商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四大瓶頸及突破方法

1、商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四大瓶頸及突破方法瓶頸一 : 專心英語(yǔ)，無(wú)視商務(wù)。 突破方法：拓展商務(wù)背景，培養(yǎng)商務(wù)思維。有的學(xué)員多年學(xué)習(xí)英語(yǔ)， 甚至是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)， 英語(yǔ)足夠好， 語(yǔ)法、詞匯以及聽(tīng)說(shuō)能力具佳，但通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，仍然無(wú)法獲得 在商務(wù)場(chǎng)景下運(yùn)用語(yǔ)言的能力。所以，學(xué)員們往往心態(tài)急迫，要么是 工作的人士， 提高商務(wù)英語(yǔ)技能為工作需要， 要么是即將畢業(yè)的學(xué)生， 即將走入職場(chǎng)，試圖增加競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。為了增加對(duì)商務(wù)英語(yǔ)詞匯的敏感性，需要了解涉及各個(gè)職能 和行業(yè)的商務(wù)背景知識(shí)，前者常與某個(gè)職位相聯(lián)系，后者常與某個(gè)場(chǎng) 景相聯(lián)系，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要側(cè)重提高在商務(wù)環(huán)境下應(yīng)用語(yǔ)言的 能力，以及涉及到的根本的商務(wù)背景

2、知識(shí)。商務(wù)人士的說(shuō)話語(yǔ)氣和交 流思維，特別是英美人士的商務(wù)思維和日常生活中的思維是不同的。 語(yǔ)言是思維的載體。 思維方式的不同， 造成了語(yǔ)氣和語(yǔ)言表達(dá)的不同。 這也是 Business English 和 General English 的相異之處。瓶頸二：專心商務(wù)，無(wú)視英語(yǔ)。突破方法：夯實(shí)根底，從最實(shí)用的東西入手，獲得拿來(lái)即用 的能力。有的學(xué)員擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的商務(wù)背景知識(shí)，但英 語(yǔ)根底不好，聽(tīng)說(shuō)讀寫能力都有待提高，以適應(yīng)或應(yīng)對(duì)工作中的對(duì)外溝通的需要商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該明確動(dòng)機(jī)，就是學(xué)習(xí)最實(shí)用的東西。對(duì)于 以應(yīng)試為目的的學(xué)生，如果只是從純應(yīng)試的角度來(lái)入手的話，很難提 高實(shí)用技能。當(dāng)然商務(wù)

3、英語(yǔ)考試( e.g. BEC & TOIEC )是很大程度上 屬于能力考試，出題方面會(huì)限度的防止高分低能的現(xiàn)象。商務(wù)英語(yǔ)的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要增加學(xué)習(xí)的效率，要將應(yīng)試與實(shí)用技能有機(jī)結(jié) 合。實(shí)用的不一定是商務(wù)英語(yǔ)，而商務(wù)英語(yǔ)一定是實(shí)用的。商務(wù)英語(yǔ) 課程講得不是純商務(wù)( Business Background )，也不是公共英語(yǔ) ( General English )，講的是英語(yǔ)在商務(wù)環(huán)境下的應(yīng)用，可以稱為英 語(yǔ)商務(wù)，或商務(wù)英語(yǔ)。所以離開(kāi)商務(wù)背景談商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義 的。學(xué)習(xí)的狀態(tài)不但要通過(guò)考試，更是要課上學(xué)到的東西出了教室就 可以派上用場(chǎng)。瓶頸三：缺乏實(shí)戰(zhàn)語(yǔ)境，不能學(xué)以致用。 突破

4、方法：構(gòu)造學(xué)習(xí)語(yǔ)境，依靠案例學(xué)習(xí)。 模擬真實(shí)案例學(xué)習(xí)的好處在于，讓學(xué)習(xí)進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，感受 類似真實(shí)的商務(wù)場(chǎng)景。任何商務(wù)案例 (Business Real-case) 都是一個(gè) 實(shí)用的“小故事，學(xué)生應(yīng)把自己當(dāng)成故事中的主角， 或是這個(gè)場(chǎng)景即 將發(fā)生在他們身上。 這樣的“故事，可以幫助學(xué)生消化語(yǔ)言， 提高技 能。較簡(jiǎn)單場(chǎng)景學(xué)生可以當(dāng)堂練習(xí)，而較復(fù)雜的商務(wù)案例，學(xué)生可以 有一定時(shí)間在課下準(zhǔn)備。這樣可以防止學(xué)生在口語(yǔ)課堂上“練聽(tīng)力 的為難?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣是很好的感覺(jué)。一方面幫助學(xué)生消化課堂所學(xué)的內(nèi) 容，另外擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了他們的技能。學(xué)生課前充分準(zhǔn)備 包括思考或查找資料，然后進(jìn)行課上商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐，這

