建構(gòu)1貫通氣

15、韻，以意領(lǐng)文2 搭配詞語(yǔ)，組合句段3 建構(gòu)句型，搭建段落 4 行文推進(jìn)，寫(xiě)作行文的基本方法 ，即表達(dá)方式有五種：敘述、描寫(xiě)、抒情、議論和說(shuō)明。公文的分類(lèi) :國(guó)家法定的行政公文有命令 ,議案,決定,意見(jiàn),公告,通告,通知 ,通報(bào),報(bào)告, 請(qǐng)示, 批復(fù), 函 , 會(huì)議紀(jì)要。公文 一般由秘密等級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、 正文、附件說(shuō)明、成文日期、印章、附注、附件、主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期等部 分組成。命令 必須是鄉(xiāng)級(jí)以上級(jí)別的國(guó)家權(quán)力執(zhí)行機(jī)關(guān)，命令的內(nèi)容也重要不容更改命令的編號(hào)兩種形式： 1、單獨(dú)編號(hào)。中央政府和國(guó)家首腦頒發(fā)的命令均單獨(dú)編號(hào)。

16、2、不單獨(dú)編號(hào)普發(fā)類(lèi)命令一般無(wú)須標(biāo)明主送機(jī)關(guān)，如有特定送達(dá)單位，須標(biāo)注。決定 由標(biāo)題和日期、正文、結(jié)尾三個(gè)部分組成。（ 1）標(biāo)題和日期。標(biāo)題一般要完整寫(xiě)出發(fā)文機(jī)關(guān),決定事由和文種三項(xiàng)內(nèi)容，有時(shí)也可省略發(fā)文機(jī)關(guān)。日期即會(huì)議通過(guò)或領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)此項(xiàng)決定的日 期，可寫(xiě)在標(biāo)題之下，外用括號(hào)。 （ 2）正文。其內(nèi)容通常包括：一層是說(shuō)明形勢(shì)和有關(guān)情況， 作出決定的目的與意義；另一層則是說(shuō)明決定的具體事項(xiàng)，落實(shí)決定的政策、措施和要求等。 層次之間用“特決定如下”或“特做如下決定”過(guò)渡。（ 3）結(jié)尾。可寫(xiě)“本決定自發(fā)布之日起施行”。公告 是指向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)的文件 . 公告由標(biāo)題、正文、署名及日期幾

17、部分構(gòu)成。標(biāo)題：如中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)公告 正文：一般應(yīng)包括三個(gè)方面的內(nèi)容：依據(jù)、事項(xiàng)、結(jié)語(yǔ)。依據(jù)部分一般只用一兩句話概括，如 “根據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)的提議” ，事項(xiàng)部分是重點(diǎn)，應(yīng)寫(xiě)清有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)，由誰(shuí)作出了 什么重大決定。一般不需要分析和評(píng)論。結(jié)語(yǔ)可寫(xiě)也可不寫(xiě)，若要寫(xiě)就在正文結(jié)束時(shí)另起一行 寫(xiě)上“特此公告”或“現(xiàn)予公告”等慣用語(yǔ)。署名及日期：如標(biāo)題中已出現(xiàn)發(fā)文單位，可省略。公告例文： 上海市人民代表大會(huì)公告 上海市第十一屆人民代表大會(huì)第三次會(huì)議于 2002年 2月 19 日選舉劉倫賢為上海市人民代表大會(huì) 常務(wù)委員會(huì)副主任。上海市第十一屆人民代表大會(huì)第三次會(huì)議主席團(tuán)二OO二年二

18、月十九日通告 是指公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)的文件。通告由標(biāo)題、正文、署名及日期等組成。標(biāo)題市稅務(wù)局關(guān)于辦理建立統(tǒng)一納稅登記的通告 . 正 文，先寫(xiě)理由 , 依據(jù)或目的，之后“現(xiàn)將有關(guān)事宜通告如下” 、或“特通告如下” , 通告的事項(xiàng)部 分。事項(xiàng)部分應(yīng)寫(xiě)清楚通告的內(nèi)容。結(jié)語(yǔ)部分多用“此告” “特此通告”等慣用語(yǔ)結(jié)束，或者也 可以簡(jiǎn)明扼要地提出希望和要求等。通知 適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文；發(fā)布規(guī)章；傳達(dá)要求下級(jí) 機(jī)關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或執(zhí)行的事項(xiàng)；任免人員。正文部分一般由通知目的、通知事項(xiàng)、 執(zhí)行要求三項(xiàng)基本內(nèi)容構(gòu)成。例文：國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)建設(shè)部

19、等部門(mén)關(guān)于優(yōu)先發(fā)展城市公共交通意見(jiàn)的通知 各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)： 建設(shè)部、發(fā)展改革委、科技部、公安部、財(cái)政部、國(guó)土資源部關(guān)于優(yōu)先發(fā)展城市公共交 通的意見(jiàn)已經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。 國(guó)務(wù)院辦公廳 二OO五年九月二十三日通報(bào) 適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況。例文： 關(guān)于某某省某某縣紅星玻璃鋼廠擅自制作和出售國(guó)徽的通報(bào)各省、自治區(qū)、直轄市人民政府辦公廳：據(jù)反映 _請(qǐng)某某省人民政府辦公廳立即制止_請(qǐng)各省、自治區(qū)、直轄市人民政府辦公廳認(rèn)真檢查一下本地區(qū)有關(guān)類(lèi)似情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即糾正。 國(guó)務(wù)院辦公 廳 XXXX 年 X 月 X 日請(qǐng)示 包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文和落款幾部分。報(bào)告 適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、