新課標(biāo)滬科版初中物理八年級第五章《熟悉而陌生的力》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、新課標(biāo)滬科版初中物理八年級第五章熟悉而陌生的力復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案知識再現(xiàn)一、力以及力的三要素記一記： 1、力是 _ 的作用，力的作用是_，力的作用效果是： (1) 力可以改變 _ （ 2）力可以改變_ 。2力的三要素是_、 _、 _，力的單位是_。 做一做：3當(dāng)你用力踢球時，你的腳會感到_，這是因?yàn)?_對 _也產(chǎn)生力的作用，這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是_4人在水中游泳時，受到水的阻力，施加這個力的物體是_。_ ，受力的物體是5小明穿著旱冰鞋用力推墻時，他自己將_，因?yàn)閴λ灿衉。二、彈力與彈簧測力計 記一記： 1、物體發(fā)生 _ 的力叫彈力。通常所說的_、 _實(shí)質(zhì)就是彈力，彈簧測力計的原理是_ 。2

2、、彈簧測力計的正確使用方法（1） _(2)_(3)_(4)_ 。 做一做： 1、如圖所示的彈簧測力計的分度值為_N ，用該測力計測量力最大可到_N ，此時所測力的大小為_N 。2某同學(xué)用彈簧測力計測一物體的物重時，錯將物體掛在拉環(huán)上，而手提掛鉤，當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為1 4N ，則物體的物重()A 一定等于1.4NB 一定小于1.4NC一定大于1.4ND 以上判斷都不正確三、來自地球上的力 記一記： 1物體由于受 _ 的力叫重力，重力的施力物體是_，重力的大小常用_來測量， 或用公式 _ 來計算。 g=9.8N/kg 的物理意義是 _ 。2重力的方向是_ ，重垂線的應(yīng)用有_和_ 。

3、做一做： 1、長在樹上的水果成熟后，會落到地面，這是由于水果受到的緣故2一個冬瓜的質(zhì)量是A0 6 N6kg，它的物重是（g 取 10N kg)(B6 NC60 ND600 N)4、從炮口水平射出的炮彈受到的力(不計空氣阻力)是()A 大炮對炮彈的推力B重力C重力、大炮對炮彈的推力D沒有受到力四、摩擦力記一記： 1、一個物體在另一個物體上滑動時_ 力叫摩擦力，2、研究摩擦力與哪些因素有關(guān)用_方法， 實(shí)驗(yàn)的結(jié)果： 摩擦力大小與_和_ 有關(guān)。3、增大摩擦的方法是_ ，減小摩擦的方法是_ 。 做一做：1皮帶傳動時，若皮帶松了，要把皮帶繃緊是利用大摩擦下雪后的路面，有的地方撒上一些爐灰渣，這是采用來增大

4、摩擦的2擦黑板時， 為了將黑板擦干凈，往往用力壓黑板擦，這是為了；給機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油這是為了。3為了測定木塊與桌面之間的滑動摩擦力，如圖 5 7 所示，要求手拉彈簧測力計的方向必須與桌面_，并且使木塊做運(yùn)動知識點(diǎn)撥本章重點(diǎn)是理解什么是力、學(xué)會描述力的方法、會測量力、知道三種力的大小各與什么因素有關(guān)1如何認(rèn)識力，包括力的物質(zhì)性、相互性、作用效果、三要素例 1關(guān)于力的三要素，下面說法中正確的是()A 只要兩個力作用在同一個點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同B 只要兩個大小相同的力作用在物體的同一點(diǎn)上，產(chǎn)生的效果就相同C只要力的要素中的兩個相同，那么這兩個力作用的效果就相同D必須是兩個大小相等， 方向相同的

5、力作用在物體上的同一點(diǎn)，產(chǎn)生的效果才會相同分析與解選擇 D要使力的作用效果相同，必須滿足力的三個要素(即力的大小、方向、作用點(diǎn) )相同 A 只有一個要素相同，顯然作用的效果是不可能相同的B 沒有考慮到方向，只有兩個要素相同，也是不會有相同的效果的C 與 B 一樣，只有兩個要素相同而D 三個要素都相同，所以它所產(chǎn)生的效果必然相同例 2下列各種情形中，運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是()A 一個物體繞著圓形軌道勻速運(yùn)動B跳傘運(yùn)動員在空中勻速豎直下落C.一個蘋果從樹上脫落下來D投擲出去的實(shí)心球在空中運(yùn)動分析與解選擇 B物體從靜止到運(yùn)動、從運(yùn)動到靜止及運(yùn)動的快慢和方向的改變，都被認(rèn)為它的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變A

