2018年畢業(yè)論文指導(dǎo)總結(jié)

1、2018 年畢業(yè)論文指導(dǎo)總結(jié)時(shí)光飛逝， 2018 屆畢業(yè)論文工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將本年度的論文指導(dǎo)工作 總結(jié)如下：一、總體情況 本人今年共指導(dǎo)了八名同學(xué)的論文，他們有的考研，有的在外面已找到了工作， 但是我都會(huì)把他們組織起來(lái)進(jìn)行論文的集中指導(dǎo)。從指導(dǎo)論文的整體狀況來(lái)看，學(xué) 生基本掌握了論文的寫(xiě)作方法，大部分學(xué)生能夠遵守論文的寫(xiě)作規(guī)范，圍繞主題展 開(kāi)論述，能夠基本做到論點(diǎn)突出，論據(jù)有力，語(yǔ)言通順，但部分學(xué)生的理論功底偏 低，知識(shí)比較貧乏，思路不開(kāi)闊。二、選題情況分析 按學(xué)院的布置要求，組織學(xué)生進(jìn)行有組織的選題，采用學(xué)生先在系統(tǒng)選教師及 題目，然后教師選學(xué)生的方式隨機(jī)選取。八名學(xué)生都順利地完成了選

2、題，而且大部 分學(xué)生都選取了自己比較感興趣的研究題目。三、分階段指導(dǎo)、檢查情況分析1. 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，起草論文題綱在學(xué)生論文題目選定之后，使學(xué)生明確論文的寫(xiě)作過(guò)程及要求。首先，讓學(xué)生 查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，起草論文題綱，對(duì)論文開(kāi)題的每個(gè)流程都認(rèn)真、 嚴(yán)格地要求，保證論文提綱的高質(zhì)量。2. 查閱資料，充實(shí)完善題綱 這個(gè)環(huán)節(jié)要求學(xué)生利用大量時(shí)間查閱文獻(xiàn)資料，目的是讓學(xué)生能夠?yàn)樽珜?xiě)出高 質(zhì)量的論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在指導(dǎo)學(xué)生論文的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知 識(shí)都比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作做的也比較充分，所以論文題綱完成的很好。3. 初稿的形成 學(xué)生按題綱填充內(nèi)容，形成初稿，目前發(fā)現(xiàn)學(xué)生由于知識(shí)掌

3、握的比較好，加上 文獻(xiàn)查閱充分，故大部分學(xué)生論文撰寫(xiě)的質(zhì)量較高，但也有部分同學(xué)懶散，拖延論 文進(jìn)程。4. 修改階段 對(duì)學(xué)生的論文進(jìn)行檢查并修改，有個(gè)別學(xué)生修改態(tài)度不認(rèn)真，對(duì)其進(jìn)行了批評(píng) 并要求學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真修改。5. 定稿、規(guī)范打印 對(duì)學(xué)生論文的內(nèi)容、格式修改完成以后進(jìn)行定稿，大部分學(xué)生定稿和打印都比 較規(guī)范。6. 指導(dǎo)學(xué)生答辯 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行答辯，要求學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備工作，從而促進(jìn)學(xué)生能夠順利答辯。四、成績(jī)分析（根據(jù)本專(zhuān)業(yè)成績(jī)分布，分析原因）所指導(dǎo)的八名學(xué)生，有四個(gè)良好、兩個(gè)中等、兩個(gè)及格，答辯成績(jī)分布基本合 理。原因一是論文題目難易程度不一，有的題目簡(jiǎn)單、易做，有的論文題目偏難； 二是學(xué)生基礎(chǔ)

4、不同，有的對(duì)專(zhuān)業(yè)課掌握的比較好，有的掌握的比較薄弱。五、典型經(jīng)驗(yàn)首先，嚴(yán)格要求。讓學(xué)生充分查閱資料，論文數(shù)量達(dá)到 30 篇以上。對(duì)論文的 每個(gè)流程都認(rèn)真、嚴(yán)格地要求，保證論文保質(zhì)保量地完成。其次，高度重視。答辯前，對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行檢查督促，保證了答辯 工作的順利進(jìn)行。針對(duì)學(xué)生面臨公務(wù)員考試、事業(yè)編考試及面試、時(shí)間緊張的狀況， 采取有力措施，通過(guò)個(gè)人座談等方式加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作 的重視。最后，落實(shí)到位。為保證畢業(yè)論文答辯的質(zhì)量，按照論文寫(xiě)作環(huán)節(jié)的各項(xiàng)具體 要求，實(shí)施嚴(yán)格有效的督查和指導(dǎo)；從大局出發(fā)，用心負(fù)起指導(dǎo)職責(zé)，從著實(shí)提高 學(xué)生論文寫(xiě)作水平的實(shí)際出發(fā)，努力抓好學(xué)

5、生的論文寫(xiě)作工作，對(duì)寫(xiě)作態(tài)度不認(rèn)真， 未按進(jìn)度完成論文的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行督促，從而保證其順利完成論文寫(xiě)作工作。六、存在問(wèn)題以及加強(qiáng)和改進(jìn)的措施存在問(wèn)題：1. 論文（設(shè)計(jì)）的摘要和結(jié)論不夠明晰，結(jié)論大多啰嗦，沒(méi)有做到簡(jiǎn)明扼要， 未能反映研究（設(shè)計(jì)）的結(jié)果，關(guān)鍵詞欠準(zhǔn)確；2. 極個(gè)別學(xué)生論文缺乏深度、力度和創(chuàng)新點(diǎn)，知識(shí)面比較窄，思路不夠開(kāi)闊；3. 選題中缺少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，部分同學(xué)出現(xiàn)口語(yǔ)化現(xiàn)象；4. 學(xué)生主動(dòng)性差，部分學(xué)生不主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不 重視；二是就業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁。改進(jìn)的措施：1. 組織學(xué)生對(duì)論文初稿進(jìn)行反復(fù)修改，尤其是對(duì)論文摘要、引言、正文等的修 改；2. 按照論文模板要求修改論文，增加論文創(chuàng)新點(diǎn)；3. 主動(dòng)找學(xué)生座談，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的重視程度。七、建議與設(shè)想1. 在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐，注重學(xué)生知識(shí)能力的運(yùn)用，培養(yǎng) 良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；2. 做好答辯準(zhǔn)備工作，在答辯前應(yīng)做到整個(gè)流程具體、明確。學(xué)生在答辯之前 也要進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)，明確