朝陽(yáng)市中考語(yǔ)文模擬試題(六)

1、語(yǔ)文模擬試卷（六）*考試時(shí)間150分鐘，試卷滿(mǎn)分120分 已修改一、積累與運(yùn)用（滿(mǎn)分25分）1選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音、形完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分） A棲息q 凝重nín 水藻zo 即物起興xìnB繁衍yn 證兆zhn 深邃suì 長(zhǎng)吁短嘆x C撂倒liào 悶熱mèn 挑剔t 混淆是非xiáo D土礫lì 佛曉fú 干涸hé 引吭高歌hán 2 下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ） A 熾熱 佇立 惻隱 鱗次櫛比 B 訕笑 狡黠 誆騙 恪守不渝C 饒恕 靜謐 玷污 一泄千里D 砭骨 沉湎 慰

2、藉 苦心孤詣 3 下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）（2分） A這種將企業(yè)各方的權(quán)利義務(wù)用合同形式加以明確的做法，對(duì)于職工行使民主管理權(quán)利無(wú)疑是一種保障。 B在北京舉辦了第一個(gè)古埃及文物展覽, 此次展覽有143件埃及國(guó)寶級(jí)文物集體亮相北京。 C昨天，中國(guó)足協(xié)通過(guò)其官方網(wǎng)站，廣泛地請(qǐng)求社會(huì)各界對(duì)深化中國(guó)足球改革的意見(jiàn)和建議，收到了預(yù)期的效果。 D上個(gè)世紀(jì)20年代，中國(guó)內(nèi)地的“五·四”新文學(xué)就曾對(duì)香港文學(xué)產(chǎn)生過(guò)極大的影響。 4結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)全句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。（2分） 一位詩(shī)人曾說(shuō)：“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情?！币坏嗡槔镉欣嘶ǖ挠白?，一個(gè)眼神里有思念的影子； ， ；一塊巖石

3、里有群山的影子，一聲細(xì)語(yǔ)里有關(guān)愛(ài)的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情。5.中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)作為中國(guó)文化類(lèi)原創(chuàng)節(jié)目，掀起收視熱潮，更引發(fā)了觀眾的熱議，有的觀眾表示，自己隨著節(jié)目進(jìn)程做漢字書(shū)寫(xiě)自我檢測(cè)，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，領(lǐng)略漢字之美?？墒且灿腥藵娎渌?，認(rèn)為與其熟練掌握“貔貅”“筼筜”“儺戲”這類(lèi)生僻的字，還不如把常用漢字寫(xiě)規(guī)范，有些選手把“老”中的“匕”寫(xiě)成了“七”。你贊同哪種意見(jiàn)？說(shuō)明理由。（50字左右）（2分）6.古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（8分）（1）問(wèn)君何能爾？ 。（2） ，草色入簾青。（3）潮平兩岸闊， 。（4）馬作的盧飛快， 。（5）山水之樂(lè)， 。（6） ，西北望，射天狼

4、。（7）過(guò)零丁洋中，用比喻形容當(dāng)前形勢(shì)，將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密相連的句子是：“ ， ?！?賞析王勃的送杜少府之任蜀州，回答下列問(wèn)題（3分）送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。 （1）首句為全詩(shī)奠定了怎樣的感情基調(diào)？（1分）（2）選出對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A.這是一首別開(kāi)生面的送別詩(shī)，詩(shī)中不作尋常的傷別語(yǔ)，表現(xiàn)了詩(shī)人闊大的胸襟，洋溢著對(duì)友人的深厚感情。 B.頷聯(lián)是承題句，在點(diǎn)出“離別”后，忽轉(zhuǎn)至“宦游”二字，猶言二人皆不在本鄉(xiāng)，此別則為別中之別，尤其可傷可悲。 C.頸聯(lián)哲理豐富，一洗以往送別詩(shī)中黯然銷(xiāo)魂的感

