道德法制教學工作總結（精選6篇）_道德法治教師工作總結

1、道德法制教學工作總結（精選6篇）_道德法治教師工作總結 道德法制教學工作總結（精選6篇）由我整理，希望給你工作、學習、生活帶來便利，猜你可能喜愛“道德法治老師工作總結”。 第1篇：一級道德與法制教學工作總結 一年級道德與法制教學工作總結 在本學期的教學中，我們依據新課標準的教化理念指導教學，參考了多種教學資料。為了創(chuàng)建性地開展好本課的教化活動，我們注意以兒童的生活為基礎，以培育品德良好、樂于探究、酷愛生活的兒童為目標，遵循這一目標，在教化活動中我們主要注意在以下四個方面綻開教化教學工作的： 一、注意了做兒童教化活動的指導者和合作者。 新的課程標準規(guī)定了我們的任務不是講解教科書，而是努力創(chuàng)建相宜

2、的活動環(huán)境與條件，敏捷多樣地選用教學活動和組織形式，結合實踐培育兒童的品德與習慣，愛護兒童的新奇心，引發(fā)探究欲望。讓他們能夠生動、活潑、主動地學習，身心健康地成長。 二、注意珍視兒童生活的價值 兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的體驗，相識和感悟。教學過程中，我們通過深化淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教化，引導學生酷愛生活，學習做人。為兒童形成主動的生活看法和實際的生存實力打下良好基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。 三、注意通過各種教學活動來實現(xiàn)課程目標 教學活動中，我們注意兒童干脆參加的主題活動、嬉戲和其他實踐活動。老師的主要作用是指導學

3、生的活動，而不是單純地講解教科書。我們的課堂上更多地是通過實際參加活動，動手動腦。構建學問 和實力，形成內化的道德品德。通過活動的開展，讓同學們了解自我，相識自我的價值；了解社會，以發(fā)展的眼光看四周的世界。增加學生的愛國情懷和驕傲感。通過活動的開展，圍繞教材所設“三條軸線”。注意了以下四個方面的培育和內化，即：讓學生們健康平安地生活；開心、主動地生活；負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。 四、注意了創(chuàng)建性、開放性的教學模式 我們能依據本地兒童的實際，面對兒童的整個生活世界，結合本地的詳細狀況，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結合

4、學校的其他活動或有關學科的協(xié)作中彈性地延長，關注兒童豐富多彩的體驗和特性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我們還剛好地把社會中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問題汲取到課程中去，不斷提高了教化教學的針對性、實效性和主動性，使學生的思想素養(yǎng)，生活實力在多側面、多層次上得到提高。 2022/1/18 第2篇：一下道德與法制教學工作總結 道德與法制教學總結 由于學生年齡小，對法治學問一點不了解，因而教學中遇到了許多困難，但經過不斷總結、改進，最終使困難迎刃而解?，F(xiàn)將本學期教學工作做如下總結： 在本學期的教化教學工作中，我根據新課標的要求制定并實施教化教學工作安排，詳細體現(xiàn)在： 一、尋求新課程的改革素材 我在教學

5、中首先主動鉆研教材，探究性的嘗試設計種種教學方式，以新課程改革理念為指導，不斷反思積累閱歷，找尋有效的教學途徑。采納一些主動有效的教學手段，使學生主動學習，培育學生良好的行為習慣。 二、以學生已有的認知閱歷為基礎 我在教學時，做到了關注學生的接受性，敬重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現(xiàn)出兒童個體與其四周自然、社會的內在聯(lián)系，引導學生主動地學習社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)覺問題。 三、設計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動 結合本學期教學內容，在課堂上創(chuàng)設體驗性活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性，圍繞教學目標來設計教學活動。對于道德與法治課堂，要考慮到低年級學生的認知水平和接受實

6、力。不能僅僅局限于講解教科書，學生也不是依靠聽講來學習，而是要通過視察、實踐、探究、服務、表現(xiàn)等活動，實際地去感受、體驗、領悟、發(fā)覺等，才能領悟所學學問。因而，教學時我依據一年級學生身心發(fā)展特點和須要，將教學活動的設計放在重要的位置。 四、講求教學的實效性 設計出好的教學活動，是提高課堂教學質量，達到教學目標的重要環(huán)節(jié)。細心設計好教學活動，那么就能有效地達到預想的目標。教學中我創(chuàng)設了多項活動，讓學生在活動中去體驗、去收獲。但教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應當是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。課前要細心篩選，才能讓學生在活動中以親身感知來接受學問。 總之，通過一學

