中樞鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級(上)期中生物試卷 (已改)

1、中樞鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級（上）期中生物試卷 班級： 姓名： 一、選擇題（每小題1.5分，共計60分）1下列各種現(xiàn)象，不屬于生命活動的是（）A雨后春筍B葵花向陽C烏龜產(chǎn)卵D鐵器生銹2受到碰觸時，含羞草展開的葉片會合攏，這說明生物具有下列哪一特征？（）A能對刺激作出反應(yīng)B能進(jìn)行光合作用C能產(chǎn)生運動D能進(jìn)行呼吸3從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，柳樹和燕子的不同之處在于：柳樹沒有（）A細(xì)胞B細(xì)胞C器官D系統(tǒng)4完成下列活動不需要使用調(diào)查方法的是（）A全國性人口普查B中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法C某一保健品的市場銷售預(yù)測D人物外貌特征描寫5科學(xué)探究的過程不包含的環(huán)節(jié)是（）A提出問題B做出假設(shè)C抽樣調(diào)查D得出結(jié)論6下列生態(tài)系統(tǒng)

2、中，自動調(diào)節(jié)能力較小的生態(tài)系統(tǒng)是（）A海洋生態(tài)系統(tǒng)B森林生態(tài)系統(tǒng)C濕地生態(tài)系統(tǒng)D北極冰川7下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）A地球上所有生物的總稱B地球上所有生物能夠生活的地方C地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境8人類及一切陸生生物的“立足點”是（）A水圈B大氣圈C巖石圈D生物圈9下列結(jié)構(gòu)不屬于結(jié)締組織的是（）A血液B平滑肌C韌帶D脂肪10馬鈴薯和花生都是人們喜愛的食物，它們分別屬于（）A根和果實B根和種子C莖和種子D莖和根11長期生活在干旱環(huán)境中的植物，其形態(tài)方面會出現(xiàn)一系列的適應(yīng)性特征下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是（）A具有發(fā)達(dá)的根系B具有肥厚的肉質(zhì)莖C具有厚的角質(zhì)

3、層D葉面積大12細(xì)胞中的有機物包括：水無機鹽核酸糖類脂類蛋白質(zhì)氧（）ABCD13農(nóng)業(yè)部長說：“2012年農(nóng)耕生產(chǎn)形勢困難和復(fù)雜，主要是氣候異常，西南地區(qū)旱情連續(xù)三年北方地區(qū)低溫多年少有，對春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重威脅”這說明農(nóng)作物的正常生長需要（）A水分B陽光C適宜的溫度D水分和適宜的溫度14人的皮膚不慎劃破，會感到疼，會流血這說明皮膚含有（）（1）上皮組織（2）神經(jīng)組織（3）結(jié)締組織（4）肌肉組織A（3）B（1）（3）C（1）（2）（3）D（1）（2）（3）（4）15下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，錯誤的是（）A細(xì)胞質(zhì)先發(fā)生分裂，由一份分成兩份B細(xì)胞核先發(fā)生分裂，由一個分成兩個C細(xì)胞核分裂時，染色體的變

4、化最明顯D新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同16綠色開花植物的營養(yǎng)器官是指（）A果實和種子B根、莖、葉C花、果實、種子D果實17表皮破損的果實很快會腐爛，這說明表皮屬于（）A營養(yǎng)組織B機械組織C保護(hù)組織D分生組織18地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A濕地生態(tài)系統(tǒng)B生物圈C海洋生態(tài)系統(tǒng)D森林生態(tài)系統(tǒng)19下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A池塘中的水草B池塘中的魚C池塘中的所有生物D一個池塘20下列哪個生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（）A海洋生態(tài)系統(tǒng)B森林生態(tài)系統(tǒng)C淡水生態(tài)系統(tǒng)D濕地生態(tài)系統(tǒng)21在稻田中大量捕殺青蛙，可能造成水稻減產(chǎn)，其主要原因是（）A食物鏈破壞B物質(zhì)不能循環(huán)C植被被破壞D雜草瘋長22下列生物中屬于