5、傷情調(diào)，而代之以豁達(dá)樂(lè)觀的感情，給人以莫大的安慰和鼓舞。 D.尾聯(lián)由前三層引出，將要人分兩地，所以惜別；加之別中之別，尤為感傷，即使互為知己，也不禁淚洗愁容，依依不舍。8選出下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A論語(yǔ)是記錄孔子言行的一部書(shū)，儒家經(jīng)典著作之一。B故鄉(xiāng)孔乙己兩篇作品都選自魯迅先生的小說(shuō)集吶喊。C史記是我國(guó)第一部編年體史書(shū)；左傳是我國(guó)第一部敘事完備的紀(jì)傳體通史。D小石潭記岳陽(yáng)樓記醉翁亭記水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）都是“唐宋八大家”的作品。9. 選出下列關(guān)于課外名著的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ）(2分) A.“小人國(guó)”曾發(fā)生過(guò)很多可笑的事情。如根據(jù)“怎樣打破雞蛋”而分成了大端派和小端派，為此引

6、發(fā)了多次戰(zhàn)爭(zhēng)。 B.鋼鐵是怎樣煉成的中主人公保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。 C.朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)代不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。范愛(ài)農(nóng)、社戲選自這部散文集。 D.水滸傳中這樣寫(xiě)道：“山頂上立一面杏黃旗，上書(shū)替天行道四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書(shū)山東呼保義，一書(shū)河北玉麒麟”。其中山東呼保義指宋江，河北玉麒麟指盧俊義。一、積累與運(yùn)用1A 2C 3C 4示例：一片綠葉里有春天的影子，一個(gè)微笑里有鼓勵(lì)的影子5觀點(diǎn)鮮明，理由充分即可。6（1）心遠(yuǎn)地自偏（2）苔痕上階綠（3）風(fēng)正一帆懸（4）弓如霹靂弦驚（5）得之心而寓之酒也（6）會(huì)

7、挽雕弓如滿(mǎn)月（7）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 7（1）為全詩(shī)奠定了樂(lè)觀開(kāi)朗的基調(diào)。（2）D 8B 9C 二、閱讀26語(yǔ)言是人類(lèi)溝通架的橋梁，但在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中還要注意準(zhǔn)確表達(dá)。 27語(yǔ)言，有時(shí)是化解誤會(huì)的良藥。語(yǔ)言，是傳遞關(guān)愛(ài)與理解的信鴿。語(yǔ)言上的交流如果不得當(dāng)，就會(huì)造成溝通上的誤解。 28舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證 29在第兩段的基礎(chǔ)上，舉郁離子中馮婦葬身火海的例子論證了只有準(zhǔn)確的表達(dá)才能使語(yǔ)言發(fā)揮溝通的作用，使論證更加深入。30D三、作文 略二、閱讀（滿(mǎn)分45分）（一）閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥芜x文，回答1114題。（15分）【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，

8、世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?！疽摇孔勇吩唬骸熬由杏潞?？”子曰：“君子義以為上。君子有勇而無(wú)義為亂，小人有勇而無(wú)義為盜?！弊釉唬骸熬拥勒呷?，我無(wú)能焉，仁者不憂(yōu)，知者不惑，勇者不懼?！弊釉唬骸熬佑饔诹x，小人喻于利?！?11請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）（1）亭亭凈植： （2）君子尚勇乎： （3）可愛(ài)者甚蕃 ： （4）君子喻于義： 13翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（4分）（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出

9、淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）仁者不憂(yōu)，知者不惑，勇者不懼。14. “君子”是中國(guó)人心目中理想的人格標(biāo)準(zhǔn)，甲文君子的美德指的是什么？（2分）15.用一個(gè)字概括乙文中君子應(yīng)該具備的最根本標(biāo)準(zhǔn)。 (2分) 16.11.（1）豎立 （2）崇尚 （3）多（4）明白、通曉。12D 13.（1）我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤積的污泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不受一點(diǎn)污染，在清水里洗滌過(guò)卻不顯得妖媚。（2）有仁德的人不會(huì)憂(yōu)愁，聰明人不會(huì)迷惑，勇敢的人不會(huì)畏懼。14.不慕名利，潔身自好 15. 義16 .（二）閱讀下面的語(yǔ)段，回答1520題。（15分）貴人一個(gè)小男孩，6歲隨父母從大陸去往臺(tái)灣，不久，弟妹相繼來(lái)到人世。父母胼手胝足勞作，

