分水中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文月考試卷

1、分水中學(xué)八年級(jí)下語(yǔ)文月考試卷1、 考試時(shí)間120分鐘，滿分150分。2、請(qǐng)用藍(lán)、黑色墨水鋼筆或圓珠筆直接在答題卡上答題。1、 基礎(chǔ)知識(shí)積累（18分）（本題共6小題，每小題3分）1.下列詞語(yǔ)中劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（   ）A.粗鄙（b）爛漫（màn）犀利（xì）綻開（zhàn）B.緋紅（fi）粗劣（liè）黝黑（yu）解剖（pu）C.彌補(bǔ)（mí）甲胄（zhòu）磨蹭（cèng）粗糙（co） D.詰問(wèn)（jié）匿名（nì）禁錮（gù）畸形（qí）2下面各

2、組詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（  ）（3分）A、崎嶇 麻木不仁 文鄒鄒  粗制濫造       B、愚鈍 不可名狀 翻來(lái)覆去 冥思遐想 C、侏儒 氣宇軒昂 正襟危坐 藏污納垢 D、尷尬 頷首低眉 油光可鑒 暗然失色 3、 下列各句成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?#160;  ） A、他是個(gè)音樂(lè)才子，這是無(wú)可置疑的。 B、明秀的學(xué)習(xí)成績(jī)和體育素質(zhì)都很不錯(cuò)，與同桌劉

3、天相比顯得鶴立雞群。C、大廳中，參與這次環(huán)境大會(huì)的代表們正襟危坐，等待大會(huì)的開始。D、不安中，哈克已不知不覺(jué)地接近那條小巷，心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐，時(shí)刻準(zhǔn)備著意外不測(cè)的降臨。 4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（    ）A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。C.課堂上，老師向我們提出了“獨(dú)立思考，積極發(fā)言”的要求。D.通過(guò)收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（   ） A、藤野先生選自魯迅的散文集朝花夕拾。 B、

4、我的母親節(jié)選自胡適自傳。 C、與朱元思書選自藝文類聚。 D、小說(shuō)悲慘世界是俄國(guó)著名文學(xué)家列夫托爾斯泰的作品。6.判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項(xiàng)             （    ）（1）上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。（2）于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正義君子”之流所深惡痛疾的文字。（3）在沒(méi)有受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)     

5、;   儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。4）大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！A.比喻  引用  排比  擬人B.擬人  反語(yǔ)  排比  比喻C.比喻  反語(yǔ)  比喻  擬人D.比喻  反語(yǔ)  排比  反語(yǔ)7、綜合性學(xué)習(xí)（6分） 母愛(ài)是最無(wú)私的感情，它如春天的甘霖，悄無(wú)聲息的灑落在我們的心田，溫馨的滋潤(rùn)著我們生命的幼苗。下面請(qǐng)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝母親的愛(ài)吧！【獻(xiàn)給母親的歌】（1）、請(qǐng)寫出一首你最熟悉的歌頌?zāi)赣H的

6、歌曲名和一兩句歌詞，并加以品析。（3分）【送給母親的話】（2）、請(qǐng)運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法寫一句感謝母親的話。（3分） 8、幾個(gè)不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。（4分） 足球運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球?！鄙倘苏f(shuō)：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)?！碑嫾艺f(shuō)：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?！泵鎸?duì)此，小孩和病人會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)你代他們回答。小孩說(shuō)：_ _病人說(shuō)：_2、 古詩(shī)文默寫與閱讀。（10分）9、（1）、水調(diào)歌頭里表達(dá)美好祝愿的句子：_，_-。（2）、海內(nèi)存知己，_。（3）、俱懷逸興壯思飛，_。（4）、過(guò)零丁洋中最能體現(xiàn)作者

7、愛(ài)國(guó)之情的句子：_，_。（5）、赤壁中表現(xiàn)作者懷才不遇的句子是：_,_.。（6）、酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中表明新事物即將取代舊事物，寓意著美好的前程的句子是：_，_。(二）、文言文閱讀。（15分） 與朱元思書 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。10解釋下面加點(diǎn)的詞（4分）A猛浪

8、若奔      B互相軒邈 C水皆縹碧          D經(jīng)綸世務(wù)者 11翻譯下列句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。        蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 12作者用“奇山異水，天下獨(dú)絕”概括富春江的景色。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分） 13本文兼從視覺(jué)和聽覺(jué)兩方面寫景，這樣寫有什么表達(dá)效果？（2分） 14看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么

9、理解他發(fā)出的這些感慨？（3分） 三、現(xiàn)代文閱讀。（22分）（一）中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在60分以上，便不是自己的能力了；也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊；給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。 “萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。 這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，-嗚呼，無(wú)

10、法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。15、 概括本文段的主要內(nèi)容 。（2分）                                 16、文中添加劃線的句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）    

11、;                                                  

12、;                                  17、“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳?！睘槭裁础拔摇甭牭么潭俊保?分）_。18、文中下劃線的“他們”分別指什么？（4分）_   &

13、#160;             19、文段中寫到了哪幾種中國(guó)人？講堂里的“我”與他們有什么不同？文中“嗚呼，無(wú)法可想”的感慨，表現(xiàn)“我”怎樣的思想認(rèn)識(shí)？（7分）_            _           20、（3分）“但在那時(shí)那地，我的意