5、競爭關(guān)系的是（）A水稻和稗草B貓和老鼠C人和豬D螞蟻和蚱蜢23下列能正確表示食物鏈的是（）A青蛙螟蟲水稻B水稻螟蟲青蛙C大魚小魚蝦米D蝦米小魚大魚24當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后（）A細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗B細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮C細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗D細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮25制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，其作用是（）A保持細(xì)胞的形態(tài)B避免細(xì)胞皺縮C避免細(xì)胞脹破D離散口腔上皮細(xì)胞26在視野內(nèi)出現(xiàn)污點，判斷污點在玻片上的方法是（）A轉(zhuǎn)動反光鏡B移動玻片C轉(zhuǎn)動目鏡D轉(zhuǎn)動物鏡鏡頭27正常情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的（）ABCD28在顯微鏡下觀察印有“

6、p”字樣的波片，看到的物象是（）AbBdCpDq29讓顯微鏡的鏡筒下降時，眼睛應(yīng)該注視物鏡，其目的是（）A方便操作B以便物鏡能對準(zhǔn)通光孔C保護(hù)載物臺D以防物鏡的鏡頭壓壞裝片，損壞鏡頭30西瓜由小長大是由于細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大，其中細(xì)胞數(shù)目增多是由于（）A細(xì)胞的分裂B細(xì)胞的分化C細(xì)胞的生長D細(xì)胞的成熟31用糖拌新鮮的番茄片請你推斷，番茄果肉細(xì)胞的液泡將會出現(xiàn)的變化是（）A縮小B脹大C正常D沒有變化32蓋蓋玻片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后再輕輕地蓋上，這樣做能（）A避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡B防止實驗材料移動C增強透明度D防止水溢出33“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的

7、什么組織？（）A輸導(dǎo)組織B保護(hù)組織C分生組織D營養(yǎng)組織34生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)35動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A葉綠體B線粒體C葉綠體和線粒體D細(xì)胞膜36下圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應(yīng)是（）ABCD37用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時候，材料必須是（）A新鮮的B干燥的C薄而透明的D完整的38下列不屬于玻片標(biāo)本的是（）A切片B磨片C涂片D裝片39當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是（）A用紗布擦B用手擦C用紙巾擦D用擦鏡紙擦40某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、

8、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，他們是按照什么方法歸類的（）A按照生物的生活環(huán)境B按照生物的用途C按照生物的數(shù)量D按照生物的形態(tài)二、簡答題（每空1分，共40分）41（9分）如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡圖，請按要求回答有關(guān)問題：（1）具有保護(hù)和支持細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_；（2）含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_；（3）吃楊梅時的酸味物質(zhì)應(yīng)該儲存在_中的（4）具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_42（10分）如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請據(jù)圖回答下列問題：（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是_和_（2）請寫出圖中最長的一條生物鏈：_（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔的關(guān)系是_，昆蟲與兔的關(guān)系是_（

9、4）如果大量捕殺食蟲島，使食蟲鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會_（5）植物、食蟲鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是_，如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_43（5分）如圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答問題（1）“多莉”有三個母親，母親A給了它_；母親B給了它_（2）“多莉”的長相最像_羊這個事實說明_44（5分）（2011云南）以下是某班同學(xué)設(shè)計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量下表是全班八個小組實驗結(jié)果：組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組明亮處（只）23313212陰亮處（只）87797898（1）該班同學(xué)

10、探究的問題是：_（2）某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，你認(rèn)為是否可行？_（3）統(tǒng)計并計算全班平均值，你得出的結(jié)論是_為什么要計算全班平均值_（4）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是_（5）實驗結(jié)束后，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦？_45（6分）同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時的驚喜嗎？如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當(dāng)時的操作，并將每一步的操作過程補充完整（內(nèi)填寫字母）（1）注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動A_（2）放置玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動_粗轉(zhuǎn)焦螺旋（3）轉(zhuǎn)動_，使圖象更清晰（4）向_移動玻片標(biāo)本（5）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡_對

