心理輔導(dǎo)室第一學(xué)期工作總結(jié)

1、2014 2015 學(xué)年第一學(xué)期心理輔導(dǎo)室工作總結(jié)我校的心理健康教育工作，以中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標，不斷加強學(xué)校心理健康教育工作，努力提高了學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平?？偨Y(jié)如下：一、開展宣傳教育，普及心理健康知識，營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境本學(xué)期，通過第九周的“心理健康周”、“悄悄話信箱”、“心理健康講座”、“紅領(lǐng)巾廣播站”心靈之約欄目、家長會等宣傳方式，繼續(xù)宣傳心理健康的含義和擁有健康心理的意義，進而

2、擴大心理輔導(dǎo)的影響。吸引更多學(xué)生走進心理輔導(dǎo)室，及時與老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。特別是心靈之約欄目的開播，本學(xué)期共包括十個課時，內(nèi)容包括人際交往、學(xué)習(xí)方法、自我認識等方面，起到了良好的宣傳教育效果。二、積極有效地開展個別心理輔導(dǎo)工作心理咨詢是心理輔導(dǎo)室的主要工作之一，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一至周五輔導(dǎo)室有咨詢老師值班，開放時間為下午 14：00 到 1

3、7：00。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。三、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容本著家校合作的理念，利用一、六年級家長會，熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助，并且與教師配合，對相關(guān)學(xué)生進行疏導(dǎo)，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固，全方位啟發(fā)學(xué)生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康快樂的成長。四、協(xié)同班主任與家長，建立學(xué)生心理檔案與家長合作，為學(xué)生個人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件，建立學(xué)生心理檔案，記錄每一個學(xué)生心理成長的軌跡。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理問題時，就

4、可以積極給予心理輔導(dǎo)和心理咨詢，通過一段時間的調(diào)整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。因此心理健康檔案能對每位學(xué)生個人的心理成長、心理潛能開發(fā)提供幫助，為通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢解決學(xué)生心理問題和心理障礙提供了重要保證。同時，學(xué)生心理檔案還可以揭示教師教育教學(xué)工作中的問題，家長在家庭教育上的問題，揭示學(xué)生共性心理品質(zhì)的問題，能促進學(xué)校和教師與家長更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想、改革教育方法、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭心理環(huán)境，從而提高學(xué)生的心理品質(zhì)，促進學(xué)生心理的健康發(fā)展。本學(xué)期第二至六周為三至六年級學(xué)生檔案建立與整理活動，通過和班主任和家長的配合，現(xiàn)已建立內(nèi)容完整的學(xué)生心理檔案。五、加強每周一次的心理輔

5、導(dǎo)活動課每周一次的心理輔導(dǎo)活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。六、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座及團體輔導(dǎo)活動心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個方面開展了工作：高年級“做勵志小學(xué)生”系列活動，包括第十二周組織學(xué)生觀看兩部勵志心理電影加菲貓和木偶奇遇記，第十三周組織五年級學(xué)生進行“放飛夢

6、想”演講比賽等活動，對學(xué)生進行勵志教育，取得良好效果。七、開展首屆“心理健康活動周”系列活動為了普及心理健康知識，幫助小學(xué)生正確地認識自我，同時給自己的心靈解壓，享受生活帶給我們的美好、希望和快樂，第九周我校啟動首屆“心理健康活動周”。健康周活動以“放飛夢想、勵志成才”為主題，包括了三個方面的內(nèi)容：一是三至六年級心理健康主題手抄報的制作和展出活動，手抄報以學(xué)習(xí)方法、勵志教育、人際交往為主要內(nèi)容，普及學(xué)生的心理健康知識；二是各班開展以心理健康為主題的班隊會活動，在豐富多彩的班級活動中，進行心理健康教育，學(xué)生樂于接受；三是組織學(xué)生觀看心理電影，影片內(nèi)容以學(xué)生喜聞樂見的動畫片為主，觀看之后，組織學(xué)生暢談收獲，使學(xué)生受到教育和啟發(fā)。八、參加甘肅省標準化心理輔導(dǎo)室B 級驗收本學(xué)期第三周，由我校自己申請，參加甘肅省標準化心理輔導(dǎo)室B 級驗收。在驗收過程中，市上的專家參觀了我校心理輔導(dǎo)室，檢查了相關(guān)資料，同時對我校師生作了心理健康教育的調(diào)查問卷，最后對我校心理輔導(dǎo)室