化工流程題中幾個(gè)重要考點(diǎn)總結(jié)

1、化工流程題中幾個(gè)重要考點(diǎn)總結(jié)化工流程題是近幾年高考的熱點(diǎn)，也是難點(diǎn)，由于此類試題陌生度高，考查知識點(diǎn)比較多，對學(xué)生能力要求高，因此這類題的得分不是很理想。要正確解答這一類試題，學(xué)生不僅要學(xué)會解題技巧還要掌握相關(guān)大量知識點(diǎn)。在生產(chǎn)流程中，知識點(diǎn)涉及物質(zhì)的分離與提純；離子的檢驗(yàn)；提高產(chǎn)率涉及反映條件的選擇；工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”處理涉及綠色化學(xué)等。下面就對化工流程題涉及的幾個(gè)重要考點(diǎn)加以總結(jié)：考點(diǎn)一：物質(zhì)的分離與提純1.常用的物理方法（1）過濾過濾是除去溶液里混有的不溶性雜質(zhì)的方法。過濾操作時(shí)要注意：一貼：將濾紙折疊好放入漏斗，加少量蒸餾水潤濕，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：濾紙邊緣應(yīng)略低于漏斗邊緣，加入

2、漏斗中液體的液面應(yīng)略低于濾紙的邊緣。三靠：向漏斗中傾倒液體時(shí)，燒杯的夾嘴應(yīng)與玻璃棒接觸；玻璃棒的底端應(yīng)和過濾器有三層濾紙?zhí)庉p輕接觸；漏斗頸末端應(yīng)與接收器的內(nèi)壁接觸。（2）蒸發(fā)和結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶：把溶液中的溶劑蒸干得到溶質(zhì)晶體，如蒸發(fā)飽和食鹽水得到NaCl晶體。一般用于溶解度隨溫度變化小的物質(zhì)。操作要點(diǎn)：蒸發(fā)液體時(shí)，要用玻璃棒攪拌，防止由于局部過熱液體濺出，當(dāng)蒸發(fā)過程中出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，用余熱使剩下的溶劑蒸干。（3）蒸餾：利用物質(zhì)的沸點(diǎn)不同對液體混合物進(jìn)行分離的方法。操作時(shí)要注意：在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片，防止液體暴沸。溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在支管口下沿處。冷凝管中冷卻水從下口進(jìn)，從上口出。

3、（4）分液和萃?。悍忠菏前褍煞N互不相溶的液體分離開的方法。萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑組成的溶液中提取出來的方法。選擇的萃取劑應(yīng)符合下列要求：和原溶液中的溶劑互不相溶；對溶質(zhì)的溶解度要遠(yuǎn)大于原溶劑，并且溶劑易揮發(fā)。萃取操作時(shí)要注意：將要萃取的溶液和萃取劑依次從上口倒入分液漏斗，其量不能超過漏斗容積的2/3，塞好塞子進(jìn)行振蕩。振蕩時(shí)右手捏住漏斗上口的頸部，并用食指根部壓緊塞子，以左手握住旋塞，同時(shí)用手指控制活塞，將漏斗倒轉(zhuǎn)過來用力振蕩。將分液漏斗靜置，待液體分層后進(jìn)行分液，分液時(shí)下層液體下口出，上層液體上口出。2.常用的化學(xué)方法一般用化學(xué)方法除雜

4、，就是在混合物中加入除雜劑與雜質(zhì)反應(yīng)，再用相應(yīng)的方法除去雜質(zhì)。（1）用化學(xué)方法分離和提純物質(zhì)時(shí)應(yīng)注意：不增：不引進(jìn)新的物質(zhì)。不減：不能損耗或減少被提純的物質(zhì)。易分：易使雜質(zhì)與被提純的物質(zhì)分離。（2）具體方法考點(diǎn)三：反應(yīng)條件1.調(diào)節(jié)溶液的PH2.增大化學(xué)反應(yīng)速率的條件：控制溫度、壓強(qiáng)、催化劑、濃度、表面積等，加快化學(xué)反應(yīng)速率。3.影響化學(xué)平衡移動的條件：控制溫度、壓強(qiáng)、濃度，使平衡向需要方向移動。4.趁熱過濾，重結(jié)晶時(shí)，防止物質(zhì)降溫時(shí)大量析出。5.冰水洗滌：洗去表面的雜質(zhì)離子，并減少晶體在洗滌過程中的溶解損耗?？键c(diǎn)四：環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)1.環(huán)境保護(hù)化工生產(chǎn)當(dāng)中的“三廢”主要指廢氣、廢水、廢渣，經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放。2.綠色化學(xué)（1）核心綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從頭上減少和消除對環(huán)境的污染。（2）原子經(jīng)濟(jì)原子經(jīng)濟(jì)要求反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望產(chǎn)物，原子利用率達(dá)到100%，也就是在化學(xué)反應(yīng)中不產(chǎn)生任何廢物。以上是對化工流程題常