11、準(zhǔn)通光孔46（5分）如圖是草履蟲應(yīng)激反應(yīng)圖，請根據(jù)圖回答（1）圖中甲，草履蟲的運動方向是_（向左或向右）（2）圖中乙，草履蟲的運動方向是_（向左或向右）（3）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：甲：食鹽對于草履蟲來說是_的刺激（有利或不利）；乙；肉汁對于草履蟲來說是_的刺激（有利或不利）（4）結(jié)論是_2012-2013學(xué)年七年級（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題1.5分，共計60分）1下列各種現(xiàn)象，不屬于生命活動的是（）A雨后春筍B葵花向陽C烏龜產(chǎn)卵D鐵器生銹考點：生物的特征4344259分析：題考查的知識點是生物的特征解答時可以從生物的特征方面來切入解答：解：生物的生命活動具有一下特征

12、：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能夠進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)5、生物能夠生長和繁殖6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的雨后春筍是生物的生長現(xiàn)象；葵花向陽是植物的向光性，是生物對光的刺激作出的反應(yīng)；烏龜產(chǎn)卵是生物的繁殖現(xiàn)象；鐵器生銹是化學(xué)反應(yīng)，不屬于生命活動故選：D點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征2受到碰觸時，含羞草展開的葉片會合攏，這說明生物具有下列哪一特征？（）A能對刺激作出反應(yīng)B能進(jìn)行光合作用C能產(chǎn)生運動D能進(jìn)行呼吸考點：生物的特征4344259分析：此題考查的知識點是生物的特征，解答時可以從生物的特征方面來切入解答：解：生物具有一下特征：1

13、、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能夠進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)5、生物能夠生長和繁殖6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的受到碰觸時，含羞草展開的葉片會合攏，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)故選：A點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征3（2012大理州）從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，柳樹和燕子的不同之處在于：柳樹沒有（）A細(xì)胞B細(xì)胞C器官D系統(tǒng)考點：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動物體人體的結(jié)構(gòu)層次4344259分析：此題考查的是植物體和動物體的結(jié)構(gòu)層次動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)即細(xì)胞組織器官

14、植物體解答：解：細(xì)胞是動植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體因此動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體；構(gòu)成植物體的主要組織有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六

15、大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官植物體因此，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)故選：D點評：只要熟練掌握了動植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題4完成下列活動不需要使用調(diào)查方法的是（）A全國性人口普查B中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法C某一保健品的市場銷售預(yù)測D人物外貌特征描寫考點：調(diào)查的基本方法4344259分析：調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法解答：解：為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，

16、也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)人口普查、中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法、某一保健品的市場銷售預(yù)測，都屬于調(diào)查法；人物外貌特征描寫屬于觀察法故選：D點評：調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查5科學(xué)探究的過程不包含的環(huán)節(jié)是（）A提出問題B做出假設(shè)C抽樣調(diào)查D得出結(jié)論考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)4344259分析：根據(jù)科學(xué)探究過程的八個要素：提出問題 猜想與假設(shè) 制定計劃 進(jìn)行實驗

17、收集證據(jù) 解釋和結(jié)論 反思與評價表達(dá)與交流 進(jìn)行分析解答本題解答：解：根據(jù)科學(xué)探究過程的八個要素：提出問題 猜想與假設(shè) 制定計劃 進(jìn)行實驗 收集證據(jù) 解釋和結(jié)論 反思與評價 表達(dá)與交流，可知A，B，D都屬于科學(xué)探究的步驟而抽樣調(diào)查是，一種非全面調(diào)查，它是從全部調(diào)查研究對象中，抽選一部分單位進(jìn)行調(diào)查，并據(jù)以對全部調(diào)查研究對象作出估計和推斷的一種調(diào)查方法，不屬于科學(xué)探究的環(huán)節(jié)故選：C點評：本題考查學(xué)生對科學(xué)探究過程的八個要素的掌握，并應(yīng)用于解題當(dāng)中6下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力較小的生態(tài)系統(tǒng)是（）A海洋生態(tài)系統(tǒng)B森林生態(tài)系統(tǒng)C濕地生態(tài)系統(tǒng)D北極冰川考點：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力4344259

