03歲兒童語言能力的培養(yǎng)

1、0-3歲兒童語言能力的培養(yǎng)一、一、0-3歲是兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期歲是兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期傾聽能力口語能力心理學(xué)研究證明,0一3歲階段，特別是13歲，是孩子語言能力發(fā)展最快、學(xué)習效果最好的階段。因此，從孩子出生到3歲，那是孩子學(xué)說話的最佳時期，也是關(guān)鍵期。過了這個階段再學(xué)語言就困難多了，教師和家長必須抓住這個時期培養(yǎng)孩子的說話能力。二、二、0-3歲兒童語言培育的依據(jù)歲兒童語言培育的依據(jù)以兒童語言學(xué)習規(guī)律和特點為依據(jù)以兒童語言學(xué)習規(guī)律和特點為依據(jù)以兒童認識和記憶的特點為依據(jù)以兒童認識和記憶的特點為依據(jù)三、三、0-3歲兒童語言培育的目標歲兒童語言培育的目標1.01歲半階段主要是語音訓(xùn)練階段。要讓兒童

2、樂于發(fā)出聲音，首先要讓孩子聽到語音。1.1.訓(xùn)練孩子的聽訓(xùn)練孩子的聽音能力和對音能力和對“聽聽”的興趣，具體地的興趣，具體地說，就是讓孩子說，就是讓孩子喜歡聽別人說話、喜歡聽別人說話、唱歌、念兒歌，唱歌、念兒歌，喜歡聽樂曲、鳥喜歡聽樂曲、鳥叫等悅耳的聲音。叫等悅耳的聲音。2.2.要培育孩子要培育孩子聽別人對自己聽別人對自己說話時，能用說話時，能用聲音、手勢、聲音、手勢、表情或單詞做表情或單詞做出反應(yīng)。出反應(yīng)。2.l歲半到3歲是兒童語言快速發(fā)展期，也是說話能力培育的關(guān)鍵期1.1.喜歡聽和諧悅耳的聲音、樂意聽別人說話喜歡聽和諧悅耳的聲音、樂意聽別人說話2.2.喜歡聽成人講述玩具、圖片上的物體，以及

3、念兒歌講故事并喜歡聽成人講述玩具、圖片上的物體，以及念兒歌講故事并能參與念兒歌、講故事，喜歡翻閱圖書能參與念兒歌、講故事，喜歡翻閱圖書3.3. 能說出自己的姓名、年齡，簡單回答別人的問題，能說方能說出自己的姓名、年齡，簡單回答別人的問題，能說方言或普通話的詞，并能讓人聽懂言或普通話的詞，并能讓人聽懂4.4.能積極主動地學(xué)習新詞和新句型，喜歡在游戲中和同伴交談能積極主動地學(xué)習新詞和新句型，喜歡在游戲中和同伴交談5.5.能聽懂普通話、會認真傾聽別人說話，能在集體中講述自己的能聽懂普通話、會認真傾聽別人說話，能在集體中講述自己的請求和愿望請求和愿望6.6.感受文學(xué)作品，學(xué)習文中的詞句，能看圖說話，喜

4、歡看書養(yǎng)成感受文學(xué)作品，學(xué)習文中的詞句，能看圖說話，喜歡看書養(yǎng)成良好的閱讀習慣良好的閱讀習慣四、四、0-30-3歲兒童語言培育的原則和方法歲兒童語言培育的原則和方法一、兒童科學(xué)語言培育的總原則是 ：創(chuàng)設(shè)適合兒童語言習得的自然和諧的環(huán)境，不對兒童施加任何外界壓力，始終使兒童處于最佳精神狀態(tài)，完全依據(jù)自身的認知能力和特點去認識、去接受相應(yīng)信息。二、二、0 0一一3 3歲兒童語言培育的基本方法歲兒童語言培育的基本方法根據(jù)訓(xùn)練培育的目標，我們把訓(xùn)練說話能力的方法分成 傾聽、表達、欣賞和閱讀 四個方面來說。1.1.認真培養(yǎng)孩子認真培養(yǎng)孩子“傾聽傾聽”的能力和習慣的能力和習慣123和新生兒說話和新生兒說話

5、模仿孩子的發(fā)音模仿孩子的發(fā)音讓孩子模仿你的聲音，過渡到學(xué)說單詞讓孩子模仿你的聲音，過渡到學(xué)說單詞把說話和情景把說話和情景( (實物和動作實物和動作) )緊密緊密結(jié)合起來結(jié)合起來從從“喜歡聽喜歡聽”、“有意識地聽有意識地聽”到到“集中集中注意聽注意聽”逐步養(yǎng)成傾聽時的文明習慣逐步養(yǎng)成傾聽時的文明習慣多鼓勵多鼓勵45 367 32.2.表達能力的培養(yǎng)表達能力的培養(yǎng)教孩子學(xué)說短句子鼓勵、指引孩子說話。在日常生活中經(jīng)常引導(dǎo)孩子說話在游戲中引導(dǎo)孩子學(xué)會說話講故事、講圖片、念兒歌鼓勵孩子提出問題孩子表達錯誤時，家長不要批評責怪，也不要嘲笑3.欣賞、閱讀能力的培養(yǎng)欣賞、閱讀能力的培養(yǎng)家長生動地講述和朗讀圖畫書的內(nèi)容，讓孩子喜歡邊看圖書邊聽講述，進一步指導(dǎo)孩子按圖復(fù)述或自己講述。朗讀兒歌、欣賞兒歌、學(xué)唱兒歌。用情景表演或角色游戲來表演故事內(nèi)容 。教會孩子翻閱圖書的方法、養(yǎng)成良好的閱讀習慣適合0一3歲兒童兒童“讀讀”的的書應(yīng)具備這樣幾個特點：1 12 21 3構(gòu)圖對比強烈、顏色鮮艷，這樣才Click to add Title能激起兒童強烈的感知覺與孩子的生活很貼近，這樣才能使Click to add Title孩子易于接受書中的語言以常用的名詞、動詞Click to