10、家境依然拮據(jù)，他們將更多希望寄托到長(zhǎng)子身上。男孩并沒(méi)有過(guò)人的聰穎，用盡全力考上了淡江大學(xué)，而他的理想是考臺(tái)灣最好的臺(tái)大。他大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，盡管不是名校，畢業(yè)平均分只有6127分，父母仍高興地宴請(qǐng)親朋，慶祝他們家有了第一個(gè)大學(xué)生。不給面子的親戚說(shuō)：“黃太太，你高興什么啊？你兒子才考6127分?！蹦泻⒌哪赣H說(shuō)：“我兒子已經(jīng)不容易了，6127分哪里不好？比60分還多127分呢！”就在那一刻，滿(mǎn)心慚愧和感動(dòng)的男孩在心里對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我一點(diǎn)兒時(shí)間，我以后在親戚面前不會(huì)再讓你們?yōu)殡y了?！本褪悄莻€(gè)時(shí)候，他萌生了去美國(guó)讀研究生的念頭。因?yàn)?127的分?jǐn)?shù)，名叫黃天中的中國(guó)男孩在美國(guó)也沒(méi)能申請(qǐng)到好大學(xué)，最后

11、進(jìn)了喬治亞州的摩塞爾大學(xué)，還沒(méi)有正式的學(xué)生證。反復(fù)往來(lái)于課堂和打工地之間，孜孜苦讀的黃天中只取得89分的平均分，這個(gè)分?jǐn)?shù)在美國(guó)是申請(qǐng)不到獎(jiǎng)學(xué)金的。他的一位老師，漢密爾頓教授卻拿著他的成績(jī)單，要去為他申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。教授在獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審會(huì)上說(shuō)：“請(qǐng)看，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金第一名的是來(lái)自耶魯?shù)膶W(xué)生，在耶魯?shù)钠骄质?4分，現(xiàn)在是98分，我這里有一個(gè)學(xué)生，他原來(lái)的平均分是6127分，現(xiàn)在的平均分是89分，而且，他來(lái)自一個(gè)非英語(yǔ)國(guó)家?！睗h密爾頓反問(wèn)：“誰(shuí)更具有increasing？curve（成長(zhǎng)曲線(xiàn)），哪位學(xué)生更需要我們?nèi)椭?，我們教育的宗旨又是什么？”就這樣，黃天中獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，漢密爾頓教授同時(shí)改變了他對(duì)教育的理

12、念。后來(lái)，當(dāng)他自己成為一位大學(xué)校長(zhǎng)，將“別看我一時(shí)，且看我一世”作為校訓(xùn)。碩士畢業(yè)的時(shí)候，黃天中去感謝他的宿舍管理員，管理員一直非常照顧家境貧困的學(xué)生。但這位太太似乎并不領(lǐng)情，問(wèn)他：“你真的感謝我嗎？”黃天中抱了抱她說(shuō)：“當(dāng)然是真的?！惫芾韱T太太說(shuō)：“真正的感謝不是說(shuō)出來(lái)的，如果以后你碰到需要幫助的人，去幫助他們，那時(shí)候就是在對(duì)我說(shuō)謝謝?！倍嗄暌院?，黃天中成了臺(tái)大的教授，美國(guó)阿姆斯壯大學(xué)校長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)17所大學(xué)的客座教授或兼職教授，獲得的榮譽(yù)不勝枚舉。長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，仿若人在旅途，路上遇人無(wú)數(shù)。弱小彷徨的時(shí)刻，誰(shuí)都渴望貴人降臨，給我們力量與幫助。他們也許學(xué)識(shí)淵博，也有可能，只是大字不識(shí)幾個(gè)的村婦，并不