18、分析：根據(jù)我們所學(xué)的生態(tài)平衡的知識可以知道：生態(tài)平衡之所以能保持是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關(guān)，數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強據(jù)此可以解答本題解答：解：生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力與生物的數(shù)量和種類有關(guān)，數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強，所以比較選項中四種生態(tài)系統(tǒng)，只有北極冰川生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類最少故答案為：D點評：A，B，C選項中的生態(tài)系統(tǒng)的生物的數(shù)量和種類都多于北極冰川生態(tài)系統(tǒng)，其自我調(diào)節(jié)能力弱7下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）A地球上所有生物的總稱B地球上所有生物能夠生活的地方C地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境考點：生物圈的

19、范圍4344259分析：此題考查的知識點是生物圈的知識，可以從生物圈的概念、范圍特點方面來解答解答：解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)故選：C點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念8人類及一切陸生生物的“立足點”是（）A水圈B大氣圈C巖石圈D生物圈考點：生物圈

20、是最大的生態(tài)系統(tǒng)4344259分析：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分據(jù)此解答解答：解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；大氣圈中的生物主要集中于下層，即與巖石圈的交界處鳥類能高飛數(shù)千米，昆蟲以及一些小動物可被氣流帶至高空，甚至在22000米的平流層中還發(fā)現(xiàn)有細(xì)菌和真菌限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低溫和低氣壓大氣圈中的

21、生物主要有昆蟲、鳥類、翼手類、漂浮在空中的細(xì)菌等微生物；巖石圈是地球表面的固體部分它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”在這一圈層內(nèi)，有郁郁蔥蔥的森林，一望無際的草原，絢麗多彩的奇花異草，還有五顏六色的昆蟲，種類繁多的飛禽走獸，以及大量的細(xì)菌、真菌巖石圈也是人類的“立足點”在巖石圈中，生物分布的最深記錄是生存在地下25003000米處石油中的石油細(xì)菌，但大多數(shù)生物生存于土壤上層幾十厘米之內(nèi)限制生物向土壤深處分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以內(nèi)，150米以下無光，不適合生物的生存，但也有少量的生物故選：C點評：本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，以及各

22、個圈層里的生物9下列結(jié)構(gòu)不屬于結(jié)締組織的是（）A血液B平滑肌C韌帶D脂肪考點：人體的幾種基本組織及功能4344259分析：此題考查的知識點是結(jié)締組織解答時可以從結(jié)締組織的特點、種類方面來切入解答：解：人體主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種組織上皮組織主要分布于體表和各種官腔的內(nèi)表面，由密集的上皮細(xì)胞和少量細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞結(jié)合緊密，細(xì)胞間質(zhì)少通常具有保護(hù)、吸收、分泌、排泄的功能上皮組織可分成被覆上皮和腺上皮兩大類肌肉組織主要有是肌細(xì)胞構(gòu)成的肌細(xì)胞間有少量結(jié)締組織，并有毛細(xì)血管和神經(jīng)纖維等肌細(xì)胞外形細(xì)長因此又稱肌纖維肌細(xì)胞的細(xì)胞膜叫做肌膜，其細(xì)胞質(zhì)叫肌漿肌漿中含有肌絲，它是

23、肌細(xì)胞收縮的物質(zhì)基礎(chǔ)根據(jù)肌細(xì)胞的形態(tài)與分布的不同可將肌肉組織分為3類：即骨骼肌、心肌與平滑肌神經(jīng)組織人和高等動物的基本組織之一是神經(jīng)系統(tǒng)的主要構(gòu)成成分神經(jīng)組織是由神經(jīng)元（即神經(jīng)細(xì)胞）和神經(jīng)膠質(zhì)所組成神經(jīng)元是神經(jīng)組織中的主要成份，具有接受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，也是神經(jīng)活動的基本功能單位神經(jīng)膠質(zhì)在神經(jīng)組織中起著支持、保護(hù)和營養(yǎng)作用結(jié)締組織由細(xì)胞和大量細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成，結(jié)締組織的細(xì)胞間質(zhì)包括基質(zhì)、細(xì)絲狀的纖維和不斷循環(huán)更新的組織液，具有重要功能意義細(xì)胞散居于細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)，分布無極性廣義的結(jié)締組織，包括液狀的血液、松軟的固有結(jié)締組織和較堅固的軟骨與骨；一般所說的結(jié)締組織僅指固有結(jié)締組織而言結(jié)締組織在體內(nèi)廣泛