7、年來的教學，使學生初步學會了感恩、懂得酷愛生活，酷愛大自然，學會交往；初步懂得真、善、美，體驗到學習的歡樂，逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并學會了肯定的處事方法。 1 通過本學期的教學回顧與總結，在以后的工作中我會接著發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，努力做到: 1.加強學習教化教學理論，進一步轉變教學觀念，改進教學方法。 2.創(chuàng)新評價機制，激勵促進學生全面發(fā)展。 3.做好課后反思，剛好針對自己的不足，找緣由，想方法。 雖然這學期我在教學工作上取得了肯定的進步。但是通過總結，我才發(fā)覺許多不足之處和有所疏漏、做得不到位的地方。為了在今后的教學工作中取得更好的成果，我將接著求索，不斷創(chuàng)新。 2 第3篇：道德與法

8、制工作總結 龍里縣第五小學20222022學年（第一學期） 道德與法制教學工作總結 二（2）班 楊翠 道德與法制這門課遵循兒童的生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內容和主要源泉，以親密聯(lián)系兒童生活的主題活動和嬉戲為載體，重視對當前小學生在品德、心里生活和社會適應性等的教化，關注當今同學的年齡特點，心智水平和學習發(fā)展須要，重點體現(xiàn)價值觀和中華傳統(tǒng)美德，教化學生要自尊自強，主動愉悅，關切四周事物。學生產生更深刻的影響。 在本學期的教學中，我依據新課標準的教化理念指導教學，參考了多種教學資料。為了創(chuàng)建性地開展好本課的教化活動，我們注意以兒童的生活為基礎，以培育品德良好、樂于探究、酷愛生活的兒童為目標，

9、遵循這一目標，在教化活動中我主要注意在以下四個方面綻開教化教學工作的： 一、在教學中將學習的主動權還給學生 新的課程標準規(guī)定了老師的任務不是講解教科書，而是努力創(chuàng)建相宜的活動環(huán)境與條件，敏捷多樣地選用教學活動和組織形式，結合實踐培育兒童的道德與習慣，愛護兒童的新奇心，引發(fā)探究欲望。在第一單元“我們的節(jié)假日”中我就讓學生在課前自己搜集自己知道或喜愛節(jié)假日的習俗，在課上于同學溝通，讓學生了解一些常見并與他們休戚相關的節(jié)假日的學問，在此過程中激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的 1 寵愛，激發(fā)學生的學習愛好。 二、注意珍視兒童的生活閱歷 兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的體驗，相識和感悟。教學過程中，

10、我通過深化淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教化，引導學生酷愛生活，學習做人。為兒童形成主動的生活看法和實際的生存實力打下良好基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。在第三單元“我們在公共場所” 中，我主要讓學生自己找找哪些事物是屬于大家的，讓學生明白“公共物品”的概念，之后讓學生設身處地地想想假如這些公物被破壞了我們的學習生活會有什么不便？結合學生的生活閱歷學生會更簡單理解公物的重要。 三、注意通過各種教學活動來實現(xiàn)課程目標 教學活動中，我注意兒童干脆參加的主題活動、嬉戲和其他實踐活動。老師的主要作用是指導學生的活動，而不是單純地講解教科書。我們的課堂上更

11、多地是通過實際參加活動，動手動腦。在第四單元“我們生活的地方”，課前我主要要學生去詢問家里的長輩家鄉(xiāng)近些年的改變，了解龍里城的變遷、龍里的名人等，在學生對家鄉(xiāng)有了肯定的了解后，再上課，學生的學習主動愛好高。同時這也在訓練學生的調查和搜集信息的實力。 四、注意了創(chuàng)建性、開放性的教學模式 我依據本地兒童的實際，面對兒童的整個生活世界，結合本地的詳細狀況，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把我們的課堂 2 拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結合學校的其他活動或有關學科的協(xié)作中彈性地延長，關注兒童豐富多彩的體驗和特性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我還剛好地把社會中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問題