5、樣學(xué)生就在課 下輸入 ( Input )在課上輸出( Output )，使所學(xué)的語(yǔ)言點(diǎn)和技能自然 轉(zhuǎn)化，學(xué)生由被動(dòng)接受 (Receptive) 變?yōu)橹鲃?dòng)參與( Productive )。另 外，當(dāng)把錯(cuò)誤犯在課堂里的時(shí)候，可以有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，增加學(xué) 習(xí)效率。通過(guò)案例學(xué)習(xí)不但實(shí)現(xiàn)了 “實(shí)踐，還學(xué)到了實(shí)用的理念。 比 如：由于商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)的得體性( Gentle & Courteous )，學(xué)生應(yīng)該 學(xué)會(huì)在商務(wù)環(huán)境高效率溝通的方式：還包括最實(shí)用的技巧。比方：由 于商務(wù)英語(yǔ)傳達(dá)信息的有效性( Informative )，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)為了達(dá) 到商務(wù)目的而進(jìn)行的自我介紹( Purposeful

6、 Self-introduction )。瓶頸四：學(xué)習(xí)一勞永逸，無(wú)視動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)。 突破方法：將商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合，常學(xué)常新。 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速開(kāi)展，全球化在各行各業(yè)的深入，電子 商務(wù)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一種技術(shù)，而是一種必要的策略。這就給 商務(wù)時(shí)間帶來(lái)了新的技術(shù)、理念、觀念和戰(zhàn)略，同時(shí)也帶來(lái)了大量新 鮮語(yǔ)匯。所以，商務(wù)英語(yǔ)的不可能歷久尤新，學(xué)習(xí)過(guò)程更不能一勞永 逸。將商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入工作和生活，常學(xué)常新。提出以下六點(diǎn)建議：( P-R-E-F-E-R )Professional key words專業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵詞是開(kāi)始，也是構(gòu)造語(yǔ)言的根本要素。Reference books 學(xué)習(xí)教材，系統(tǒng)

7、全面了解商務(wù)語(yǔ)境的語(yǔ)匯。Extensive & intensive reading 讀寫，聽(tīng)說(shuō)跟上。通過(guò)大量閱讀，了解未知。適當(dāng)集中，擴(kuò) 大力量。 泛讀可以攝取豐富信息， 精讀可以培養(yǎng)語(yǔ)感， 增加語(yǔ)言積累Foremost original works 瀏覽專業(yè)外文原著，感受原汁原味的商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)。English corner 善于在學(xué)習(xí)過(guò)程中和他人分享，特別是相關(guān)的業(yè)內(nèi)人士。讓 信息在交換中豐富，讓能力在應(yīng)用中熟練。Related current news了解相關(guān)行業(yè)資訊，把握商務(wù)領(lǐng)域動(dòng)態(tài)前沿。Word是學(xué)生和職場(chǎng)人士最常用的一款辦公軟件之一，99.99% 的人知道它，但其實(shí)，這個(gè)軟件背后，還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們，你將開(kāi)啟新世界的大門。Tab+Enter,在編過(guò)號(hào)以后，會(huì)自動(dòng)編號(hào)段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄，配合 Tab+Enter 全鍵盤操作吧Ctrl + L 左對(duì)齊， Ctrl + R 右對(duì)齊， Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替換。然后關(guān)于替換，里面又大有學(xué)問(wèn)！有時(shí)候Word文檔中有許多多余的空行需要?jiǎng)h除，這個(gè)時(shí)候我們可以完全可以用查找替換來(lái)輕松解決。翻開(kāi) 編輯菜單中的 替換對(duì)話框，把光標(biāo)定位在 查找內(nèi)容輸入框中，單擊 高級(jí)按鈕，選擇 特 殊字符中的 段落標(biāo)記兩次，在輸入框中會(huì)顯示“ "PAP&