24、分布，具有連接、支持、營養(yǎng)、保護(hù)等多種功能血液、韌帶、脂肪屬于結(jié)締組織，平滑肌屬于肌肉組織故選B點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記人體的基本組織10馬鈴薯和花生都是人們喜愛的食物，它們分別屬于（）A根和果實B根和種子C莖和種子D莖和根考點：綠色開花植物由六大器官組成4344259分析：綠色開花植物體的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，根據(jù)其用途被分成營養(yǎng)器官和生殖器官兩大類據(jù)此答題解答：解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，植物通過根吸收水和無機鹽，通過莖運到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機物，因此根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官一

25、朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，進(jìn)而形成果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官馬鈴薯是植物體地下的塊莖，屬于莖；花生是花開放之后結(jié)出的果實，人們吃的是它的種子故選：C點評：熟記植物的六大器官，注意理解和區(qū)分營養(yǎng)器官和生殖器官11長期生活在干旱環(huán)境中的植物，其形態(tài)方面會出現(xiàn)一系列的適應(yīng)性特征下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是（）A具有發(fā)達(dá)的根系B具有肥厚的肉質(zhì)莖C具有厚的角質(zhì)層D葉面積大考點：生物對環(huán)境的適應(yīng)4344259分析：此題考查的知識點是生物對環(huán)境的影響可以從生物如何適應(yīng)環(huán)境特點方面來切入解答解答：解：干旱環(huán)境中水分缺乏，具有發(fā)達(dá)的根系可以提高植物的吸水能力；具有

26、肥厚的肉質(zhì)莖可以儲存大量的水分；具有厚的角質(zhì)層可以減少水分的蒸騰提高了植物的保水能力，與干旱的環(huán)境相適應(yīng)葉面積大蒸騰作用就大，散失的水分多不適應(yīng)干旱環(huán)境故選：D點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸水、保水、減少蒸騰作用的特點12細(xì)胞中的有機物包括：水無機鹽核酸糖類脂類蛋白質(zhì)氧（）ABCD考點：細(xì)胞中的物質(zhì)；人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)4344259分析：本題是一道基礎(chǔ)題，細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩類，一類是無機物，一類是有機物，找出無機物有哪些，有機物有哪些就可以答出該題解答：答：細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水，無機鹽，氧等，這類物質(zhì)是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，

27、如糖類，脂類，蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機物A：水和無機鹽是無機物，故不符合題意B：核酸，糖類，脂類，蛋白質(zhì)是有機物，符合題意C：氧是無機物，故不符合題意D：水和氧是無機物，故不符合題意故選B點評：本題是一道基礎(chǔ)知識考點，學(xué)生要對這樣的基礎(chǔ)知識形成框架來記憶，這樣記起來比較容易且記憶時間長13農(nóng)業(yè)部長說：“2012年農(nóng)耕生產(chǎn)形勢困難和復(fù)雜，主要是氣候異常，西南地區(qū)旱情連續(xù)三年北方地區(qū)低溫多年少有，對春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重威脅”這說明農(nóng)作物的正常生長需要（）A水分B陽光C適宜的溫度D水分和適宜的溫度考點：環(huán)境對生物的影響；綠色植物的生活需要水的原因4344259分析：此題主要考查了環(huán)境中的非生物

28、因素對生物的影響，解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入解答：解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體我國西南地區(qū)發(fā)生氣候異常，低溫，而農(nóng)作物進(jìn)行光合作用的必須需要水和適宜的溫度，因此造成農(nóng)作物減產(chǎn)這一現(xiàn)象說明農(nóng)作物的正常生長需要水和適宜的溫度故選：D點評：解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋14人的皮膚不慎劃破，會感到疼，會流血這說明皮膚含有（）（1）上皮組織（2）神經(jīng)組織（3）結(jié)締組織（4）肌肉組織A（3）B（1