13、全是你想象的位高權(quán)重、能拯救世界的奧特曼式人物。貴人的共同點(diǎn)是：用充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的目光迎接你，然后用同樣的心情目送你，他們是在人生的轉(zhuǎn)折處等著你的那一群人，順勢(shì)而為，微笑拈花，悄然改變你的一生。15選文的主要內(nèi)容是什么？（2分）16選文前四段有什么作用？（2分）17.黃天中的貴人是誰(shuí)？這個(gè)“貴人”做了什么事？（4分）18“貴人”教會(huì)了我什么？（2分）19文中的漢密爾頓教授是一個(gè)怎樣的人物？結(jié)合具體語(yǔ)句分析。（3分）20題目中的“貴人”含義是什么？（請(qǐng)用原文回答）（2分）15黃天中以6127的分?jǐn)?shù)申請(qǐng)到美國(guó)喬治亞州的摩塞爾大學(xué)學(xué)習(xí)，在那里，他幸運(yùn)的遇到了貴人漢密爾頓教授，并由此改變了黃天中的命運(yùn)。

14、 16.前四段交代了黃天中的貧困的家庭背景和他努力求學(xué)的緣由，為下文他求學(xué)路上遇到貴人，最后學(xué)有所成作了鋪墊。17漢密爾頓教授，他看到了黃天中的進(jìn)步，看到了更有發(fā)展前途、更需要幫助的人，使黃天中申請(qǐng)到了獎(jiǎng)學(xué)金，得以順利完成學(xué)業(yè)，成為一個(gè)成功的人。 宿舍管理員，他一直非常照顧家境貧困的學(xué)生。 18真正的感謝不是說(shuō)出來(lái)的，如果你碰到需要幫助的人，去幫助他們。（從管理員的語(yǔ)言中提煉） 19漢密爾頓教授是一位真正愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育眼光，具有教育智慧。 第段：“我這里有一個(gè)學(xué)生，他原來(lái)的平均分是6127分，現(xiàn)在的平均分是89分，而且，他來(lái)自一個(gè)非英語(yǔ)國(guó)家。”（真正愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生）

15、第段：漢密爾頓反問(wèn)：“誰(shuí)更具有increasing？curve（成長(zhǎng)曲線(xiàn)），哪位學(xué)生更需要我們?nèi)椭?，我們教育的宗旨又是什么？”（有長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育眼光，具有教育智慧） 第段：當(dāng)他自己成為一位大學(xué)校長(zhǎng)，將“別看我一時(shí)，且看我一世”作為校訓(xùn)。（有長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育眼光，具有教育智慧） 20用充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的目光迎接你，然后用同樣的心情目送你，他們是在人生的轉(zhuǎn)折處等著你的那一群人，順勢(shì)而為，微笑拈花，悄然改變你的一生。（三）閱讀下面的選文，回答2125題。（15分）夜空為什么是黑暗的有時(shí)，天文學(xué)中最簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻是最難回答的。夜空為什么是黑暗的？你會(huì)說(shuō)：因?yàn)樘?yáng)下山了。但是還有恒星在閃耀啊。如果宇宙是無(wú)限的，充滿(mǎn)著

16、無(wú)數(shù)顆恒星，那么夜晚將和白天一樣的明亮。這種理論和觀測(cè)之間的矛盾被稱(chēng)為奧伯斯悖論。 奧伯斯是19世紀(jì)德國(guó)的一位天文學(xué)家，也是一位醫(yī)生。白天，他行醫(yī)，晚上就觀察星星。他發(fā)現(xiàn)了5顆彗星，并提出了彗星尾形成理論。奧伯斯指出，按照靜止、均勻、無(wú)限的宇宙模型，天空中散布著無(wú)數(shù)個(gè)均勻分布的發(fā)光恒星，盡管距離越遠(yuǎn)，單個(gè)恒星的亮度越小，但考慮到所有星光在宇宙中任一點(diǎn)的光照總和，以及近距離恒星對(duì)后面星光的遮掩效應(yīng)，整個(gè)天空就和太陽(yáng)一樣明亮，而實(shí)際上夜空卻是黑的。理論與實(shí)際觀察結(jié)果就是這樣矛盾。簡(jiǎn)單地說(shuō)，黑夜應(yīng)是白夜。 為了解決奧伯斯悖論，天文學(xué)家提出了多種理論加以解釋?zhuān)疾荒茏詧A其說(shuō)。 有的天文學(xué)家認(rèn)為，星空

