急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎

1、安徽中醫(yī)藥大學(xué)教案首頁(yè) 課程名稱(chēng)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)專(zhuān)業(yè)中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)班級(jí)2012級(jí)1班2班主講教師賈澤坤計(jì)劃時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)層次本科班專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)住院醫(yī)師編寫(xiě)時(shí)間2005-12-3章節(jié)名稱(chēng)急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎使用時(shí)間2006-1-2教學(xué)目的與要求目的：了解病因、熟悉臨床表現(xiàn)、掌握治療。要求：² 掌握治療；² 熟悉臨床表現(xiàn)；² 了解病因。難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)： 急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎的治療。難點(diǎn)：急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎的臨床表現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容更新情況查閱最新文獻(xiàn)，更新最新藥物研究進(jìn)展。教學(xué)方法傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合，采用交互式、啟發(fā)式

2、教學(xué)。 教學(xué)手段運(yùn)用自制電子教案、以教材為主、穿插典型病例，以傳統(tǒng)方式講授。時(shí)間分配急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎概述、病因和發(fā)病機(jī)制20分鐘；病理和生理10分鐘；臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷40分鐘；治療20分鐘；小結(jié)10分鐘。集體備課經(jīng)本人講課，教學(xué)組通過(guò)。以支氣管擴(kuò)張癥的臨床表現(xiàn)為主，重點(diǎn)講述，條理清楚。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、課堂導(dǎo)入： 女性，57歲，咳嗽咳痰2天入院，伴有發(fā)熱、畏寒，食欲不振？診斷？病毒感染還是細(xì)菌感染？（講述、設(shè)問(wèn)） 5分鐘2、 急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎概述（板書(shū)、講述、引用文獻(xiàn)、圖片） 1、概念 （板書(shū)、講述） 5分鐘 2、引用文獻(xiàn)（講述、視圖） 5分鐘3、

3、流行病學(xué)資料 （講述） 10分鐘 4、病理生理（視圖、講述） 10分鐘 三、急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎的病因病機(jī)（板書(shū)、講述、框架圖、提問(wèn)、討論） 1、中醫(yī)病因病機(jī)框架圖（講述） 10分鐘 2、西醫(yī)發(fā)病機(jī)制框架圖（講述、提問(wèn)、討論） 10分鐘四、 急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎的臨床表現(xiàn)（板書(shū)、講述、視圖、臨床實(shí)例） 1、前驅(qū)癥狀（板書(shū)、講述） 5分鐘 2、發(fā)病特點(diǎn) 2.1重要并發(fā)癥（板書(shū)、講述、視圖） 5分鐘2.2體征、特點(diǎn)（板書(shū)、講述、視圖） 10分鐘 2.3實(shí)驗(yàn)室檢查(板書(shū)、講述 、視圖) 10分鐘 五、急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎的診斷要點(diǎn)(講述、板書(shū))框架圖

4、5分鐘六、鑒別診斷（講述、板書(shū)） 5分鐘 1、 體征鑒別(講述) 2、檢驗(yàn)鑒別(講述) 七、小結(jié)（講述、板書(shū)） 回顧重點(diǎn)、難點(diǎn) 10分鐘中西醫(yī)結(jié)合觀點(diǎn)解釋本病的發(fā)病、轉(zhuǎn)歸 10分鐘八、思考題 10分鐘 復(fù)習(xí)思考題1、 急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎是否具有傳染性？2、 急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎一般病程為7天，是否就不需要治療？3、 治療急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎的一首名方“三拗湯”，出自太平惠民和劑局方，請(qǐng)同學(xué)們查閱文獻(xiàn)預(yù)習(xí)此方的組成及組方機(jī)理。參考文獻(xiàn)1趙辨主編.臨床皮膚病學(xué)M. 江蘇科學(xué)技術(shù)出版社, 20012 宋雪梅. 急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎的辨

5、證施護(hù)J. 光明中醫(yī). 2011(02) 3S.D. Tyler,G.A. Peters,C. Grose,A. Severini,M.J.Gray,C. Upton,G.A. Tipples. Genomic cartography of varicellazoster virus: A complete genome-based analysis of strain variability with implications for attenuation and phenotypic differencesJ. Virology . 2006 (2)· 4 鮑瑛 . 

6、急性上呼吸道感染患者的臨床護(hù)理. 醫(yī)學(xué)美學(xué)美容（中旬刊）, 2014年 第09期· 5 黃慧華,邢承楠,陳瀟瀟,溫曉紅 . 中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生, 2014年 52卷 第15期· 6 郭秀煥 . 急性呼吸道感染患者的內(nèi)科護(hù)理 . 中外健康文摘, 2012年 09卷 第05期· 7 黃雋敏,徐愛(ài)暉,王明麗,黃維 . 合肥地區(qū)成人急性上呼吸道病毒感染患者血清IgM抗體測(cè)定 . 安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào), 2008年 43卷 第01期課后記急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎是臨床上比較常見(jiàn)的皮膚疾病，一般學(xué)生對(duì)臨床實(shí)用東西比較感興趣，這堂課先用臨床實(shí)例引出要講的內(nèi)容，比較吸引學(xué)生注意力，緊接學(xué)習(xí)內(nèi)容一環(huán)扣一環(huán)，也比較有層次感，并采取了一些互動(dòng)帶動(dòng)課堂氣氛。同時(shí)不足的地方也很多，因?yàn)橹皇钦n堂講授的方式，相對(duì)沒(méi)有接觸過(guò)臨床的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較抽象，掌握起來(lái)也有