29、）（3）C（1）（2）（3）D（1）（2）（3）（4）考點：人體皮膚的結(jié)構(gòu)和主要功能4344259分析：本題考查的是皮膚的結(jié)構(gòu)，皮膚包括表皮和真皮解答：解：表皮位于皮膚的表層，由上皮組織構(gòu)成表皮內(nèi)沒有血管和神經(jīng)真皮比表皮厚，主要由結(jié)締組織構(gòu)成真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和感覺神經(jīng)末梢，感覺神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織人不慎劃破了皮膚，流出了血，并感到疼，說明傷到了真皮，真皮內(nèi)有神經(jīng)組織和結(jié)締組織故選：C點評：皮膚的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)15下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，錯誤的是（）A細(xì)胞質(zhì)先發(fā)生分裂，由一份分成兩份B細(xì)胞核先發(fā)生分裂，由一個分成兩個C細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯D新細(xì)胞與

30、原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同考點：細(xì)胞分裂的基本過程4344259分析：此題考查的是細(xì)胞分裂的過程及染色體的變化細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞其中最重要的變化就是細(xì)胞核中染色體的復(fù)制加倍，使分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞中染色體數(shù)目相同解答：解：細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞細(xì)胞分

31、裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂前，染色體會進(jìn)行復(fù)制，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中這種變化的意義在于：細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細(xì)胞分裂實現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分，也就是實現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同因此，選項A的敘述是錯誤的故選：A點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的過程及染色體的變化16綠色開花植物的營養(yǎng)器官是指（）A果實和種子B根、莖、葉C花、果實、種子D果實考點：綠色開花植物由六大器官組成4344259分析：綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果

32、實和種子六大器官構(gòu)成，據(jù)此答題解答：解：根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成了一株完整的綠色開花植物體，植物通過根吸收水和無機鹽，通過莖運到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機物，因此根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，進(jìn)而形成果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官可見B符合題意故選：B點評：根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實和種子屬于生殖器官，此題難度一般17表皮破損的果實很快會腐爛，這說明表皮屬于（）A營養(yǎng)組織B機械組織C保護(hù)組織D分生組織考點：植物的幾種主要組織及功能4344259分析：植物的組織主要有保護(hù)組織

33、、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機械組織等，它們各有不同的特點和功能據(jù)此答題解答：解：保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能 營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機物因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織 輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織機械組織起到支撐作用，能支撐植物的地上部分，由上可知，番茄的果皮位于最外面，起到保護(hù)作用，應(yīng)該屬于保護(hù)組織可見C正確故

34、選：C點評：掌握植物的幾種基本組織以及功能，明確番茄的果皮有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織18（2011懷化）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A濕地生態(tài)系統(tǒng)B生物圈C海洋生態(tài)系統(tǒng)D森林生態(tài)系統(tǒng)考點：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)4344259分析：此題是關(guān)于生物圈的知識的選擇題，據(jù)此答題解答：解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)故選：B點評：生物圈的內(nèi)容是中考的熱點，要好好理解掌握明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)19下列屬于生態(tài)

35、系統(tǒng)的是（）A池塘中的水草B池塘中的魚C池塘中的所有生物D一個池塘考點：生態(tài)系統(tǒng)的概念4344259分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體它既包括某一地域的全部生物又包括環(huán)境分析答題解答：解：A、池塘中的水草：只有植物，沒有動物、細(xì)菌真菌等生物，也沒有環(huán)境，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此不是生態(tài)系統(tǒng)故A錯B、池塘中的魚：只有動物，沒有植物、細(xì)菌真菌等生物，也沒有環(huán)境，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此不是生態(tài)系統(tǒng)故B錯C、池塘中所有的生物：只有生物，沒有環(huán)境，把生物與環(huán)境分割開了，也不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此也不是生態(tài)系統(tǒng)故C錯D、一個池塘：既包括了池塘這個環(huán)境，也包括了池塘中所有的生