12、汲取到課程中去，不斷提高了教化教學的針對性、實效性和主動性，使學生的思想素養(yǎng)，生活實力在多側面、多層次上得到提高。 3 第4篇：道德與法制工作總結 一年級上冊道德與法治教學工作總結 試驗小學 時間過的真快，轉瞬一個學期過去了，本學期任一年級思想品德課的教化教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結： 在這一學年中，在教化教學任務中，本人盡職盡責。根據大綱要求制定并實施教化教學工作安排。做到開學有安排，學期末有總結。在備課過程中，我仔細細致地學習教學目標和綱要，一絲不茍地做著教學打算，并想方設法地從各個渠道收集有關的圖片、資料和課程資源，這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。 在教學過程中，我注意了學生的

13、整體學習氛圍，讓每個學生都活動起來，都主動參加，都來做學習的小主子，甚至都可以來當小老師，我不給他們框框里的學習內容，不限制駕馭學問的范圍，可以隨意的自由的攝取學問養(yǎng)分，大膽的富有創(chuàng)建性的進行作業(yè)和實際生活演習。我和學生在教學過程中，常常進行角色互換，大多數(shù)時間里我都不以老師身份自居，經常是知道也裝不懂的去請教學生們，這樣一來就大大地提高了他們的學習熱忱，激發(fā)了他們的求知欲望，我看到他們急不行耐地想說出自己的想法，從而遺忘了害怕和羞怯，遺忘了老師和學生，我們就是一個嬉戲小團體，在歡樂中學習學問，在輕松中悟出做人道理。我們整個學習過程似乎一個團體的營地訓練，這種教學方法樹立了學生的自信念，使他們

14、勇于表現(xiàn)自我，其中生活場景表演方式更使孩子們學會了生活自理，熬煉了孩子們獨立生活實力，在創(chuàng)設交往環(huán)境的同時更學會建立人際關系的技巧，從而培育了學生團隊合作的精神。在這個角色嬉戲表演中，他們相互接納，相互支持，相互信任，與此同時能開放自我，表現(xiàn)自我，進而增加了對自己性格、實力的相識，此外，還大膽的做了一些自己從來沒有做過的事或自己認為不行能做得到的事，在發(fā)掘自己的潛能同時也熬煉了自己的膽識。 在課堂上，每一次教學活動的結束都是我反思的起先，我下課以后都要問自己：我的活動策略有沒有紕漏，還有哪些地方須要改進和補充，我應當怎樣進行活動延長和課外輔導？作為一名老師我做沒做到鎮(zhèn)靜自如、充溢自信、精神飽滿

15、、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音洪亮、帶有童趣的去和孩子們溝通？對于他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀一面我由衷的贊許了嗎？對于他們的不足我剛好的引導了嗎？這些都是我課下須要反思的。找尋效的教學途徑。所任科目學生主動主動的學習，成果良好，提高了學生的整體素養(yǎng)。 總之，通過這一學期的課堂教學，孩子們初步懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀遵守法律，愛護環(huán)境的道德行為習慣，特性心理方面培育學生形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。學生的整體素養(yǎng)得到了提高，達到了預期的效果。 第5篇：道德

16、與法制工作總結 第七小學20222022學年度第一學期 (一)年級( 5、6)班（道德與法制）課工作總結 科任老師姬文花 時間2022年12月26日 本學期我擔當了一年級道德與法制課的教學工作，教學中，我結合一年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認仔細真做工作，在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的道德與法制的教學工作進行總結如下： 在這一學期里，在教化教學任務中，我盡職盡責。根據大綱要求制定并實施教化教學工作安排。做到開學有安排，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探究性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累

17、閱歷，找尋效的教學途徑。所任科目學生主動主動的學習，成果良好，提高了學生的整體素養(yǎng)。教學中把道德與法制課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生駕馭正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。 本學期的道德與法制的教學中盡量做到： 1、了解并運用簡潔的健康、平安的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，并起先在生活中有意識地要求自己。 2、能體驗到學習的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣；為自己的成長和進步感到驕傲，對二年級的學習和生活充溢信念和憧憬之情。 3、愛惜四周的自然環(huán)境，節(jié)約資源；關愛他人，了解常見的職

18、業(yè)，并對為自己生活服務的人充溢感謝之情；了解作為一年級小學生的責任，并樂于去擔當。 4、對四周的動植物、自然現(xiàn)象有新奇心，并能通過一些簡潔的假設和驗證進行探究；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。 在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我留意把握兒童的實際狀況，依據課程標準的各項規(guī)定制定教學安排和教案，幫助兒童綻開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、學問和實力的發(fā)展、閱歷的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我留意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的閱歷和體驗。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，剛好調動班級和老師的力氣幫助他們相識錯誤，相識錯誤造成的嚴峻后果，從而校正自己的言行。平常