17、中存在著吸光物質(zhì)，物質(zhì)吸收了來(lái)自恒星的星光，使天空黑了下來(lái)。但實(shí)際上，空間中的吸光物質(zhì)無(wú)法使夜空變暗。物質(zhì)在遮擋光線(xiàn)的同時(shí)，也會(huì)被光線(xiàn)所加熱，進(jìn)而發(fā)光，它們將會(huì)和恒星一樣的明亮。這就像大雨中的樹(shù)，起先葉子還能保護(hù)地面不受雨淋，可是不久雨水便會(huì)從葉子上滴落下來(lái)，最終地面還是會(huì)濕透。有人則認(rèn)為奧伯斯的理論是根據(jù)恒星均勻分布在宇宙中計(jì)算出來(lái)的，而實(shí)際上恒星分布并不均勻，有的星區(qū)恒星多，有的星區(qū)恒星少。因此，在宇宙中存在亮區(qū)和暗區(qū)，而地球就處在暗區(qū)，所以天空是黑的。還有天文學(xué)家用大爆炸理論解釋這一現(xiàn)象，認(rèn)為大爆炸后出現(xiàn)了許多星云，逐漸凝聚成各種天體，宇宙不斷向外膨脹，大量恒星遠(yuǎn)離地球而去，這些恒星的光

18、也不能到達(dá)地球。所以，在地球上看到的星空是黑的。似乎，這些理論都有道理，但又不能很好地解釋奧伯斯悖論。 令人驚訝的是，第一個(gè)給出奧伯斯悖論最合理解釋的不是裝備齊全的天文臺(tái)的天文學(xué)家，而是一位著名的美國(guó)詩(shī)人愛(ài)倫坡。愛(ài)倫坡認(rèn)為，之所以遙遠(yuǎn)恒星的光沒(méi)有照亮星空是因?yàn)樗鼈冞€沒(méi)有到達(dá)地球，我們無(wú)法看到比宇宙更遠(yuǎn)的地方。用現(xiàn)在的話(huà)講，我們無(wú)法看到150億光年之外的東西。所以，黑暗的夜空是宇宙誕生的證據(jù)。1901年，物理學(xué)家開(kāi)爾文對(duì)這一解釋進(jìn)行了量化，開(kāi)爾文的計(jì)算表明，若要夜空變得明亮，我們至少要能看到數(shù)百萬(wàn)億光年遠(yuǎn)的范圍。由于宇宙的年齡現(xiàn)在遠(yuǎn)小于1萬(wàn)億年，所以夜空是黑的。 從愛(ài)倫坡開(kāi)始，天文學(xué)家已對(duì)黑暗的夜空有一個(gè)正確的解釋?zhuān)河钪孢€太年輕。1964年，天文學(xué)家哈里森發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)可能正確的解釋?zhuān)河钪鎿碛械哪芰刻佟９锷?jì)算表明，若要照亮夜空，可觀測(cè)宇宙需要的能量為現(xiàn)今的10萬(wàn)億倍每顆恒星的發(fā)光度要上升10萬(wàn)億倍，或者恒星的數(shù)目要增加10萬(wàn)億倍。另外，恒星不可能永生，就算宇宙無(wú)限老，夜空仍舊是黑暗的，原因是恒星總是會(huì)死亡的。 愛(ài)倫坡和哈里森的解釋為夜晚的黑暗上了雙保險(xiǎn)宇宙太年輕而且能量不足。點(diǎn)亮整個(gè)宇宙就像是用一根蠟燭花上一個(gè)小時(shí)來(lái)加熱一幢房子。一個(gè)小時(shí)太短了，即