八年級美術(shù)上冊公益招貼設(shè)計教案湘教版范文整理

1、八年級美術(shù)上冊公益招貼設(shè)計教案湘教版 學(xué) 習(xí) 目 標 知識與 能力目標 了解標志特點、類型、用途，學(xué)習(xí)標志設(shè)計創(chuàng)作方法。 方法與 過程目標 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達能力。 情感與 態(tài)度目標 陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確審美觀。 本 重點 難點 分析 重點：了解校園環(huán)境標志的藝術(shù)特征和構(gòu)成形式。 難點：引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)校園環(huán)境標志特點和用途，設(shè)計出表達信息準確、簡潔、獨特美觀的標志。 教具 學(xué)具準備 教具：教師準備生活中常見的標志圖片，相關(guān)工具。 學(xué)具：學(xué)生課前搜集標志圖片、坐標紙等繪圖用品。 課堂教學(xué)活動設(shè)計 教學(xué)程序 教學(xué)過程 媒體運用 課時 一、多媒體教學(xué)

2、情景導(dǎo)入： 看一看，說一說： 在日常生活中，各種標志隨處可見，這些標志如同形象的語言，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來了許多方便。請看大屏幕上的中國工商銀行、城市地鐵站、北京奧運會會徽等標志，看后談?wù)劯惺堋?比一比： 分小組比賽競猜以下各種公共場所標志，分別代表什么？多媒體出示禁止吸煙、安全通道、綠色食品等標志，每題10分，分數(shù)最高組為名。 。 媒體 媒體 第34頁 課堂教學(xué)活動設(shè)計 教學(xué)程序 教學(xué)活動設(shè)置 媒體運用 二、精講點撥： 三、小試牛刀： 四、學(xué)生設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)： 五、作業(yè)展評： 多媒體展示另兩張標志圖片，歸納出圖形規(guī)律： 以文字為圖案 以幾何形為圖案 以各種具體形象為圖案 總之，一個好的

3、圖形標志要形象簡潔明了，易識別，形象獨特，讓人一看就能聯(lián)想到該標志代表什么。 聯(lián)系校園生活，標志創(chuàng)意舉例： 標志設(shè)計的方法步驟：選題、構(gòu)思、構(gòu)圖、定稿、著色。 如設(shè)計愛護校園花草的環(huán)保標志：尋找具有代表性的設(shè)計元素；由外形和特征產(chǎn)生聯(lián)想；對基本形進行圖案裝飾或有機組合；對主題的輔助圖形作構(gòu)思聯(lián)想；變形 與調(diào)整設(shè)計元素，最終合成標志。 作為校園主人，同學(xué)們應(yīng)該知道我們的校園哪些地方需要標志，請借助園規(guī)、直尺等工具，為學(xué)校綠化活動設(shè)計一個標志。 要求：標志大小、形狀、色彩自定，形象要鮮明，獨特美觀。 重點教給學(xué)生思維方法，鼓勵同學(xué)之間相互溝通信息，互相合作，給有困難學(xué)生提供幫助，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意作品展示

4、給大家，以便同學(xué)之間互相啟發(fā)。 展示典型學(xué)生作業(yè)并讓學(xué)生自述創(chuàng)意。 學(xué)生互評。 媒體 媒體 播放背景音樂 實物投影儀展示學(xué)生作品 第35頁 作 業(yè) 與 堂 評 價 依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生的識別能力以及接受能力的程度，我主要采取啟發(fā)討論法，以大量實例為線索，充分利用多媒體教學(xué)手段，將圖片及影像資料讓學(xué)生欣賞。在實例的引導(dǎo)下，調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性，由感性認識上升到理性認識，使每個學(xué)生都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全體學(xué)生。運用投影、掛圖現(xiàn)場演示，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。 針對學(xué)生在設(shè)計中遇到的困難，本課利用大量的實例和制作過程的演示，使學(xué)生沿著形象簡潔、手法概括，表達以象征為主的思路前提下，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維。 板 書 設(shè) 計 公益招貼設(shè)計 標志種類、用途 標志特征：簡練、概括、獨特、美觀 標志圖案規(guī)律 設(shè)計標志方法步驟：選題、構(gòu)思、構(gòu)圖、定稿、著色 造型·表現(xiàn)設(shè)計·應(yīng)用欣賞·評述綜合·探索 教 學(xué) 回 顧 與 反 思 公益招貼設(shè)計是義務(wù)教育課程標準實驗教科書湘教版美術(shù)八年級上冊第六課的教學(xué)內(nèi)容，屬于設(shè)計·應(yīng)用課。教學(xué)步驟由情景導(dǎo)入、