教學(xué)設(shè)計(jì)模板(內(nèi)容解讀)

1、單元（章）教學(xué)設(shè)計(jì)（試用）授課時(shí)間： 年 月 日至 月 日 單元（章）總課時(shí)數(shù)制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)課標(biāo)要求與教材分析1、課標(biāo)對(duì)學(xué)段要求中和本單元最相關(guān)的幾項(xiàng)要求2、教材分析：本單元教材的地位、作用整體結(jié)構(gòu)重、難點(diǎn)使用和處理教材的構(gòu)想學(xué)情分析1、學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知特點(diǎn)、規(guī)律，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的發(fā)展水平2、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難及原因3、學(xué)生個(gè)體差異分析4、學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)本單元知識(shí)的影響1 / 9教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀1. 要寫出三個(gè)維度的目標(biāo)，但不要分述，要整合在一起表述。不要超過5條。2. 知識(shí)技能目標(biāo)要考慮到學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)和技能訓(xùn)練要求。如：字詞、閱讀、習(xí)作、積累等多

2、方面。要根據(jù)單元特點(diǎn)寫出具體可測(cè)的目標(biāo)。3. 可根據(jù)學(xué)情制定出差異目標(biāo)。4.過程與方法目標(biāo)指讓學(xué)生經(jīng)歷怎樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程，在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)怎樣的解決問題的思維方法5. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)主要寫學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣、科學(xué)態(tài)度和精神，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等獲得、發(fā)展、提高。內(nèi)容要具體實(shí)際，不能寫空話套話。太原市教研科研中心研制 第 頁（總 頁）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁（試用）授課時(shí)間： 年 月 日 課題課型第幾課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（三維）三個(gè)維度整合寫（不超過5條）將單元目標(biāo)一一下放到課時(shí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：基于課標(biāo)（大綱）要求2.難點(diǎn)：要依據(jù)學(xué)生狀況來確定（要充分考慮教材與學(xué)情，不宜多，要單純而集中。）教學(xué)方法

3、與手段1.教學(xué)方法以“啟發(fā)式”為指導(dǎo)。教學(xué)方法使用要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師特點(diǎn)來確定2.教學(xué)手段指媒體的選擇、使用、設(shè)計(jì)使用教材的構(gòu)想1.對(duì)教材進(jìn)行增、刪、調(diào)、改之處及原因2.重點(diǎn)問題的拓展、疑難問題的化解3.資源的開發(fā)、案例的補(bǔ)充4.教材的銜接，使教學(xué)條理化、邏輯化太原市教研科研中心研制 第 頁（總 頁）課時(shí)教學(xué)流程（試用）課程變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果補(bǔ) 充教 師 行 為學(xué) 生 行 為教什么怎么教 主要環(huán)節(jié)下面要注明設(shè)計(jì)意圖，并用中括號(hào)表示 要有明確的訓(xùn)練學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)意圖中要注明此環(huán)節(jié)在訓(xùn)練學(xué)生達(dá)成哪項(xiàng)目標(biāo) 要有檢測(cè)學(xué)生是否達(dá)成主要學(xué)習(xí)目標(biāo)的檢測(cè)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)意圖中注明此環(huán)節(jié)在檢測(cè)哪個(gè)目標(biāo)的落實(shí)情況。學(xué)什么怎么學(xué)太原市教研科研中心研制 第 頁（總 頁）課 時(shí) 達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè) 設(shè) 計(jì)（試用）項(xiàng)目檢測(cè)內(nèi)容當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)重在落實(shí)，圍繞教學(xué)目標(biāo)中的“點(diǎn)”循序漸進(jìn)，面向大多數(shù)學(xué)生重在反饋，了解信息鞏固練習(xí)510分鐘太原市教研科研中心研制 第 頁（總 頁）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)尾頁（試用）補(bǔ)充設(shè)計(jì)板 書 設(shè) 計(jì)要突出主干知識(shí)及其內(nèi)在聯(lián)系不要照抄照搬，要有自己的創(chuàng)新 作 業(yè) 設(shè) 計(jì)1. 作業(yè)要為要圍繞目標(biāo)，形式多樣。2. 注意質(zhì)量和數(shù)量。3. 作業(yè)要符合考試方向（重基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用提升能力）。4. 體現(xiàn)分層，體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖、目的。 教 學(xué) 反 思1.