14、見(jiàn)卻變化了”中的“那時(shí)那地”指_，“我的意見(jiàn)卻變化了”指_，變化的原因是_。 （二）閱讀下面的文章。完成21一25題。（20分）喜旺的年谷凡窗外飄著雪花，有幾片有意無(wú)意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會(huì)兒，樹上和房子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花非常沮喪，是的，他害怕，特別特別害怕這場(chǎng)雪下大，如果這是一場(chǎng)大雪，許多的地方又會(huì)不通車。噼里啪啦，一陣鞭炮聲傳來(lái)，聽響聲，這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過(guò)年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來(lái)了。這幾年，只要誰(shuí)的爸爸媽媽從外面打工回來(lái)，到家后總是要先放一掛鞭炮。喜旺的爸爸媽媽今年過(guò)年也是要回來(lái)的，自從他知道爸爸媽媽要回來(lái)過(guò)年的那天起，就天天數(shù)日子

15、，興奮得睡不著覺(jué)。臘月二十三，臘月二十四終于熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早飯做好，老天爺居然飄起了雪花。喜旺今年九歲了，上小學(xué)三年級(jí)，本來(lái)不是農(nóng)忙時(shí)，早上他是不用做早飯的，可今天他高興，也想讓奶奶高興。奶奶60多歲了，而且還有高血壓，平日里，這個(gè)家里只有喜旺和奶奶兩個(gè)人。一邊做早飯，喜旺一邊想著爸爸媽媽會(huì)給自己帶什么禮物。老實(shí)說(shuō)，他什么都不想要，只要爸爸媽媽能回來(lái)過(guò)年，他就高興。有一次同學(xué)誣陷他偷書，喜旺和這個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，結(jié)果被罰站。喜旺覺(jué)得自己非常委屈，他特別想念爸爸媽媽。雪越下越大，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個(gè)下雪的口子，讓雪不要再下了?！跋餐?，你爸爸媽媽

16、回來(lái)了，快去接喲！”是隔壁二爺?shù)穆曇?。喜旺顧不上丟下手里的書本，轉(zhuǎn)身沖出大門喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安安靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒(méi)有。就在喜旺忐忑不安的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有兩個(gè)人影從路的另一頭走來(lái)喜旺興高采烈地迎著那兩個(gè)人跑去。近了，又近了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。跑了一會(huì)兒，喜旺感覺(jué)上氣不接下氣，他放慢了腳步，準(zhǔn)備就這樣迎著爸爸媽媽走過(guò)去。喜旺在心里數(shù)著，二十一步，二十二步是他們，就是他們，他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現(xiàn)了。喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想張嘴喊爸爸媽媽，可不知怎么，他居然沒(méi)有喊出來(lái)。爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步匆匆，他們是那樣的急切，恨不能一步就跨到

17、家，他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個(gè)陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。喜旺和爸爸媽媽擦身而過(guò)，他們居然沒(méi)有認(rèn)出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸媽媽已經(jīng)有3年沒(méi)有回來(lái)過(guò)年了，他們走時(shí)，自己才6歲，而現(xiàn)在的自己，已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。（11）喜旺還記得，上次爸爸媽媽悄悄離開時(shí)，他整整哭鬧了一個(gè)星期，可不管他怎么鬧，就是不見(jiàn)爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期，一個(gè)月、兩個(gè)月，他就這樣跟著奶奶漸漸長(zhǎng)大了，大到他們都認(rèn)不出了。（12）爸爸媽媽走的第一年，本來(lái)要回來(lái)過(guò)年的，可是沒(méi)有買到車票；第二年大雪封路；第三年老板要給留下過(guò)年不回家的人發(fā)紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽話地流了出來(lái)。（13）這個(gè)時(shí)候，

18、雪住了，看著爸爸媽媽進(jìn)村的身影，喜旺忍不住哭出聲來(lái)他躲到村頭的一面矮墻下，呆呆地望著天，想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮還沒(méi)有放呢?。?4）遠(yuǎn)處傳來(lái)奶奶的叫喊聲：“喜旺，你在哪里？你爸爸媽媽回來(lái)了” （選自小小說(shuō)選刊2014年第2期，有刪改）21、喜旺再見(jiàn)到父母前后，心情發(fā)生了怎樣的變化？（4分）22、請(qǐng)把下面句子中加點(diǎn)的部分刪去，再與原句比較，說(shuō)說(shuō)兩者的表達(dá)效果有什么不同？（4分）臘月二十三，臘月二十四終于熬到了臘月二十八23、文中第段對(duì)“雪”的描寫，在表達(dá)情感上有什么作用？（4分）24、文中第段劃線部分意蘊(yùn)豐富，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個(gè)陌生的孩子。25、有人說(shuō)：“留守兒童的存在就像一根刺，扎在中國(guó)廣袤的土地上，扎在每個(gè)人柔軟的心尖，融不進(jìn)去拔不出來(lái)?！闭?qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）四、作文（55分）26、下面兩題，選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)在600字左右；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。（1）“為寂寞的夜空畫上一個(gè)月亮，把我畫在那月亮下面歌唱；為冷清的房子畫上一扇大窗，再畫上一張床畫上母親安詳?shù)淖藨B(tài)，還有橡皮能