19、注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀遵守法律，愛護環(huán)境的道德行為習慣，特性心理方面培育學生形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。 在課堂上，每一次教學活動的結束都是我反思的起先，我下課以后都要問自己：我的活動策略有沒有紕漏，還有哪些地方須要改進和補充，我應當怎樣進行活動延長和課外輔導？作為一名老師我做沒做到鎮(zhèn)靜自如、充溢自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音洪亮、帶有童趣的去和孩子們溝通？對于他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀一面我由衷的贊許了嗎？對于他們的不足我剛好的引導了嗎？這些都是我課下須要反思的。找尋效的教學途徑。所任科目學生主動主動的學習，成果良好，提高了學生的整體素養(yǎng)。 今后

20、努力的方向： 第一、加強專業(yè)教學水平。老師的專業(yè)即是老師之本，我將在詳細的教研活動中，在教案編寫、課堂教學、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研實力、教學水平，并通過聽課加強相互學習，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業(yè)水平。讓品德與生活教學更好玩、有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進學生的成長。 其次、接著加強品德與生活學科教學探討，努力提高教研水平。 總之，通過一學年的道德與法制課教學，學生的整體素養(yǎng)得到了提高，達到了預期的效果。今后我還要接著學習如道德與法制課程標準之類的指導性文章，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐，創(chuàng)建性地開展教學工作。學生懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行

21、為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀遵守法律，愛護環(huán)境的道德行為習慣，特性心理方面培育學生形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。學生的整體素養(yǎng)得到了提高，達到了預期的效果。 第6篇：一年級道德與法制教學總結 2022-2022學年度第一學期道 德與法制教學總結 時間過的真快，轉瞬一個學期過去了，本學期任一年級道德與法制的教化教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結： 一、鉆研教材，設計教學流程。 一起先我認為一年級思想品德課內容簡潔，道理淺顯，簡單說得清晰，于是，不愿花精力去考慮教學方案、教學手段和學生的年齡特點，

22、結果教學收效甚微。要讓學生很好地理解課文內容，明確道理，規(guī)范自己的行為，就應當仔細地備課，科學地設計教學流程。 我們要緊緊抓住學生的不同想法，充分利用掛圖、課本中的圖片等直觀教學手段，讓學生回憶開學第一天，校門口“歡迎新同學”的橫標，老師、大哥哥、大姐姐在校門口迎接他們，并把他們領到教室等情景，讓他們感受到學校生活的暖和，集體生活的和諧友愛。由此可見，只有仔細地鉆研教材、了解學生，老師才能確定精確的教學目標，從而制定出最佳的教學方案，達到最好的效果。這是上好課的第一步。 二、寓教于樂 形象生動地講清觀點，提高學生的道德觀念，是思想品德教學的重點，要留意從兒童抽象思維不發(fā)達的特點動身，并運用生動

23、活潑的教學方法，可以通過活動、嬉戲、插圖、幻燈、參觀等，把道理寓于嬉戲活動和感性的相識之中，做到情理交融、深化淺出。 二、加強行為訓練，促進知行統(tǒng)一 小學主要是養(yǎng)成思想品德課不僅要提高學生的道德相識，激發(fā)學生的道德情感，而且還必需重視道德行為的訓練，只有這樣，才能達到知行統(tǒng)一的目的。一年級學生是培育和形成道德行為習慣的最佳時期。我們依據“學一點，懂一點，做一點”的原則，在課堂上堅持行為規(guī)范的指導，培育學生形成良好的行為習慣，堅持每節(jié)課進行道德行為的評論，強化道德觀念。引導學生用所學過的內容進行道德行為的評論，即進行課堂行為分析。學生的評論雖無趣簡潔，但通過這樣一評，表揚了先進，樹立了良好的榜樣，學生明白了是與非。依據一年級小學生辨別實力低的特點，常常向他們講解并描述革命英雄人物故事以及學校中的好人好事，讓他們學有榜樣，是特別必要的。這樣就能加強學生自我行為訓練，達到了思想品德課動情、曉理、導行的目的。 總之，通過這一學年的品德與生活的課堂教學，懂得何謂善、惡、美、丑