36、物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個生態(tài)系統(tǒng)故D正確故選D點評：生物與環(huán)境是不可分割的整體，生態(tài)系統(tǒng)既包括環(huán)境又包括環(huán)境中所有的生物理解掌握了這點就可輕松作答20下列哪個生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（）A海洋生態(tài)系統(tǒng)B森林生態(tài)系統(tǒng)C淡水生態(tài)系統(tǒng)D濕地生態(tài)系統(tǒng)考點：生態(tài)系統(tǒng)中的類型4344259分析：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型，不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點解答：解：A、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物構(gòu)成海洋中的植物絕大部分是微小的藻類，植物進(jìn)行光合作用制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣的70%故不符合題意B、森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等

37、方面起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱故符合題意C、淡水生態(tài)系統(tǒng)由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物組成除了為人類提供飲水、灌溉和工業(yè)用水，在調(diào)節(jié)氣候等方面也有重要作用故不符合題意D、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水或是過濕等情況下形成的生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱故不符合題意故選：B點評：生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小21在稻田中大量捕殺青蛙，可能造成水稻減產(chǎn)，其主要原因是（）A食物鏈破壞B物質(zhì)不能循環(huán)C植被被破壞D雜草瘋長考點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)4344259分析：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，表示

38、食物鏈，據(jù)此答題解答：解：在題干中的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻為植物屬于生產(chǎn)者，而害蟲和青蛙為動物屬于消費者，它們之間存有吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成一條食物鏈，即：水稻害蟲青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，破壞了食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)，使害蟲增加，水稻減產(chǎn)故選：A點評：生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡和食物鏈?zhǔn)侵锌嫉臒狳c，應(yīng)注意掌握22下列生物中屬于競爭關(guān)系的是（）A水稻和稗草B貓和老鼠C人和豬D螞蟻和蚱蜢考點：生物和生物之間有密切的聯(lián)系4344259分析：此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入解答：解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)

39、系等水稻與稗草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系；貓和老鼠，貓吃老鼠是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；人和豬，人吃豬肉是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；螞蟻和蚱蜢，螞蟻吃蚱蜢，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系故選A點評：解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系23（2009濟(jì)寧）下列能正確表示食物鏈的是（）A青蛙螟蟲水稻B水稻螟蟲青蛙C大魚小魚蝦米D蝦米小魚大魚考點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)4344259分析：根據(jù)所學(xué)知識，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，據(jù)此可以解答此題解答：解：由

40、食物鏈的定義可以知道：食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，中間用箭頭來表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系，可以判斷：A、起點是青蛙，為動物屬于消費者，不是生產(chǎn)者，終點是水稻，為植物屬于生產(chǎn)者，不是消費者，為錯誤項B、起點是草，屬于生產(chǎn)者，終點是狼，屬于消費者，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系，所以是正確選項C、D、大魚、小魚和蝦米都是動物，為消費者，缺少生產(chǎn)者，無法構(gòu)成食物鏈，為錯誤項故選：B點評：此題要求學(xué)生掌握食物鏈的概念，即：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，并會靈活運用24（2009濟(jì)

41、寧）當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后（）A細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗B細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮C細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗D細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮考點：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法4344259分析：此題考查了顯微鏡的使用操作技能中，用低倍鏡換高倍鏡的操作步驟只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目解答：答：我們在使用顯微鏡時當(dāng)用低倍鏡換成高倍鏡后觀察，由于高倍鏡比低倍鏡的視野窄，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就會變少并且換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗所以，當(dāng)?shù)捅剁R換上高倍鏡后，細(xì)胞的數(shù)目就會變少，視野變暗故選：C點評：解本題時，要注意換高倍鏡會出現(xiàn)以下問題：一是視野會變窄，二是視野會變暗，三

42、是視野會變模糊針對以上問題思考操作步驟25（2009濟(jì)寧）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，其作用是（）A保持細(xì)胞的形態(tài)B避免細(xì)胞皺縮C避免細(xì)胞脹破D離散口腔上皮細(xì)胞考點：制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞4344259分析：此題是一個有關(guān)實驗操作步驟的題目，制作口腔上皮細(xì)胞的步驟包括：擦、滴、刮、涂、蓋、染解答：解：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，正確的步驟應(yīng)是先在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)；漱口后再取口腔上皮細(xì)胞，然后把細(xì)胞涂抹在生理鹽水滴中，接著蓋蓋玻片，要防止氣泡的產(chǎn)生，然后染色故選：A點評：有關(guān)實驗步驟的看圖填空題是生物考試中的重點題型

