2019年六一兒童節(jié)活動策劃

1、2019 年六一兒童節(jié)活動策劃一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合 作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié) ; 使家 長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校?進一步感悟幼兒教育的觀念， 從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā) ; 通過向家長、社會展示幼兒的 “六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題和宣傳口號1 、活動主題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保2 、宣傳口號：我有一雙能干的手 ; 保護我們的地球 ;愛護我們的環(huán)境 ; 解放孩子 的嘴巴，使孩子會說 ;解放孩子的雙手，使孩子會玩 ;解放孩子的雙手， 使孩子會做自己力所能及的事。三、活動準備

2、1 、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 （ 班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 ）; 張貼宣 傳標語。2 、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇 ; 抓好幼 兒生活技能的教育和學習 ; 培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與 和合作的能力 ;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品 ; 每班設計一個結對子 游戲，并做好游戲物品的準備。3 、由幼兒園準備活動獎品和禮品。四、活動內容（ 一） 活動倡議1 、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間：20XX年5月26日至20XX年6

3、月1日。3 、對象：本園全體教師、幼兒和家長4 、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒 的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視， 爭取全體教師和家長對此次慶祝 活動的配合與支持。( 二) 系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手 兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系 列活動的形式來進行。1 、幼兒故事、童話劇表演賽(1) 目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學作 品的興趣 ; 培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。(2) 要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇 ; 體現(xiàn)人人參與 ; 選材符 合本班幼兒水平 ;表演活潑、大方 ; 服裝設計

4、符合劇情需要 ;根據(jù)劇情 的需要配有一定的背景和表演用的道具 ; 講述、配樂錄音良好。(3) 評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員a 、節(jié)目表演獎：從參賽的 12個節(jié)目中評出特等獎 2 個，一等獎3個，二等獎7個;b、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出 最佳舞臺設計 6 個。c 、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員 10 人。2 、巧手兒比賽 ( 環(huán)保時裝設計和制作比賽 )(1) 目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽， 培養(yǎng)幼兒的動手制 作能力及創(chuàng)新意識 ; 進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(2) 內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與 環(huán)保時裝的設

5、計和制作 ;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 ; 要求 幼兒的制作在 1 小時內完成 (可制作一件上衣或裙子或褲子 )。(3) 比賽形式： 以班為單位進行比賽， 由帶班教師和生活老師組織 指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4) 評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎a 、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎 3個，一等 獎 4 個，二等獎 5 個b 、最佳作品獎： 根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制 作的水平、質量評出最佳作品 50 件給予獎勵。3 、小能人比賽(1) 目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好 習慣; 進一步提

6、高幼兒動手做事的能力。(2) 要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、 整 理，并放在合適的地方 ; 要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。(3) 比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、 整理比賽 ; 中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整 理比賽; 小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。(4) 評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、 整理的現(xiàn)場結果分別評出一等 獎、二等獎 (學前班、大班一等獎 2 名，中班一等獎二名，小班一等 獎一名，其余為二等獎 ) 。4 、巧嘴兒比賽（1）目的：通過開展比賽， 促進我園幼兒的語言表達能力的進一步 提高，即幼兒愛說、會說、

7、敢說; 培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：a 、故事演講比賽：要求選手進行 4 分鐘以內的故事演講， 演講時， 要求普通話準確，語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。 （ 滿分為 10分）b 、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝 （可 以和爸爸、媽媽共同制作 ）隨著音樂大膽地進行時裝表演 ; 隨后回答有 關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。 （表演和回答問題各 5 分，滿分 為 10 分 ）c 、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答 （ 分大、 中、小三組進行搶答 ） ，每答對一題給 1 分。（3）比賽形式：各班

8、在進行預賽的基礎上， 選派出 3 名幼兒參加平 行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選 出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。 (4) 評獎：根據(jù)參 賽選手的總得分評選出巧嘴兒 10名，其余評為優(yōu)秀選手。 ( 冠軍、亞 軍、季軍 )(5) 比賽時間：預賽可在 4月5月靈活進行，半決賽在 5 月中旬 進行，決賽在 5月 28日進行。5 、結對子游園(1) 活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一” 兒童節(jié)的快樂 ; 培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并 使他們體驗到合作與交往的快樂。(2) 活動要求： 要求幼兒能積極、 大膽地與不同年齡的小朋友結成 對子參加“六一”游園活動。(3) 游戲內容： 每班設計一個游戲項目， 游戲要求以兩人為單位進 行設計。(4) 活動形式：幼兒結成對子后， 到各個禮品分發(fā)放點領取 “六一” 禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。五、活動時間安排5 月 25 日：幼兒故事、童話劇表演 ;5 月 26 日：巧手兒比賽 ;5 月 27 日：小能人比賽 ;5 月 30 日：巧嘴兒比賽 ;6 月 1 日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。 （ 內 容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時裝表演 ;幼兒故事及童話劇比賽、 巧手兒 比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