大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《擊劍》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思擊劍活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試探究棒的多種玩法,對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。 2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作,會(huì)敏捷的進(jìn)攻和躲閃。 活動(dòng)預(yù)備: 1、幼兒會(huì)做棍棒操,知道一些關(guān)于擊劍方面的學(xué)問(wèn),擊劍動(dòng)作圖示。 2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。 3、錄音機(jī)、磁帶。 活動(dòng)過(guò)程: 一、始部分。 1、隊(duì)列練習(xí),幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走,行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。本.文來(lái)源：屈.老.師教案網(wǎng);教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上, 2、聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操。 二、基本部分 1、自由玩棒,探究不同玩法,滿足玩的欲望。 師:請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩,看誰(shuí)玩的方法多又好

2、。 2、共享溝通。 幼兒自由站成面對(duì)面的兩排,請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。 3、幼兒合作玩,進(jìn)一步探究紙棒的不同玩法,教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)練習(xí)擊劍動(dòng)作。 4、引入主題擊劍,學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作。 (1)請(qǐng)兩個(gè)小伴侶演示新玩法。 師:他們?cè)诟墒裁?你在哪里見(jiàn)過(guò)擊劍?你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣擊劍才好? (2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法:弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。 (3)幼兒練習(xí)。幼兒探究擊劍動(dòng)作,通過(guò)看圖示、教師引導(dǎo)來(lái)練習(xí)擊劍動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)步伐 (4)對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。 每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,找空地方練習(xí),人和球要保持肯定距離,碰到球就算擊中,留意擊劍時(shí)的步伐,

3、遵守規(guī)則。 (5)幼兒相對(duì)在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練,重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃,同時(shí)提示幼兒留意安全,不能擊重面部。 5、游戲活動(dòng):擊劍競(jìng)賽。 規(guī)則:在相同時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)擊中對(duì)手的次數(shù)最多。 三、結(jié)束部分。 1、游戲:趕球入門。 2、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。 活動(dòng)延長(zhǎng): 1、戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料,引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。 2、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)學(xué)問(wèn),在戶外活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)擊劍,遵守規(guī)則。 活動(dòng)反思: 1、整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位精確、具體,過(guò)程清楚,從幼兒興趣出發(fā),充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性,幼兒始終處于我想玩、我要玩的主動(dòng)主動(dòng)狀態(tài)。教師適適當(dāng)?shù)眉右砸龑?dǎo)和概括,使幼兒的活動(dòng)得以提升、整合。 2、活動(dòng)支配合理,幼兒的體能從開(kāi)始清靜狀態(tài)漸漸上升過(guò)渡到平穩(wěn)狀態(tài),到達(dá)高潮以后回落?；顒?dòng)量、練習(xí)密度適合。 師將敬重幼兒與規(guī)則培育有機(jī)結(jié)合,活動(dòng)中留意觀看幼兒狀況,準(zhǔn)時(shí)反饋活動(dòng)信息。教