6、指出物體繞著圓形軌道運(yùn)動，表明它的運(yùn)動方向隨時在改變，也就是它的運(yùn)動狀態(tài)在改變C 從樹上掉下來的蘋果速度會越來越大，也就是它的速度在改變，它的運(yùn)動狀態(tài)也在變化 D 投出去的球，運(yùn)動路線是曲線的，方向也在變化，速度也在變，所以他的運(yùn)動狀態(tài)也在改變的 B 表示物體的速度不變，方向不變，所以它的運(yùn)動狀態(tài)也不變2、重力的三要素重力的大小跟質(zhì)量成正比G = mg(g=9.8N/kg); 重力的方向：總是豎直向下。重力的作用點(diǎn)：即重心質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在幾何中心上例 下列關(guān)于重力的說法正確的是()A 騰空升起的氣球不受重力B 重力的作用點(diǎn)一定在物體的幾何中心C重力的方向始終垂直于地面D重力與質(zhì)

7、量成正比，它們是兩個不同的物理量分析與解選擇D由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力在地面附近的物體都受到重力的作用，所以氣球也必然受到重力的作用，A 錯了只有物體形狀有規(guī)則，物體的重心才有可能在它的幾何中心處，所以B 也錯了重力的方向是豎直向下的，當(dāng)?shù)孛媸切泵鏁r，重力的方向與它并不垂直，所以C 也錯了重力與質(zhì)量是兩個不同的物理量且兩者成正比，所以D 是正確的3、研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)及增大（或減?。┠Σ恋姆椒ㄓ绊懩Σ亮Φ囊蛩赜卸鄠€，探究時利用了控制變量法，請你回憶一下具體是怎樣控制物理量的變化的例在下列措施中，為了減少摩擦的是()A 皮帶傳動中，把皮帶繃緊些B體操運(yùn)動員上單杠時，在手上涂抹鎂粉C鞋

8、底刻有凹凸不平的花紋D自行車轉(zhuǎn)動部分加潤滑油分析與解選擇 D增大摩擦的方法有兩種，一是增大壓力， 二是使接觸面粗糙些A將皮帶繃緊就是將壓力增大，這只能是增大摩擦而 B 、C 都是使表面粗糙些，也是增大摩擦而D 符合減少摩擦所采取的方法平臺展示一、填空題1用扳手?jǐn)Q螺母時，不僅要考慮作用在扳手上的力的大小，還要考慮_, 因?yàn)樗麄兌寄苡绊懥Φ淖饔眯Ч?體操運(yùn)動員比賽前總要向手上涂些鎂粉，其作用是_；外科醫(yī)生戴乳膠手套前總要在手上涂些滑石粉，其作用是_ 。3當(dāng)你用力扣排球時，你的手會感到_，這是因?yàn)開對 _也有力的作用4建筑工人在砌墻時常常利用懸掛重物的細(xì)線來檢驗(yàn)墻是否豎直，這是利用了重力方向是 _

9、 。5行駛中的自行車急剎車時，我們一般會用力捏車閘，讓車停下來這是利用增大_ 的方法來增大_；鋼絲鉗上刻有花紋，這是利用增大_的方法來 _摩擦。二、選擇題1推出去的鉛球在空中運(yùn)動時的受力情況是(不計空氣阻力)()A 只受到手的推力作用B只受重力作用C只受到重力和手對它的推力作用D不受力作用2 “以卵擊石 ”常比喻人自不量力，用雞蛋去碰石頭，其中包含的物理道理是（）A 雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用B 雞蛋受到較大力的作用，而石頭受到較小力的作用D 以上說法都不正確3下述對吊在天花板下的電燈幾對力的敘述中屬于相互作用力的是（）A 電燈受到的重力和電線對電燈的拉力B 電燈受到的重力和電燈

10、對電線的拉力D 電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力4如圖：在體育中考時，由于很多同學(xué)的體重不能達(dá)標(biāo)，所以在測體重時，就分別采取推、拉、提、壓等不當(dāng)?shù)氖侄蝸砀淖凅w重計的示數(shù)。這其中會使體重計的示數(shù)變大的是哪一個？6下列哪個力最接近1N?()A 搬一輛自行車所用的力B 拎一桶水所用的力D 舉起一個鉛球所用的力7張斌和李晨兩位同學(xué)穿著旱冰鞋面對面站在水平光滑的水泥路面上，如果張斌用力推一下李晨其結(jié)果是()A 張斌仍然靜止在原地，李晨被推開B李晨與張斌都朝同一方向滑動C李晨受到張斌的推力，張斌沒有受到力的作用D 張斌與李晨同時向后退8 拔河比賽獲勝的訣竊有五點(diǎn)，下列列舉的幾點(diǎn)不正確的是（）A 組隊時，要挑選身強(qiáng)力壯，體重大的人B隊員們的鞋底應(yīng)粗糙C拔河時繩子要保持一條直線；每個隊員都應(yīng)順著繩子向后拉，不能向兩側(cè)或其他方向拉D 啦隊要齊聲喊 “一、二，加油 ! ”不可各喊各的，目的是防止形成混亂嘈雜的噪聲三、