43、，要注意熟悉實驗步驟正確，操作規(guī)范，這就要求平時在實驗課中要勤于動手，勤于動腦，在實驗中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實驗的嚴(yán)謹(jǐn)26在視野內(nèi)出現(xiàn)污點，判斷污點在玻片上的方法是（）A轉(zhuǎn)動反光鏡B移動玻片C轉(zhuǎn)動目鏡D轉(zhuǎn)動物鏡鏡頭考點：使用顯微鏡和制作臨時裝片4344259分析：此題考查的是顯微鏡視野中污點位置判斷污點的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或裝片判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動裝片或換物鏡解答：解；用顯微鏡進(jìn)行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上；

44、也可換物鏡，污點不見在物鏡，還在就不在物鏡故選：B、C、D點評：解答此類題的關(guān)鍵是理解判斷污點位置的方法27正常情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的（）ABCD考點：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法4344259分析：本題考查的是顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能順利地完成此類題目解答：解：在使用顯微鏡時，應(yīng)先一手握鏡臂，一手托鏡座，將顯微鏡從鏡筒中取出后，放在實驗臺略偏左的地方，距離實驗臺邊緣約7厘米左右便于后面的觀察使用顯微鏡觀察物像的正確方法是：左眼注視目鏡，右眼睜開左眼用來觀察物像，而右眼睜開，便于用右手繪圖故選：B點評：顯微鏡的使用是考查

45、的重點，多以選擇題或是識圖題的形式出現(xiàn)，難度一般28在顯微鏡下觀察印有“p”字樣的波片，看到的物象是（）AbBdCpDq考點：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法4344259分析：這是一道實驗操作題，具體考查的是在顯微鏡視野中看到的實物放大的倒像解答：解：通過分析知道在顯微鏡下觀察印有“p”字樣的玻片，看到的物像是應(yīng)是它的放大的倒像所謂倒像是將“p”上下和左右都翻過來，所以在顯微鏡視野中應(yīng)看到的是“d”故選B點評：在顯微鏡視野中看到的實物放大的倒像，是顯微鏡操作的最基本的常識29讓顯微鏡的鏡筒下降時，眼睛應(yīng)該注視物鏡，其目的是（）A方便操作B以便物鏡能對準(zhǔn)通光孔C保護(hù)載物臺D以防物鏡的鏡頭壓壞裝片，損

46、壞鏡頭考點：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法4344259分析：此題考查顯微鏡使用過程中，使鏡筒緩緩下降時，一定要防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本解答：解：當(dāng)鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡或其它部位，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡目的是防止物鏡的鏡頭壓壞裝片，甚至損壞鏡頭故選D點評：正確規(guī)范的操作顯微鏡是解答此類題目的關(guān)鍵，是考試的重點應(yīng)經(jīng)常練習(xí)使用30（2011阜陽）西瓜由小長大是由于細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大，其中細(xì)胞數(shù)目增多是由于（）A細(xì)胞的分裂B細(xì)胞的分化C細(xì)胞的生長D細(xì)胞的成熟考點：細(xì)胞分裂的基本過程4344259分析：本題考查的是細(xì)胞的分裂、分化、生

47、長等幾個過程，首先明確這幾種過程的特點解答：解：A、細(xì)胞的分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多故符合題意B、細(xì)胞的分化是指在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異其結(jié)果是形成了不同的組織故不符合題意C、細(xì)胞的生長是指細(xì)胞的體積不斷地長大故不符合題意D、細(xì)胞的成熟是細(xì)胞細(xì)胞吸收營養(yǎng)逐漸成熟的過程，如植物成熟的細(xì)胞只有一個大液泡，未成熟的細(xì)胞液泡較多故不符合題意故選：A點評：細(xì)胞的分裂、分化、生長這幾個過程是考查的重點，應(yīng)結(jié)合著其特點理解掌握31用糖拌新鮮的番茄片請你推斷，番茄果肉細(xì)胞的液泡將會出現(xiàn)的變化是（）A縮小B脹大C正常D沒有變化